Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Журнал спостережень і обробки результатів експериментуСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Кут повороту: на опорі на опорі Середнє значення експериментального кута повороту
Стріла прогину з експерименту
Прогин траверси
Висновки: Студент ___________ (підпис) Викладач __________ (підпис) “_____” ______________ 20 р. Лабораторна робота № 11 Визначення реакції середньої опори в статично
Мета роботи: перевірити дослідним шляхом результати аналітичного розрахунку двохпрольотної нерозрізної балки
Допустиме напруження ____________________________ Допустиме навантаження Вибране навантаження Розрахункове значення опорної реакції
звідки _____________________ Відлік _ за індикатором _ до навантаження консолі балки Відлік _ за індикатором _ після навантаження консолі балки Прогин, викликаний дією навантаження Сила, необхідна для зведення цього прогину до нуля Різниця між дослідним і розрахунковим значенням реакції у процентах Висновки: ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Студент ___________ (підпис) Викладач __________ (підпис) “_____” ______________ 20 р. Лабораторна робота № 12 ДОСЛІДЖЕННЯ КОСОГО ЗГИНУ БАЛКИ, ЗАТИСНУТОЇ ОДНИМ КІНЦЕМ Мета роботи: перевірити справедливість формули для визначення стріли прогину в консольній балці, що працює на косий згин Вимірювальні прилади індикатор годинникового типу Переріз балки кутики 32 ´ 32 ´ 4
Схема установки
Моменти інерції: Момент опору Границя пропорційності s пц = 160 МПа Навантаження, яке відповідає границі пропорційності (
Вибране значення навантаження F = 0,03 кН = 3 кг.
плоский згин У площині min жорсткості
У площині max жорсткості
Косий згин
Кут між площиною дії сили та площиною згину Журнал спостережень і обробки результатів випробування
Висновки: ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Студент ___________ (підпис) Викладач __________ (підпис) “_____” ______________ 20 р.
Лабораторна робота № 13 ВИЗНАЧЕННЯ НОРМАЛЬНИХ НАПРУЖЕНЬ ПРИ ПОЗАЦЕНТРОВОМУ СТИСКАННІ Мета роботи: ознайомитися з методикою випробування сталевого зразка на позацентрове стискання, визначити експериментальні та теоретичні нормальні напруження.
Деформації виміряні тензодатчиками з базою 20 мм і прибором ИДЦ-3 _____
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 88; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.5 (0.009 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||