Кафедра «Теория и история государства и права»

Кафедра «Теория и история государства и права»

  УТВЕРЖДАЮ:

Декан юридического факультета

_____________ О.В. Меркушова

22 февраля 2019 г.

 Программа

Учебной практики,

Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков

 

Укрупненная группа специальностей 40.00.00

 

 

Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

(уровень бакалавриата)

Профиль: общий

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

 

 

Москва

Программа учебной практики, практики по получению первичных профессиональных умений и навыков. Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция / сост. В.В. Оксамытный. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2019. – 35с.

 

 

Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. №1511

 

 

Разработчик:	док. юрид. наук, проф. В.В. Оксамытный
Ответственный рецензент:	О.В. Луткова, канд. юрид. наук, доцент, заместитель директора Международно-правового института Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
	(Ф.И.О., уч. степень, уч. звание, должность)

 

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Теория и история государства и права» от 22 февраля 2019 г., протокол № 6.

 

Заведующий кафедрой

«Теория и история государства и права» ____________      д.ю.н., проф. В.В. Оксамытный                     

(подпись)                            

 

Согласовано от Библиотеки

Заведующий библиотекой              ____________      О.Е. Стёпкина

(подпись)

 

 

Согласовано от Работодателей:

 

 

Московская коллегия адвокатов

«Бизнес Протект»                                   ____________      Председатель коллегии

(подпись)      Д.В. Илларионов

 

 

ООО «СэинЛекс»                                   ______________  Директор

(подпись)      С.М. Анохина

 

Раздел 1. Общие положения

Учебная практика - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Трудоемкость учебной практики

Для всех форм обучения

Трудоемкость учебной практики для всех форм обучения

Виды учебной работы	Всего часов по всем формам обучения
Аудиторные занятия (всего)	4
В том числе: Занятия лекционного типа	4
Самостоятельная работа (всего)	320
Форма контроля	Диф. зачет (зачет с оценкой)
Общая трудоемкость, часы/зачетные единицы	324/9

Сроки проведения учебной практики определяются учебным планом и календарным учебным графиком. Продолжительность учебной практики составляет 6 недель.

 

Раздел 2. Организация и руководство учебной практикой

Содержание и структура учебной практики

Для руководства практикой, проводимой в институте, назначается руководитель (руководители) практики от института из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу данного института.

Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначаются руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу института, организующего проведение практики (далее – руководитель практики от института), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее – руководитель практики от профильной организации).

Руководителем практики от института и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики, который фиксируется в индивидуальном задании.

Руководитель практики от института:

- разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

- участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;

- осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОП ВПО;

- оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий;

- оценивает результаты прохождения практики обучающимися.

Руководитель практики от профильной организации:

- согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

- предоставляет рабочие места обучающимся;

- обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

- проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

При наличии в организации вакантной должности, работа на которой соответствует требованиям к содержанию практики, с обучающимся может быть заключен срочный трудовой договор о замещении такой должности.

Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.

Обучающиеся в период прохождения практики:

- выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой практики;

- соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;

- соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

При прохождении стационарной практики проезд к месту проведения практики и обратно не оплачивается, дополнительные расходы, связанные с проживанием вне места постоянного жительства (суточные), не возмещаются.

Таблица 2.2.

Требования к заполнению документов по практике

В дневник практики включается информация общего характера (фамилия, имя, отчество обучающегося; вид практики и место, и период ее прохождения, а также сведения, характеризующие содержание работы и отражающие выполнение им индивидуального задания. Дневник должен быть подписан руководителем практики от организации и, как правило, иметь печать данной организации.

Характеристика составляется и подписывается руководителем организации и, как правило, заверяется печатью организации.

Раздел 4. Оценочные и методические материалы по образовательной программе (фонд оценочных средств) для проведения промежуточной аттестации по учебной практике

В результате прохождения учебной практики, практики по получению первичных профессиональных умений и навыков  обучающийся должен продемонстрировать обладание следующими компетенциями с учетом этапов и конкретных видов учебной работы:

Таблица 4.1

Коды компетенций	Название компетенции	Планируемые результаты, характеризующие этапы формирования компетенции Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции	Средства и технологии оценивания и контроля
ОК-6	Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия	Знать: категории профессиональной этики; основные правовые системы, которые отражают подходы к праву, основанные на национальных, конфессиональных, идеологических, культурных и исторических различиях Уметь:  применять нормы делового поведения на практике; работать в команде, предупреждать конфликты и управлять ими; ориентироваться в юридически значимых ситуациях, исходя из принципа толерантности Владеть: высоким уровнем профессиональной правовой культуры; навыками толерантного поведения; приемами и способами формирования правомерного поведения различных социальных групп и отдельных граждан	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ОК-7	Способность к самоорганизации и самообразованию	Знать: сущность и содержание основных отраслей права; основные нормативные правовые документы; правовую терминологию; практические свойства правовых знаний. Уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности. Владеть: навыками применения на практике полученных знаний; методикой подготовки реферата (научного доклада, сообщения) и публичной защиты; навыками использования юридических понятий и категорий при устных выступлениях и проведениях деловых переговоров; техникой составления различных видов гражданско-процессуальных и уголовно-процессуальных документов; составления и оформления претензионно-исковой документации; составления организационно-распорядительные документов.	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ОПК-2	Способность работать на благо общества и государства	Знать: профессиональные характеристики юридической деятельности; роль юриста в современном мире; принципы социальной направленности профессии юриста; задачи юридического сообщества в процессе построения правового государства Уметь: оценивать правовые явления с позиций законности, нравственности и гуманизма; давать квалифицированную оценку правовой действительности с позиций соответствующих критериев Владеть: высоким уровнем профессиональной правовой культуры; социально-ориентированными методами работы с населением	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ОПК-3	Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	Знать: понятия объекта, роль и значение профессиональной юридической деятельности, основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности. Уметь: оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения, применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; оценивать свои поступки и поступки окружающих с точки зрения правовой культуры профессионального юриста. Владеть: развитым правосознанием, правовой культурой для осуществления профессиональной деятельности.	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ОПК-6	Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности	Знать: важность процесса сознательной, самостоятельной, познавательной деятельности с целью совершенствования профессиональных качеств или навыков  Уметь: определять основные направления повышения уровня профессиональной компетентности и совершенствования профессионально-личностных качеств  Владеть: методологией постоянного обновления знаний и практических умений в процессе повышения квалификации и самообразования; методикой перманентного внедрения в профессиональную деятельность новых знаний и умений	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ПК-2	Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	Знать: процесс освоения социально правовой действительности; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования и реализации; общие закономерности юридического поведения и юридической ответственности Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: высоким уровнем правосознания, правового мышления и правовой культуры; правовой методологией как научной основой профессионального мировоззрения юриста	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ПК-6	Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Знать: основные понятия, категории и инструменты юридической теории и практики; порядок действия нормативных правовых актов и их применения; методы и способы квалификации различных юридических фактов и обстоятельств Уметь:  в процессе правоприменительной деятельности установить факты и обстоятельства, на основе которых можно начать реализацию права; правильно квалифицировать юридические факты Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа различных юридических фактов и обстоятельств; методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ПК-7	Владение навыками подготовки юридических документов	Знать: общую структуру нормативного правового акта; правовую характеристику адресата; новации в развитии юридической техники Уметь: осуществлять подбор необходимых материалов для подготовки юридической документации; определять адресат и общую структуру документов; составить и оформить надлежащим образом текст документа Владеть: методикой подготовки юридических документов; навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ПК-9	Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	Знать: законодательство о соблюдении и защите прав и свобод человека и гражданина; особенности правового статуса личности, правового положения граждан и иностранцев; механизм защиты прав и свобод человека и гражданина Уметь: выстраивать свою профессиональную деятельность на основе уважения чести и достоинства личности, соблюдения и защиты прав и свобод человека, и гражданина Владеть: навыками оказания квалифицированной юридической помощи лицам; методами защиты чести и достоинства личности, прав и свобод человека и гражданина	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике
ПК-15	Способность толковать нормативные правовые акты.	Знать: способы толкования правовых актов. Уметь: анализировать, толковать и правильно, применять правовые нормы; оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, навыками работы с правовыми актами.	Собеседование, оценка устного ответа и выполнения индивидуального задания, дифференцированный зачет по итогам защиты отчета по практике

 

Примеры контрольных заданий для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих формирование компетенций в процессе прохождения практики

При прохождении производственной практики, в зависимости от профиля организации (места практики) и в соответствии с индивидуальными заданиями, студент может:

1. Составить проект должностной инструкции, трудового договора, приказа по кадрам.

2. Разработать проект претензии, искового заявления, отзыва на исковое заявление.

3. Оформить обзор практики, сложившейся в фирме, а также судебной практики по заданной тематике.

4. Обучающиеся, проходящие учебную практику, в зависимости от профиля организации (места практики) и в соответствии с индивидуальными заданиями осуществляют подготовку писем, запросов, заключений, претензий и уведомлений, направляемых гражданам и в организации, а также проектов исковых заявлений, возражений, отзывов, жалоб и иных процессуальных документов.

5. Обучающийся при прохождении учебной практики в органах судебной власти должен изучить наиболее часто рассматриваемые категории дел, мотивировку правовых позиций суда. Следует обобщить практику по наиболее спорным, проблемным вопросам, представляющим теоретический и практический интерес;

6. Написать аналитический отчет – анализ различных проблем квалификации судебных решений.

7. Составить аналитический отчет о деятельности адвокатуры.

8. При прохождении практики в прокуратуре под руководством прокурора составлять проекты процессуальных документов;

9. Обучающийся при прохождении учебной практики вСледственном Комитете РФ, по возможности, долженприсутствовать и принимать активное участие при осмотре места происшествия, вещественных доказательств, производстве следственных экспериментов, обысков и других следственных действий.

10.  Обучающийся при прохождении учебной практики в органах внутренних дел обязан готовить по указанию следователя отдельные поручения указанным службам.

11. Обучающийся при прохождении учебной практики в органах, осуществляющих исполнение судебных актов, актов других органов и должностных лиц обязан, по возможности знакомиться с материалами исполнительного производства, делать из них выписки, снимать с них копии для выполнения индивидуального задания.

12. Обучающийся при прохождении учебной практики в Юридической клинике ИМПЭ имени А.С.Грибоедова должен научиться проводить консультации и разъяснения по юридическим вопросам; составлять заявления, жалобы и другие документы правового характера.

Обучающийся при прохождении учебной практики в органах судебной власти может:

 – ознакомиться с общим порядком и организацией работы, присутствовать на приеме граждан, составлять по поручению судьи проекты процессуальных документов, давать консультации. Основное внимание должно быть уделено рассмотрению и разрешению дел, применению судом норм материального и процессуального права, судебной практике по конкретным категориям дел;

 – изучить наиболее часто рассматриваемые категории дел, мотивировку правовых позиций суда, целесообразно обобщать практику по наиболее спорным, проблемным вопросам, представляющим теоретический и практический интерес;

- написать аналитический отчет – анализ различных проблем квалификации.

 

Обучающийся при прохождении учебной практики в адвокатских образованиях может:

 – ознакомиться с организацией делопроизводства адвокатского образования (ведение учетной документации, заполнение соглашений об оказании юридической помощи, ведение журналов или иных форм учета документации, формирование дел, которые ведет адвокат);

 – присутствовать при проведении адвокатом приема граждан.

- написать аналитический отчет о деятельности адвокатуры.

Обучающийся при прохождении учебной практики в органах прокуратуры может:

 – изучить организацию работы по участию в рассмотрении дел в судах, с обязанностями и правами прокурора и методами осуществления своих полномочий в суде;

 – под руководством прокурора составлять проекты процессуальных документов;

 – изучать по указанию прокурора дела, подлежащие рассмотрению в суде, докладывать их прокурору и присутствовать при рассмотрении этих дел с участием прокурора.

Обучающийся при прохождении учебной практики в Следственном Комитете РФ может:

 – изучать методику проведения проверки, практику возбуждения уголовных дел;

 – ознакомиться с методикой и тактикой производства отдельных следственных действий;

 – присутствовать и принимать активное участие при осмотре места происшествия, вещественных доказательств, производстве следственных экспериментов, обысков и других следственных действий.

Обучающийся при прохождении учебной практики в органах внутренних дел может:

– изучить действующие нормативные документы МВД РФ по вопросам следственной работы и дознания, руководствоваться ими в процессе прохождения практики;

 – ознакомиться с деятельностью подразделений ОВД, координацией работы этих служб со следственным отделом ОВД, готовить по указанию следователя отдельные поручения указанным службам.

Обучающийся при прохождении учебной практики в органах, осуществляющих исполнение судебных актов, актов других органов и должностных лиц может:

 – изучить материалы исполнительного производства;

 – освоить действия пристава-исполнителя по своевременному, полному и правильному исполнению исполнительных документов (предоставление сторонам исполнительного производства возможности знакомиться с материалами исполнительного производства, делать из них выписки, снимать с них копии; проверка исполнения исполнительных документов на работающих у них должников и ведения финансовой документации и по

исполнению указанных документов; доступ в помещения и хранилища, занимаемые должниками или принадлежащие им, производству осмотра указанных помещений и хранилищ; арест, изъятие, хранение и реализация арестованного имущества; объявление розыска должника, его имущества или розыска ребенка).

Обучающийся при прохождении учебной практики в налоговых органах может:

 – ознакомится с организацией делопроизводства, общим порядком работы налогового органа (порядок оформления поступающих материалов, порядок исследования этих материалов и вынесения решения по ним и т.п.);

 – ознакомиться с методикой и регламентом проведения налогового контроля (камеральные и выездные проверки).

Обучающийся при прохождении учебной практики в таможенных органах может: – ознакомится с организацией делопроизводства, общим порядком работы таможенного органа (порядок оформления поступающих материалов, порядок исследования этих материалов и вынесения решения по ним и т.п.); – ознакомиться с методикой и регламентом проведения таможенного контроля.

Обучающийся при прохождении учебной практики в иных органах исполнительной власти может:

 – ознакомится с организацией делопроизводства, общим порядком работы органов исполнительной власти (порядок оформления поступающих материалов, порядок исследования этих материалов и вынесения решения по ним и т.п.).

Обучающийся при прохождении учебной практики в кредитных и иных коммерческих организациях может::

 – ознакомится с делопроизводством, общим порядком работы организации (порядок оформления поступающих материалов, порядок исследования этих материалов и вынесения решения по ним и т.п.);

 – принимать участие в разработке документов правового характера.

Обучающийся при прохождении учебной практики в иных организациях может:

 – изучить структуру организации, уяснить задачи, решаемые конкретным подразделением;

 – изучить делопроизводство и особенности работы юристов в данной организации при решении производственно-правовых вопросов, при толковании норм права.

Обучающийся при прохождении учебной практики в Юридической клинике ИМПЭ имени А.С.Грибоедова может:

– ознакомиться с Положением о юридической клинике, правилами делопроизводства юридической клиники;

 – проводить консультации и разъяснения по юридическим вопросам;

 – составлять заявления, жалобы и другие документы правового характера.

 

Шкала оценивания

Используется следующая шкала оценивания: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Таблица 5.1

 

Соответствие оценок и требований к результатам аттестации в форме дифференцированного зачета (зачета с оценкой)

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	- обучающийся имеет заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные обучающимся в течение всех дней практики; - обучающийся способен продемонстрировать новые, практикоориентированные знания, полученные им в ходе практики; - обучающийся способен изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время прохождения практики; - обучающийся подготовил отчёт о самостоятельной работе во время прохождения практики; - обучающийся защитил отчёт о прохождении практики; - ошибки и неточности отсутствуют; - к отчету прилагается достаточный материал (образцы документов), собранный при прохождении практики; - обучающийся полностью или выполнил программу практики.
«Хорошо»	- обучающийся имеет заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные им в течение всех дней практики; - обучающийся способен продемонстрировать определенные знания, полученные им при прохождении практики; - обучающийся способен с незначительными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время практики; - обучающийся подготовил отчёт о прохождении практики; - обучающийся защитил отчёт о прохождении практики с некоторыми несущественными замечаниями; - в ответе отсутствуют грубые ошибки и неточности; - к отчету прилагается материал (образцы документов), собранный при прохождении практики, но в незначительном количестве; - обучающийся по большей части выполнил программу практики.
«Удовлетворительно»	- обучающийся имеет заполненный дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные им в течение практики; - обучающийся способен с затруднениями продемонстрировать новые приобретенные знания, навыки, полученные им в ходе практики; - обучающийся способен с заметными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время практики; - обучающийся подготовил отчёт о прохождении  практики; - обучающийся защитил отчёт о прохождении практики, однако к отчёту были замечания; - в ответе имеются грубые ошибки (не более 2-х) и неточности; - к отчету не прилагается материал (образцы документов), собранный при прохождении практики, но в отчете отражена работа с документами; - обучающийся более чем наполовину выполнил программу практики.
«Неудовлетворительно»	- обучающийся имеет заполненный с грубыми нарушениями дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные им в течение практики, или не имеет заполненного дневника; - обучающийся не способен продемонстрировать новые практикоориентированные знания или навыки, полученные в ходе практики. - обучающийся способен со значительными, грубыми ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время практики или не способен изложить их; - обучающийся подготовил отчёт о прохождении практики в объеме ниже требуемого данной программой или не подготовил отчет; - обучающийся не защитил отчёт о прохождении практики; - в ответе имеются грубые ошибки. - к отчету не прилагается материал (образцы документов), собранный при прохождении практики и из отчета работа с таким материалом не усматривается; - обучающийся не выполнил программу практики.

Раздел 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

(перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики)

Интернет-ресурсы

1. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

2. Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» http://www.law.edu.ru

3. Библиотека законодательных актов Российской Федерации http://www.vcom.ru/law/rf_law_2.shtm

Кафедра «Теория и история государства и права»

  УТВЕРЖДАЮ:

Декан юридического факультета

_____________ О.В. Меркушова

22 февраля 2019 г.

 Программа

Учебной практики,