Порядок його зарахування до бюджетів і державних цільових фондів

Платники податку перераховують в установлений строк загальну суму коштів на відповідний рахунок місцевого бюджету за місцем розташування земельної ділянки.

Платники ФСП перераховують єдиним платіжним дорученням кошти на окремий рахунок відділення Державного казначейства в районі за місцем розташування земельної ділянки, відкритий на балансовому рахунку «Кошти державного бюджету цільового характеру» (код бюджетної класифікації «ФСП»).

При розподілі цих сум органи Державного казначейства на наступний день перераховують ці суми до бюджетів різних рівнів. До місцевого бюджету – 30%, до Пенсійного фонду – 68%, до фонду соціального страхування – 2%.

Пільгове оподаткування сільськогосподарськихвиробників, які здійснюють сільськогосподарську діяльність у гірських та поліських місцевостях

Перелік гірських зон та поліських територій визначається Кабінетом Міністрів України.

Розмір ставок:

а) для ріллі, сіножатей і пасовищ, розташованих у гірських зонах та на поліських територіях, - 0,09;

б) для багаторічних насаджень, розташованих у гірських зонах та на поліських територіях, - 0,03.

 

І V. Висновки та підведення підсумків.

     

1. Домашнє завдання: самостійно скласти конспект, розглянувши питання:    

                  1. Податковий кодекс про ФСП.

     Література

        1. Податковий Кодекс України (Розділ ІІІ ст..133-161).

       3. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2006, с.153-154.

        4. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2013, с.218-224.

 

  2. Мотивація навчальної діяльності на майбутнє заняття.

       Наступне заняття – практичне на тему «Розрахунок суми фіксованого сільсько-господарського податку».

 

   3. Відповіді на запитання.

Викладач              С.Г.Рибалка

       

 

 

ЦЕНТРАЛЬНА СПІЛКА СПОЖИВЧИХ ТОВАРИСТВ УКРАЇНИ

(УКООПСПІЛКА)

МИКОЛАЇВСЬКИЙ КОЛЕДЖ БІЗНЕСУ І ПРАВА

 

Розглянуто та затверджено

на засіданні циклової  комісії

фінансово-економічних дисциплін

Протокол № 1 від " 30 " серпня 20 13 р.

Голова циклової комісії

__________С.Г.Рибалка

 

Спеціальність 5.03050801 «Фінанси і кредит» Курс ІІІ

Дисципліна «Податкова система»

Лекція № 1 3 / 21

Лекція-презентація

Тема. Суть податку на доходи фізичних осіб.

Навчальна мета: розкрити поняття суті податку на доходи фізичних осіб, суб’єктів і об’єктів оподаткування та загального оподатковуваного доходу.

Виховна мета: формувати якості особистості студентів та пізнавальний інтерес, показати значення теми при вивченні даної дисципліни.

Розвивальна мета: розвивати вміння  в розпізнаванні доходів, які включаються і не включаються в загальний оподатковуваний дохід.

Методична мета: використання презентації на занятті як засобу активізації процесу навчання.

Технічні засоби навчання:

- інтерактивна дошка;

- мультимедійний проектор;

- персональний комп’ютер.

 

Наочність:

- тематична презентація;

- опорний конспект до лекції.

Міждисциплінарні зв’язки:

Забезпечувані дисципліни: «Фінанси» тема № 5 «Податки», «Фінанси підприємств» тема № 4 «Оподаткування підприємств».

Забезпечуючі дисципліни: «Бюджетна система» тема № 3 «Склад і структура доходів ДБУ», «Казначейська справа» тема № 5 «Казначейське обслуговування бюджеті за доходами», «Практика зі спеціальності» тема № 2 «Податки».

Література  

 

Базова

1. Закон України «Про державний бюджет України на поточний рік»

2. Золотько І.А. Податкова система: Навч.посібник. – К.: КНЕУ, 2005.

3. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2006.

4. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2013.

 

Допоміжна

1. Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів / Укладач: Рибалка С.Г.

 

Хід заняття

І. Організаційний момент:

- організація роботи старости щодо присутності студентів;

- записи в журналі.

   

ІІ. Вступ.

1. Мотивація навчальної діяльності:

    - пояснення значення матеріалу;

    - зв’язок теорії з практикою.

 

2. Актуалізація опорних знань і навичок:

    - місце теми, що розглядається у структурі курсу.

 

3. Повідомлення теми та постановка завдання.