Исполнение штриха легато в мелодии стаккато в аккомпанементе

«Я пойду ли, молоденька»

Русская народная песня

Я пойду ли, молоденька,

В зеленую рощу.

Я найду ли, молоденька,

Кленовую доску.

Я сделаю молоденька,

Звончатые гусли.

 

«Подарок маме»

сл. Т. Волчиной

м. А. Филиппенко

 

Сорвала я в поле

цветик голубой.

 

Принесу в подарок

Маме дорогой.

 

 

«Ухти - тухти»

 Песня ежихи из английской сказки

муз. Г. Портнова

рус. текст М. Шима

  

Ухти - тухти, ухти - тухти,

Я лесная прачка.

Ухти - тухти, я стираю

Белкам и собачкам.

Сочетание штрихов в мелодии

Сочетание различных штрихов в мелодии влияет на выразительность звучания.

 

§ Сочетание легато и стаккато в мелодии

Сочетание в партии правой руки легато и стаккато помогает лучше передать шутливый и игривый характер музыки. В партии левой руки - штрих стаккато.

 

«Про Петю»

Д. Кабалевский

 

«Елочка»

 Н.Бахутова

§ Акцент, легато и нон легато в мелодии

Ноту, над или под которой стоит акцент >, нужно сыграть с ударением, ярче других. Для этого энергично и глубоко нажать клавишу и одновременно сделать короткий рывок мехом.

 

«Топ - топ»

муз. М. Красева

сл. Н.Френкеля

Ходит Вова маленький,

Топает удаленький.

Топ-топ, топ-топ,

топ-топ, топ.

 

 

Упражнения для формирования навыка

Перемещения руки при игре на правой клавиатуре

Чтобы упражнения не были скучными и малоинтересными хорошо бы придумать к каждому упражнению либо слова, либо возбудить какие-либо образные ассоциации.

Например: на перемещение «квинты» можно ассоциировать восходящие движение с ожиданием чего-то радостного, а нисходящее наоборот, скажем так:

       Что такое май?

       Это хорошо!

Там цветут цветы

       И уже тепло.

Что же в декабре?

       Это холода!

       Снег уже везде

       Будто навсегда.

 

Упражнение № 1

Упражнение № 2

§ Освоение большого диапазона

Упражнение № 3

Упражнение № 4

Упражнение № 5

§ Подкладывание первого пальца и перекидывание третьего пальцев.

Прежде чем приступить к освоению навыка подкладывания первого пальца и перекидывания третьего целесообразны упражнения на репетиции, в которой используется первый палец. Начинать репетиции целесообразно с 2-х звуков, затем их количество постепенно увеличивать. Звуки в упражнениях постепенно можно выравнивать, сначала два, прибегая к помощи слов:

 

Мы у вас сегодня спросим

Что такое пароход?

Это что-то вроде дома.

Только по воде плывет.

Репетиции по 2 звука:

Репетиции по 3 звука:

Я вам хочу рассказать одну сказочку.

Это случилось однажды в лесу.

Слоник большой укололся об ежика

И стало больно, конечно, ему.