Качественная и количественная стратегии в прикладном социологическом исследовании

Несмотря на то, что в социологии существует много теорий и направлений, все их можно свести к двум основным парадигмам:

1. Парадигма нормативная, идейно тесно связанная с позитивистской традицией в социологии.

2. Парадигма интерпретативная, идейно связанная с феноменологией и «понимающей социологией».

Реализация первой парадигмы связана с преимущественным использованием количественных статистических методов исследования (массовые опросы, контент-анализ), реализация второй – с использованием качественных методов (глубинное интервью, биографический метод, метод фокус - группы).

Нормативная парадигма представляет собой социально ориентированную социологию. Что это означает? Это, прежде всего, означает, что человеческое поведение рассматривается как функция актора относительно определенных социальных структур (государство, класс, группа). Ключевое понятие нормативной парадигмы – социальное поведение, которое трактуется как реакция на внутренние и внешние стимулы индивида или социальной группы.

Изучая социальное поведение, исследователь должен быть объективным, т.е. максимально отстраниться от изучаемых явлений и использовать естественно научные методы исследования, т.е. количественные.

К основным количественным методам следует отнести массовые опросы, статистические методы, контент-анализ. Главным преимуществом количественных методов является то, что они дают возможность получить статистически значимые результаты на выборках большого объема. Главная задача количественных методов заключается в установлении причин и мотивов.

Интерпретативная парадигма – это личностно-ориентированная социология.

Ключевое понятие здесь не социальное поведение, а социальное действие. По М.Веберу, социально – ориентированное действие – это действие субъективно осмысленное и соотнесенное с поведением других людей. [1] Социальное действие ориентировано на ожидаемое поведение другого, это субъективная оценка планов на успех собственных действий.

Другое ключевое понятие – социальная роль. В пределах интерпретативной социологии все зависит от рефлексии и интерпретации индивида, от того, какое значение социальный актор будет придавать социальной роли. Действительность изменчива и не поддается предвидению. Исследователь должен не наблюдать и объяснять, а понимать смысл и значение социальных действий. При этом исследователь максимально включается в объект исследования и изучает его не извне, а изнутри. Здесь принципы и методы естественных наук не действуют. Человеческое поведение это определенное собрание символов, которые отражены системой значений (В.Дильтей). [2] Объяснение этих значений происходит путем глубокого понимания, эмпатией. Изучение социальной реальности предполагает использование качественных методов исследования – особого способа сбора и анализа данных путем аналитического выявления смысла вербального и предметного поведения индивидов и социальных групп.

В отличие от количественного анализа, с помощью которого можно объяснить общие условия жизни общества или отдельных социальных групп, качественная социология сориентирована на рассмотрение каждой человеческой ситуации как уникальной, когда каждый социальный субъект имеет свой «специфический жизненный мир». Повседневная жизнь этих субъектов может быть понята путем изучения индивидуальной особенности восприятия социальной ситуации и поведения на фоне общего социального контекста.

Отсюда – ракурс интереса «качественника», направленный на анализ общего и особенного в опыте и поведении конкретных людей.

Использование качественной стратегии в социологическом исследовании является приоритетным, если в фокусе внимания исследователя находится изучение своеобразия объекта, взаимосвязь влияния на него объективных и субъективных факторов, смена традиционных форм существования данного объекта.

Следует заметить, что не следует противопоставлять количественную и качественную стратегии социологического исследования друг другу. Современное социологическое исследование должно строиться исходя из возможности сочетания этих двух подходов, что даст возможность более разностороннего, многомерного анализа социальных процессов и явлений.

Например, качественные исследования могут предшествовать количественным, обеспечивая выдвижение, формулировку гипотез, которые в дальнейшем проверяются на больших выборках. Они также могут следовать за количественными исследованиями, углубляя и уточняя те социальные факты, которые были выявлены в ходе массовых опросов.

Методология исследования в значительной мере определяет методы, технику и процедуры социологического исследования, которые образуют систему конкретных, формализованных правил сбора, обработки и анализа социологической информации.

Различные методологические посылки играют определяющую роль в выборе тех или иных методов для изучения той или иной социальной проблемы. Следует отметить, что в социологии отсутствует общепринятое определение понятий метод, техника, процедура.

Нам представляется, что метод – это способ установления конкретных социальных фактов и связей между ними, средство получения первичной социальной информации или ее обработки. Методикой можно считать совокупность такого рода методов.

Техники – это совокупность специальных приемов для эффективной реализации того или иного метода.

Процедурой исследования следует считать определенную логическую последовательность операции, общую систему действий и способов организации и проведения исследования.