Служащая вс рк, К. Ф. -м. Н.                   Г. Ибраева

«___» _________ 2020 г.

Утверждаю

Заместитель начальника ВИ СВО
(по учебной и научной работе) – НУМУ

Подполковник                        Б.Куатов

«___»_________________20 19 г.

ПЛАН

Проведения лекции 1/2

по учебной дисциплине «Информационные технологии»

Тема 1.Вычислительная техника и научно-технический прогресс.

Занятие 2. Арифметические и логические основы ЭВМ.

График проведения занятий

Дата проведения	Подразделение	Учебные часы	Место проведения

Учебные и воспитательные цели

1. Ознакомить курсантов с основными определениями и понятиями принципов работы персонального компьютера

2. Стимулировать активную познавательную деятельность курсантов, способствовать формированию творческого мышления.

 

Время: 40 минут.

 

Учебно-материальное обеспечение

Литература:

1. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: учебник для вузов 3-е издание 2016.

2. Каймин В.А. Информатика: учебник. - М.: ИНФРА-М, 2006.-272с.

3. Абрамян М., Практикум по информатике.-М.:Академцентр, 2010.-288с.

4. Федотова Е.Л. Информационные технологии и системы: Учебное пособие. М.ИД "Форум": ИНФРА–М, 2013.

5. Стоцкий Ю.А., Васильев А.А., Телина И.С. Microsoft Оffice 2010, Самоучитель, СПб: Питер, 2011.-432с.

Наглядные пособия и технические средства обучения:

1.Стенды, плакаты.

2.Ноутбук, проектор.

Расчёт времени

№ п/п	Наименование учебных вопросов	Время (мин)	Методические указания
1.	Вводная часть	5
	1.Приём группы.   2.Контроль наличия личного состава. 3.Объявление наименования темы, учебных вопросов и целей занятия.	1   3   1	Принятие доклада, приветствие группы. Проверка личного состава и заполнение журнала. Доведение наименования темы, учебных вопросов и целей занятия.
2.	Основная часть	30
	1. Системы счисления. Арифметические действия в системах счисления. 2. Алгебра логики и логические основы компьютера..	15   15	Изложение материала согласно учебных вопросов.
3.	Заключительная часть	5
	1.Контроль достижения целей занятия. 2.Задание на самостоятельную работу. 3.Итоги занятия.	3   1   1	Проверка качества усвоения материала. Выдача задания на самостоятельную подготовку. Подведение итогов занятия.

Начальник кафедры естественнонаучных дисциплин

Служащая ВС РК, к.ф.-м.н.                   Г.Ибраева

«___» _________ 2019 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Военный институт Сил воздушной обороны

Им. Дважды Героя Советского Союза Т.Я. Бегельдинова

Кафедра естественнонаучных дисциплин

 

Утверждаю

Заместитель начальника ВИ СВО
(по учебной и научной работе) - НУМУ

Подполковник                        Б.Куатов

«____» __________________ 201 9 г.

 

Тема 1.Вычислительная техника и научно-технический прогресс.

Занятие 2. Арифметические и логические основы ЭВМ.

ЛЕКЦИЯ 1/2

 

 

Обсуждена на заседании кафедры

«___» ___________ 2019 г.

Протокол № ____

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Учебные вопросы:

 

1. Системы счисления. Арифметические действия в системах счисления.

2. Алгебра логики и логические основы компьютера..

Литература:

1. Острейковский В. Информатика. М.: Высшая школа, 2009.- 511 с.

2. Гуда А. Информатика. М.: Дашков и К., 2012.- 400 с.

3. Немцова Т. Практикум по информатике. Базовая компьютерная подготовка.ч.1 - М.: 2008.- 320 с.

4. Немцова Т. Практикум по информатике. Компьютерная графика.ч.2 - М.: 2009.- 320с.

5. Ибраева Г.Т., Дартаева К.С., Ермагамбетова И.Е. Лабораторный практикум. Учебное пособие, 2016.-204с.

Введение

 

Учебный вопрос

    Компьютер может обрабатывать числовую, текстовую, графическую, аудио и видеоинформацию. Все эти виды информации кодируются в виде последовательности электрических импульсов: есть импульс (1), нет импульса (0). Такое кодирование информации называют двоичным кодированием. Преобразование сигналов производится базовыми логическими элементами, реализующими три основные логические операции: И, ИЛИ, НЕ.

    Наряду с двоичной применяются восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Перевод для целой и дробной части осуществляют отдельно, после чего целую и дробную части совмещают.

    Перевод целого числа из десятичной СС в СС с основанием  осуществляется последовательным делением с остатком на основание  системы счисления, пока последнее неполное частное не станет равным нулю. Для записи в -ичной системе счисления остатки записывают в обратном порядке.

Перевод целых чисел из десятичной СС в СС с основанием

 

2 с.с.		8 с.с.		16 с.с.
10-е число	остаток	10-е число	остаток	10-е число	остаток
35	1	35	3	35	3
17	1	4	4	2	2
8	0	0		0
4	0
2	0
1	1
0

 

В итоге  

Перевод дробного числа из десятичной СС в СС с основанием  осуществляется последовательным умножением дробной части на основание  системы счисления, пока дробная часть не станет равной нулю либо не будет достигнута требуемая точность. Для записи в -ичной системе счисления целые части записывают в порядке их получения.

Перевод дробных чисел из десятичной СС в СС с основанием

 

2			8			16
0,	78125		0,	78125		0,	78125
	2			8			16
1,	56250		6,	25000		12,	50000
	2			8			16
1,	12500		2,	00000		8,	00000
	2
0,	25000
	2
0,	50000
	2
1,	00000

 

Т.е. 10-е число

Далее совместим целую и дробную части:                

    Обратный перевод осуществляется сложением разрядов, умноженных

на соответствующие степени основания  системы счисления:

Если числа переводят из СС с основанием  в СС с основанием , где

 является степенью , то числа переводят, представляя каждую цифру в

виде ее разложения в СС с основанием , после чего незначащие нули

опускают.

Рассмотрим на примере.

    Правила выполнения арифметических операций в -ичных системах счисления аналогичны правилам в десятичной системе счисления.

Учебный вопрос

    В основе управления автоматическими машинами вообще и ЭВМ в частности лежат методы математической логики. Если быть точнее, начальный раздел математической логики – исчисление высказываний или

алгебра логики.

    Все цепи управляющих и вычислительных устройств механических, электромеханических и электронных вычислительных машин состоят из логических элементов, выполняющих логические операции. Переключение этих элементов происходит в результате получения механических или электрических сигналов. Наличие сигнала воспринимается как значение истинности – 1, отсутствие сигнала – 0 (высокий и низкий уровень напряжения).

    Логический элемент компьютера – это часть электронной логической схемы, которая реализует элементарную логическую функцию. Логическими элементами компьютера являются электронные схемы: И, ИЛИ, НЕ, триггер и вентили.

    Триггер – элемент, который может находиться в одном из двух устойчивых состояний (1 или 0) и по внешнему сигналу изменять его. Это важнейшая структурная единица ОЗУ.

    Алгебра логики – это раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые с точки зрения их логических значений (0 и 1) и логических операций над ними.

 

 

    Логические законы позволяют производить тождественные преобразования логических выражений

Заключение

 

 

Начальник кафедры естественнонаучных дисциплин