Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Основы профориентационной работы с учащимися школы

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

	Выполнил(а):
	Иванов Иван Васильевич
	студент (ка) 3 курса
	специальность 44.02.01 Дошкольное образование
	Руководитель:
	Сидорова Алёна Александровна, преподаватель педагогики

Дебесы, 2017

____________________

¹Шрифт TimesNewRoman, размер 14 кегль, ширина полей: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 3 см, справа – 3 см.

Приложение 1.1

Образец оформления титульного листа курсового проекта ¹

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики «Дебесский политехникум»

Курсовой проект

(пояснительная записка)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ ЛОГОТИПА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ»

	Выполнил(а):
	Иванов Иван Васильевич
	студент (ка) 3 курса
	специальность 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение
	Руководитель:
	Сидорова Алёна Александровна, преподаватель педагогики

Дебесы, 2017

____________________

¹Шрифт TimesNewRoman, размер 14 кегль, ширина полей: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 3 см, справа – 3 см.

Приложение 2

Образец оформления содержания курсовой работы¹

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………..	3
Глава 1.Психолого-педагогические аспекты профориентации………………………….	6
1.1. Краткие сведения из истории профориентационной работы……………………….	6
1.2. Психолого-педагогические особенности проведения профориентационной работы со школьниками……………………………………………………………………	11
Глава 2. Методика организации и проведения профориентационной работы со школьниками………………………………………………………………………………..	20
2.1. Разнообразные формы профориентационной работы………………………………	20
2.2. Результаты работы с тестом…………………………………………………………..	23
Заключение………………………………………………………………………………..	24
Список использованных источников……………………………………………………	27
Приложение 1…………………………………………………………………………….	32
Приложение 2 ……………………………………………………………………………	34

Образец оформления содержания пояснительной записки курсового проекта

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………………….		3
1. Аппликация из ткани как один из видов декоративно-прикладного искусства……...		5
2. Анализ отдельных видов аппликаций из ткани………………………………………...		9
3. Технология изготовления панно в технике аппликация из ткани……………………..		11
Заключение………………………………………………………………………………..	24
Список использованных источников……………………………………………………	27
Приложение 1…………………………………………………………………………….	32
Приложение 2 ……………………………………………………………………………	34

____________________

¹Шрифт TimesNewRoman, размер 14 кегль, ширина полей: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 3 см, справа – 1,5 см, междустрочный интервал одинарны

Приложение 3

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики «Дебесский политехникум»

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

_____________________________________________________________________________

^{(фамилия, имя,отчество студента)}

Специальность _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Тема курсовой работы ____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Срок сдачи студентом завершенной работы ________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Необходимые источники информации для работы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Основное содержание работы (перечень вопросов для изучения) ______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Список графического материала (блок-схемы, графики, диаграммы, таблицы) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Дата выдачи задания ___________________

________________________

Руководитель ___________________

Задание принял для выполнения ___________________________________

Приложение 4

Вариант 1

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики «Дебёсский политехникум»

ОТЗЫВ

На курсовую работу

_____________________________________________________________________________

(ФИО студента полностью)

Специальность________________________________________________________________

(код, специальность)

Тема работы___________________________________________________________________

Заключение о степени соответствия выполненной работы заданию, характеристика выполнения каждого раздела, анализ положительных качеств работы и ее основных недостатков

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметка__________________________________________________________

Руководитель_____________________________________________________

(ФИО)

«____»____________20__г.

Вариант 2

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики «Дебесский политехникум»

ОТЗЫВ

На курсовую работу

студента(ки) ________________________________________________________________

группы_специальность___________________________________________________________

по теме _______________________________________________________________

№

Критерии оценки уровня сформированности

Учебно-исследовательских умений

Уровень

Оцените в баллах уровень сформированности каждого критерия

Минимум - 0 баллов

Максимум - 4 балла

Выполнение и оформление работы

Умение обосновать актуальность темы курсового

исследования через выделение противоречий в педагогическом процессе

Умение определить научный аппарат работы в зависимости от типа, темы работы, установить взаимосвязь всех элементов научного аппарата

Умение выбрать методы исследования, адекватные

его цели и задачам работы; корректно использовать методы исследования.

Умение работать с теоретическими источниками:

систематизировать, обобщать и критически рассматривать, выделять существенное, оценивать

ранее сделанное другими авторами по теме исследования, определять главное в современном состоянии изучения проблемы.

Владение различными способами поиска, анализа,

обработки информации. Владение научным стилем

изложения работы.

Умение сформулировать полные, точные, адекватные выводы по результатам работы

Умение оформить работу и библиографию в соответствии с требованиями ГОСТа.

Способность точно определить практическую ценность своей работы

Итог:

Высокий уровень выполнения курсовой работы:

25-32 балла

Средний уровень выполнения курсовой работы:

16-24 балла

Низкий уровень выполнения курсовой работы: 15 и

меньше баллов

Личностные и деловые качества студента

Уровень сформированности личностных и деловых качеств студента (обозначьте знаком «+» соответствующий уровень сформированности личностных и деловых качеств студента)

Высокий

Средний

Ниже

среднего

Низкий

Интерес к выполнению работы

10.

Инициативность и настойчивость в решении задач курсовой работы

11.

Самостоятельность, организованность, ответственность в процессе выполнения работы

12. Особые замечания руководителя

Руководитель работы_____

(Ф.И.О, должность)

Подпись ___________________ Дата _____________________

Приложение 5

Примеры описания использованных источников

Официальные издания

Конституция Российской Федерации: официальный текст (с изменениями от 10 февраля 1996 г. и 9 июня 2001 г.). – М.: Вече, 2006. – 47 с.

Семейный кодекс Российской Федерации: Федер. Закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 января 2001 г. – СПб.:Victory: Стаун-кантри, 2001. – 94 с.

Книги одного автора

Новиков, А. Методология учебной деятельности / А. Новиков. – М.: Изд-во «Эгвес», 2005. – 296 с.

Солнцева, Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста / Л.И. Солнцева. – М.: Педагогика, 1980. – 192 с.

Книги двух авторов

Васильев, И.А. Мотивация и контроль за действием / И.А. Васильев, М.Ш. Магомед-Эминов. – М.: Изд-во МГУ, 1991. – 143 с.

Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи \ Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПБ.: Питер, 2008. – 672 с.

Книги трех авторов

Маркова, А.К. Формирование мотивации учения \ А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. – М.: Просвещение, 1990. – 192 с.

Книги более трех авторов

Специальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений \ В.И. Лубовский [и др.]. – М.: Академия, 2007. – 464 с.

Книги под редакцией

Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования \ Под ред. В.В. Столина, А.А. Бодалева. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

Квадратные скобки ставятся в том случае, когда информация об авторе или редакторе находится с оборота титульного листа.

Основы нейропсихологии развития: диагностика, абилитация, коррекция: учебно-метод. пособие / [Сост. О.Ю. Цвирко]. – Барнаул: БГПУ, 2008. – 72 с.

Многотомные издания

Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. Т. 2. / К.Д. Ушинский. – М., 1988. – 585 с.

Немов, Р.С. Психология: учебник для студ. высших пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р.С. Немов. – 5-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2005.: Общие основы психологии, 2005. – 687 с.

Сериальные издания, статьи из журнала

К сериальным изданиям относятся периодические, продолжающиеся и серийные издания (газеты, журналы, труды, ученые записки, книжные серии и т.п.)

Безруких, М.М. Как определить истинные причины школьных трудностей первоклассника / М.М. Безруких // Справочник педагога-психолога. – 2014. - №9. – с.37-44.

Гулюкина, П.А. Формирование основ экологической культуры у младших школьников в курсе обучения иностранному языку / П.А. Гулюкина // Иностранные языки в школе. – 2012. - №1. – с. 79-83.