Охарактеризовать развитие культуры Украины в 14-16 ст

1. Условия развития культуры

*украинская культура 15 - первой половины 16 в. - Непосредственная преемница культуры Киевской Руси и Галицко-Волынского государства.

*украинский земли находились в составе нескольких государств, потому условия для культурного развития украинский, сложившихся в тех государствах, были неодинаковыми

*Благоприятные условия были в Великом княжестве Литовском. Собирая украинские-русские земли, литовские князья стремились приобщиться к великой культуре Киевской Руси, достояние которой не исключали, а поддерживали и возрождали вместе с православной верой и русским языком, которые были признаны государственными.

*Литовские чиновники взяли и традиционный для Руси-Украины образ жизни

*О Польское королевство, исследователи говорят, что оно было воротами, сквозь которую в Украине доносились идеи Возрождение, приобретала распространение западноевропейская система образования.

*Не имея собственной высшей школы, Украинская учились в европейских университетах, приобщаясь там к западноевропейским научных и художественных идей, обогащая ими родную культуру.

*Украинский, получающих образование в Западной Европе, отмечали своей национальной принадлежности, добавляя к собственным фамилий слова «русин», " Роксоланы», " рутенец», есть украинский.

*Однако стоит помнить, что волна западноевропейских культурных влияний не поглотила исконных традиций.

*Новое и старое в украинской культуре мирно сосуществовало, наслаиваясь друг на друга.

*результате возникали уникальные культурные явления

Развитие украинского языка

*Со времен Киевской Руси длительная традиция применения двух литературных языков: книжной староукраинской языка и украинский разновидности церковнославянского ' славянской речи - языка славянорусской.

*Староукраинский язык была приближена к языку разговорному.

*Памятники официально-делового стиля староукраинского языка сохраняют многочисленные диалектные явления, красноречиво указывая на место своего создания

*Церковные книги и впредь писали на церковнославянском языке, который тогда называли славянорусской.

Устное народное творчество

*Устное народное творчество развивалось на основе древнеукраинских традиций, укоренившихся в древности

*Еще при языческой эпохи возникла календарно-обрядовая поэзия.

*Древние веснушки, колядки жили в народной памяти, приобретая тем новый смысл.

*В древние сюжеты вплетались новые герои, новые события, порожденные тогдашними историческими условиями. Например, героем многих колядок стал парень - победитель в битве против ордынцев

*На 14 - 15 вв. пришлось становление уснопоетичних жанра исторической песни и баллады.

*Древнейший запись украинской исторической песни-баллады, сохранившийся - текст песни «Дуная, Дуная, почему грустном течешь?», помещен в рукописной «Грамматике чешской» Яна Благослава 1571

*ценным художественным достоянием народа тех времен стали думы, которые достигали корнями княжеских времен.

*Большое значение в выполнении дум приобретала импровизация - иными словами, дума создавалась при каждом исполнении, неизменными при этом оставались тема и главные элементы сюжета.

*Древнейшие думы возникли в 14-15 вв. В них отразились тяжелые бедствия и лишения украинского народа, вызванные ордынскими набегами, страшные разрушения городов и жестокое осквернение сел, уничтожение и массовое порабощение украинский

Образование

*По традиции образование получали при церквях и монастырях.

*Специально подготовленные дьяки, которых называли грамматиками или книжниками, обучали детей письму церковнославянском языке, началам арифметики, молитвам, пению.

*Существование сети начальных школ в Украину подтверждает и то, что многие украинский обучалось в европейских университетах с начала их существования. А чтобы стать студентом надо было иметь основы знаний.