Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Оценочные средства для промежуточной аттестации.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

4.3.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования.

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
ПК-5	Способен понимать и анализировать основные направления внешней политики зарубежных государств, Российской Федерации и международной деятельности российских регионов	ПК-5.1	Формирование представлений основных аспектах и направлениях внешней политики РФ и современных зарубежных государств.
ПК-7	Способен выявлять и анализировать современных акторов международных отношений и механизмы их участия в международных процессах	ПК-7.1	Формирование знаний в области акторности в мировой политике.

Этап освоения компетенции	Критерий оценивания	Показатель оценивания
1 этап код этапа ПК-5.1 Формирование представлений основных аспектах и направлениях внешней политики РФ и современных зарубежных государств.	Знание нормативной базы внешней политики РФ и ведущих государств мира	Свободно владеет нормативными документами РФ и ведущих государств мира в области внешней политики и безопасности; Умеет использовать стратегические документы в анализе текущей политики РФ
1 этап. (код этапа ПК-7.1) Формирование знаний в области акторности в мировой политике.	Понимание критериев акторности суверенных и многосторонних игроков МО.	Выделяет основные критерии акторности современных государств и многосторонних институтов,

Компетенция	Этап формирования компетенции	Индикатор сформированности компетенции
ПК- 5	ПК-5.1	Умеет использовать стратегические документы в анализе текущей политики РФ .
ПК-7	ПК-7.1	Выделяет основные критерии акторности современных государств

4.3.2 Типовые оценочные средства

Примерный перечь вопросов к экзамену

Теоретический блок вопросов

1. Научные дискуссии в России и за рубежом по проблемам глобализации.

2. Противоречия глобализации.

3. Субъективные и объективные аспекты глобализации.

4. Глобализация как процесс формирования единого финансово-информационного пространства.

5. Глобализация как этап трансформации европейской системы ценностей.

6. Глобализация и проблемы современной России.

7. Деятельность Россия в глобальных и региональных международных организациях.

8. «Мягкая сила» России в условиях глобального мира.

9. Всеобщая декларация прав человека: права как ценности.

10. Концепция постматериальных ценностей Р. Инглхарта.

11. Универсальные ценности с точки зрения израильского социолога Ш. Шварца.

12. Характеристика ценностей американского психолога Милтона Рокича.

13. Ценности и интересы как мотивы и инструменты международной политики.

14. Влияние демократии на процессы в глобальном мире.

15. Деятельность западных стран в целях поддержки демократизирующихся государств.

16. Международная практика «принудительной демократизации».

17. Теория «демократического мира»: за и против.

18. Глобализация и инновации как фундаментальные факторы развития мирового хозяйства.

19. Фактор глобализации финансов в современной экономике.

20. Смена тенденций в мировой экономике: смещение мирового производства в развивающиеся страны.

21. Влияние кризиса 2008-2009 гг. на мировую экономику.

22. Роль ТНК в глобальной экономике.

23. Место России в глобализирующейся мировой экономике.

24. Миграция населения: проблемы и тенденции.

25. Факторы глобальной миграции.

26. Характеристики миграции в XXI веке.

27. Глобализация культуры: экономический контекст.

28. Особенности глобализации образования.

29. Характеристика международной конфликтности в XXI веке.

30. Факторы, способные вызвать глобальный ядерный конфликт в XXI веке.

31. Современные проблемные энергетические проекты (примеры) и их влияние на состояние конфликтности в регионах мира.

32. Региональная интеграция: определение и характеристика.

33. Эволюция концепции регионализации и понятие регионального комплекса.

34. Хартия глобального информационного общества – основные положения и значение документа.

35. Субъекты глобального информационного общества.

36. Основные информационные государственные стратегии в глобальном мире.

37. Международное право как глобальный регулятор отношений между государствами.

38. Пространственные характеристики международного права.

39. Международный суд ООН: функции, полномочия.

40. Международный уголовный суд: функции, полномочия.

41. Международно-правовые основы охраны окружающей среды: Парижское соглашение по климату.

42. Международные режимы в многосторонних отношениях.

43. Эволюция многосторонних отношений в конце ХХ – начале XXI века.

44. Международная практика «принудительной демократизации» в XXI веке.

45. «Группа двадцати»: деятельность по разрешению мирового кризиса.

46. Россия и Бреттон-Вудские институты.

47. Глобальные неформализованные центры власти.

48. Организация экономического сотрудничества и развития: отношение России с организацией.

49. Структура современной глобальной инновационной системы.

50. Россия в глобальной инновационной системе.

Практический блок вопросов:

1. Охарактеризуйте основные положения "Концепции национальной безопасности РФ" текущего образца применительно.

2. Охарактеризуйте основные положения "Концепции внешней политики РФ" текущего образца применительно

3. Отметьте на карте точки (страны и регионы), где в настоящее время проходят миротворческие миссии, расположены военные базы и находятся воинские контингенты РФ.

4. Выявите на основе обзора сайта РСМД основные исследовательские темы в области изучения роли РФ в современных глобальных процессах.

5. Выявите на основе обзора сайта МИД наиболее актуальные направления приложения внешнеполитических усилий со стороны РФ.

6. Составить план доклада на тему: Основные задачи РФ в реализации глобальной политики.

7. Дать оценку внешнеполитическому потенциалу РФ на основе статистических данных ООН, МВФ и других международных организаций

8. Смоделировать действия РФ в условиях открытого конфликта США и КНДР в Северо-Восточной Азии.

9. Дать сравнительную характеристику эффективности интеграционных инициатив РФ на пространстве СНГ.

10. Сформулировать основные задачи РФ по реализации национальных интересов в глобальной политике применительно к конкретному региону

Шкала оценивания

Оценка результатов производится на основе балльно-рейтинговой системы (БРС). Использование БРС осуществляется в соответствии с приказом от 28 августа 2014 г. №168 «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов». БРС по дисциплине отражена в схеме расчетов рейтинговых баллов.

Схема расчетов сформирована в соответствии с учебным планом направления, согласована с руководителем научно-образовательного направления, утверждена деканом факультета. Схема расчетов доводится до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине и является составной частью рабочей программы дисциплины и содержит информацию по изучению дисциплины, указанную в Положении о балльнорейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС.

На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:

Количество баллов

Экзамен оценка

прописью

буквой

96 - 100

отлично

86-95

отлично

71-85

хорошо

61 - 70

хорошо

51 – 60

удовлетворительно

0-51

неудовлетворительно

Оценка за экзамен «отлично» (А)выставляется в том случае, если студент:

Свободно владеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Выделяет основные критерии акторности современных государств;

Активно использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

Умеет выделять ведущие приоритеты внешней политики РФ в урегулировании международных конфликтов, в развитии интеграционного сотрудничества, в реализации международного взаимодействия по обеспечению развития;

Уверенно знает практику российских регионов в области международного сотрудничества

Выделяет основные критерии акторности современных государств;

Активно анализирует правосубъектность РФ в международных отношениях.

Оценка за экзамен «отлично» (B)выставляется в том случае, если студент:

Владеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

Знает практику российских регионов в области международного сотрудничества

Выделяет основные критерии акторности современных государств;

Активно анализирует правосубъектности РФ в международных отношениях.

Оценка за экзамен «хорошо» (C)выставляется в том случае, если студент:

Свободно владеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

Выделяет частично ведущие приоритеты внешней политики РФ в урегулировании международных конфликтов, в развитии интеграционного сотрудничества, в реализации международного взаимодействия по обеспечению развития;

В общих чертах знает практику российских регионов в области международного сотрудничества

Выделяет основные критерии акторности современных государств;

Частично анализирует правосубъектность РФ в международных отношениях.

Оценка за экзамен «хорошо» (D)выставляется в том случае, если студент:

Не в полном объеме владеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

В общих чертах знает практику российских регионов в области международного сотрудничества

Выделяет основные критерии акторности современных государств;

Частично анализирует правосубъектность РФ в международных отношениях.

Оценка за экзамен «удовлетворительно»(E) выставляется в том случае, если студент:

В общемвладеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Частично использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

Не разбирается в практике российских регионов в области международного сотрудничества

Затрудняется выделять основные критерии акторности современных государств;

Частично анализирует правосубъектность РФ в международных отношениях.

Оценка за экзамен «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если студент:

Невладеет нормативными документами РФ в области внешней политики и безопасности;

Не использует стратегические документы в анализе текущей политики РФ;

Не выделяет частично ведущие приоритеты внешней политики РФ в урегулировании международных конфликтов, в развитии интеграционного сотрудничества, в реализации международного взаимодействия по обеспечению развития;

Не разбирается в практике российских регионов в области международного сотрудничества

Не может выделить основные критерии акторности современных государств;

Затрудняется при анализе правосубъектности РФ в международных отношениях.

Методические материалы

Экзамен по дисциплине Б1.В.02 "Россия в глобальной политике" проводится в учебной аудитории.

В аудитории для подготовки к ответу на вопросы зачета допускается присутствие шести студентов. Для подготовки к ответу отводится от 20 до 40 минут.

Для выполнения практической части обучающиеся могут пользоваться ресурсами сети Интернет, такими как, сайты международных организаций, официальные сайты органов власти РФ. Обучающиеся могут использовать ранее подготовленные статистические данные по деятельности международных организаций.

На экзамене выставляется оценка с учетом баллов, набранных обучающимся в течение семестра. Общий балл за освоение дисциплины – от 0 до 100 баллов.

Экзамен оценивается из расчета от 0 до 40 баллов.

Оценочные средства	Показатели оценки	Критерии оценки
Устный опрос	Корректность и полнота ответов	Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 10 баллов Правильный, но не аргументированный ответ – 5 баллов Неверный ответ – 0 баллов Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 4 балла Правильный, но не аргументированный ответ – 2 балла Неверный ответ – 0 баллов. Простой вопрос: Правильный ответ – 1 балл; Неправильный ответ – 0 баллов
Доклад	- соблюдение регламента (15 мин.); - характер источников (более трех источников); - подача материала (презентация); - ответы на вопросы (владение материалом).	Каждый критерий оценки доклада оценивается в 1 балл, максимум 4 балла за доклад. Допускается не более 3 докладов в семестр.
Эссе	- используемые понятия строго соответствуют теме; - умело используются приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - изложение ясное и четкое, приводимые доказательства логичны; - приведены соответствующие теме и проблеме примеры.	- Знание и понимание теоретического материала, проблематики эссе – 2 балла - Умение анализировать и оценивать информацию, полученную в ходе изучения дисциплины – 4 балла - Максимальная оценка – 6 баллов
Реферат	- актуальность проблемы и темы; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - грамотность и культура изложения.	Проверяет умения и навыки обучающегося в работе с информационными базами и аналитическими материалами; умение составлять обзоры и прогнозировать деятельность многосторонних международных структур, оценивать эффект реализации стратегий и нормативных документов МО. Обоснование проблемы и источниковой базы - max - 3 балла; структура анализа и полнота раскрытия проблемы - max -3 балла; соблюдение требований к оформлению, стиль, цитирование max - 2 балла.

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Обязательными при изучении дисциплины Б1.В.02 «Россия в глобальной политике» являются следующие виды самостоятельной работы:

повторение материала по конспектам лекций;

изучение рекомендуемой литературы;

ознакомление с рабочей программой;

изучение необходимых теоретических вопросов;

подготовка выступлений и презентаций по проблемной тематике семинарскихзанятий;

изучение терминов;

решение тестовых заданий.

Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины

При организации и планировании времени, необходимого для изучения тем, рекомендуется ориентироваться на положения данной учебной программы. Темы дисциплины подразумевают самостоятельную работу студентов с российскими и международными нормативными и правовыми документами, перечень которых представлен в данной Программе в списке рекомендованной литературы

Последовательность освоения студентами материала дисциплины отражена в нумерации тем. Прежде, чем начать работу над дисциплиной, рекомендуется познакомиться со сведениями об ее целях, задачах, а также со структурой Программы.

Успешное овладение знаниями по дисциплине предполагает постоянную и кропотливую работу на лекционных, семинарских занятиях и на самоподготовке.

Систематизированные основы научных знаний по изучаемой дисциплине закладываются на лекционных занятиях, посещение которых учащимися обязательно. В ходе лекции они внимательно следят за ходом изложения материала лектора, аккуратно ведут конспект. Конспектирование лекции – одна из форм активной самостоятельной работы, требующая навыков и умений кратко, системно, последовательно и логично формировать положения тем. «Россия в глобальной политике» как дисциплина имеет свою терминологию, свой специфический категориальный аппарат, которым должен умело владеть студент, употребляя соответствующие сокращения и логические схемы по ходу записи лекции. Культура записи лекции – один из важнейших факторов успешного и творческого овладения материалом по узловым вопросам изучаемой дисциплины. Неясные моменты выясняются в конце занятия в отведенное на вопросы время. Рекомендуется в кратчайшие сроки после ее прослушивания проработать материал, а конспект дополнить и откорректировать. Последующая работа над текстом лекции воскрешает в памяти ее содержание, позволяет дополнить запись, выделить главное, творчески закрепить материал в памяти.

При изучении дисциплины важное внимание уделяется самостоятельной работе по подготовке к семинарам, имеющим целью углубленное изучение учебной дисциплины, привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа необходимой информации, умения активно участвовать в творческой дискуссии, выработку навыков в практическом овладении учебными вопросами. На семинарских занятиях студент имеет возможность показать и проверить глубину освоения материала, знание категорий и умение пользоваться приобретенными знаниями для аргументированной и доказательной собственной оценки процессов в дипломатической практике. Качественная подготовка к этим видам занятий и активное участие в них позволяет учащимся своевременно и основательно подготовиться к рубежному и итоговому контролю. При подготовке к семинарским занятиям необходимо готовиться по всем вопросам плана данного занятия, а затем активно в нем участвовать. Эффективность подготовки к семинарским занятиям и освоения материала в целом значительно возрастает, если студент при подготовке и в ходе самого семинара, выступая с докладом, готовит и использует мультимедийные средства, демонстрируя слайды и презентации. Докладываемый материал должен иллюстрироваться не только наглядными средствами, но и примерами из текущей международной жизни, дипломатической практики.

Для решения воспитательных и учебных задач в дисциплине «Россия в глобальной политике» в рамках практических занятий используется следующие интерактивные формы:

- доклады с обсуждением (дискуссия, дебаты);

- мозговой штурм (мозговая атака);

- презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением.

Для полноценного усвоения материала недостаточно только аудиторных занятий.

Большое значение имеет самостоятельная работа с учебниками, научными публикациями, периодическими изданиями. При этом следует ориентироваться на списки рекомендованной литературы, представленные в планах семинарских занятий. Особое внимание следует уделить сайту министерства иностранных дел российской федерации в сети интернет www.mid.ru, а также другим ресурсам сети «Интернет».

Помимо подготовки к семинарским занятиям, самостоятельная работа слушателей осуществляется на основе содержания соответствующих тем программы дисциплины. Изучение данной дисциплины подразумевает внимательное отслеживание учащимися текущей международной обстановки, событий в межгосударственной деятельности, что позволяет видеть в действии, на практике получаемые в ходе учебы теоретические положения, расширяет профессиональный кругозор обучающихся.

Формами контроля по данной дисциплине являются:

Оперативный текущий контроль – устный опрос, оценивание работы студента на семинаре.

Итоговый контроль по данной дисциплине – экзамен.

Оперативный текущий контроль проводится на занятиях всех видов (на лекциях, семинарах) в форме устных или письменных ответов на вопросы. Он имеет целью определение степени усвоения лекционного материала.

6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети

"Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

6.1. Основная литература.

1. Богатуров А.Д. Международные отношения и внешняя политика России: научное издание. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2017. – 480 с. https://idp.nwipa.ru:2278/reader/book/102836/#1

2. Глобализация и современная Россия / [В. Ю. Бельский и др.]; под ред. В. Ю. Бельского, А. И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ, 2015. – 135 с.

3. Пряхин В.Ф. Россия в глобальной политике [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Юрайт», 2018. – 425 с.URL: https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/rossiya-v-globalnoy-politike-413382?share_image_id=#page/1

4. Хамидуллин Н.Р. Социальные изменения в современном мире (глобализация): учебное пособие. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2015. – 101 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/98051

6.2. Дополнительная литература.

1. Баранов Н.А. Политология. Современная демократия. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., испр. и доп [Электронный ресурс]. – М.: Юрайт, 2017. – 217 с. https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/politologiya-sovremennaya-demokratiya-414227?share_image_id=#page/1

2. Бордовских А.Н.Политические риски международного бизнеса в условиях глобализации. – М.: Издательство "Аспект Пресс", 2015 – 318 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/68671

3. Ваховский А.М. Политико-правовые вопросы регулирования интернета: мировой опыт и российская практика // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. 2016. №2. URL: https://idp.nwipa.ru:2278/reader/journalArticle/314529/#1

4. Внешняя политика России в условиях глобальной неопределенности / [В.А. Ачкасов и др.]; под ред. П.А. Цыганкова. - М.: Русайнс, 2017. – 278 с.

5. Глобализация и международная экономическая интеграция / [Е. Ф. Авдокушин и др.]; под ред. Е. Ф. Авдокушина, В. С. Сизова; Вятский социально- эконом. ин-т. - М.:Магистр, 2016. – 317 с.

6. Дробот Е.В. Современные мирохозяйственные связи и глобализация мировой экономики [Электронный ресурс]. - СПб.:Троицкий мост, 2017. – 223 с. http://idp.nwipa.ru:2228/reading.php?productid=354102

7. Ефременко Д.В. Глобальная турбулентность и метаморфозы российской политики // Политическая наука. 2012. № 1. С.51-68. https://idp.nwipa.ru:2278/journal/issue/285780

8. Кучерявый М.М. Информационная безопасность России в глобальной информационной системе: учеб. пособие. - СПб.: СЗИУ - фил. РАНХиГС, 2015. - 83 c.

9. Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. – М.: Издательство "Горячая линия-Телеком", 2017. – 542 с. - 978-5-9912-0253-4 – URL: https://idp.nwipa.ru:2278/book/111080

10. Мау В.А., Улюкаев А.В.Глобальный кризис и вызовы экономической политики современной России. -М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС. – 64 с.

11. МишучковА.А.Диалог цивилизаций: традиционные ценности в условиях глобализации: монография. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2016. – 515 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/98054

12. Новоселов С. Россия в меняющемся миропорядке // Россия и мусульманский мир. 2017. № 3. С.5-12. https://idp.nwipa.ru:2278/journal/issue/307552

13. ОдеговаО.В.Глобализация языка и культуры: специфика и место в системе глобальных процессов современности. – Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2017 – 168 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/105122

14. Родрик Д. Парадокс глобализации: демократия и будущее мировой экономики. - М.:Изд-во Ин-та Гайдара, 2014. – 567 с.

15. Сулимин А.Н. Новые формы управления в глобальной информационной среде и проблемы национальной безопасности РФ // Вопросы управления. 2015. №4. URL: https://idp.nwipa.ru:2278/reader/journalArticle/285666/#1

6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.

Тема 1.

Основная литература:

1. Глобализация и современная Россия / [В. Ю. Бельский и др.]; под ред. В. Ю. Бельского, А. И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ, 2015. – 135 с.

2. Хамидуллин Н.Р. Социальные изменения в современном мире (глобализация): учебное пособие. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2015. – 101 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/98051

Дополнительная литература:

1. Внешняя политика России в условиях глобальной неопределенности / [В.А. Ачкасов и др.]; под ред. П.А. Цыганкова. - М.: Русайнс, 2017. – 278 с.

2. Новоселов С. Россия в меняющемся миропорядке // Россия и мусульманский мир. 2017. № 3. С.5-12. https://idp.nwipa.ru:2278/journal/issue/307552

Тема 2.

Основная литература:

2. Пряхин В.Ф. Россия в глобальной политике [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Юрайт», 2018. – 425 с. URL: https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/rossiya-v-globalnoy-politike-413382?share_image_id=#page/1

Дополнительная литература:

Тема 3.

Основная литература:

1. Пряхин В.Ф. Россия в глобальной политике [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Юрайт», 2018. – 425 с. URL: https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/rossiya-v-globalnoy-politike-413382?share_image_id=#page/1

Дополнительная литература:

Мишучков А.А. Диалог цивилизаций: традиционные ценности в условиях глобализации: монография. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2016. – 515 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/98054

Тема 4.

Основная литература:

Дополнительная литература:

2. Родрик Д. Парадокс глобализации: демократия и будущее мировой экономики. - М.: Изд-во Ин-та Гайдара, 2014. – 567 с.

Тема5.

Основная литература:

Дополнительная литература:

1. Бордовских А.Н. Политические риски международного бизнеса в условиях глобализации. – М.: Издательство "Аспект Пресс", 2015 – 318 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/68671

2. Глобализация и международная экономическая интеграция / [Е. Ф. Авдокушин и др.]; под ред. Е. Ф. Авдокушина, В. С. Сизова; Вятский социально- эконом. ин-т. - М.:Магистр, 2016. – 317 с.

3. Дробот Е.В. Современные мирохозяйственные связи и глобализация мировой экономики [Электронный ресурс]. - СПб.:Троицкий мост, 2017. – 223 с. http://idp.nwipa.ru:2228/reading.php?productid=354102

4. Мау В.А., Улюкаев А.В. Глобальный кризис и вызовы экономической политики современной России. -М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС. – 64 с.

Тема 6.

Основная литература:

Дополнительная литература:

1. ОдеговаО.В.Глобализация языка и культуры: специфика и место в системе глобальных процессов современности. – Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2017 – 168 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/105122

2. Мишучков А.А. Диалог цивилизаций: традиционные ценности в условиях глобализации: монография. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2016. – 515 с. https://idp.nwipa.ru:2278/book/98054

Тема 7.

Основная литература:

Дополнительная литература:

2. Ефременко Д.В. Глобальная турбулентность и метаморфозы российской политики // Политическая наука. 2012. № 1. С.51-68. https://idp.nwipa.ru:2278/journal/issue/285780

Тема 8.

Основная литература:

Дополнительная литература:

Тема 9.

Основная литература:

Дополнительная литература:

1. Кучерявый М.М. Информационная безопасность России в глобальной информационной системе: учеб. пособие. - СПб.: СЗИУ - фил. РАНХиГС, 2015. - 83 c.

2. Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. – М.: Издательство "Горячая линия-Телеком", 2017. – 542 с. - 978-5-9912-0253-4 – URL: https://idp.nwipa.ru:2278/book/111080

3. Сулимин А.Н. Новые формы управления в глобальной информационной среде и проблемы национальной безопасности РФ // Вопросы управления. 2015. №4. URL: https://idp.nwipa.ru:2278/reader/journalArticle/285666/#1

Тема 10.

Основная литература:

Дополнительная литература:

1. Ваховский А.М. Политико-правовые вопросы регулирования интернета: мировой опыт и российская практика // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. 2016. №2. URL: https://idp.nwipa.ru:2278/reader/journalArticle/314529/#1

2. Внешняя политика России в условиях глобальной неопределенности / [В.А. Ачкасов и др.]; под ред. П.А. Цыганкова. - М.: Русайнс, 2017. – 278 с.

3. Ефременко Д.В. Глобальная турбулентность и метаморфозы российской политики // Политическая наука. 2012. № 1. С.51-68. https://idp.nwipa.ru:2278/journal/issue/285780

Тема 11.

Основная литература

3. Пряхин В.Ф. Россия в глобальной политике [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Юрайт», 2018. – 425 с. URL: https://idp.nwipa.ru:2254/viewer/rossiya-v-globalnoy-politike-413382?share_image_id=#page/1

Дополнительная литература

Тема 12.

Основная литература

Дополнительная литература

2. Сулимин А.Н. Новые формы управления в глобальной информационной среде и проблемы национальной безопасности РФ // Вопросы управления. 2015. №4. URL: https://idp.nwipa.ru:2278/reader/journalArticle/285666/#1

Методические рекомендации по самостоятельной работе приведены в разделе 5.

6.4. Нормативные правовые документы.

1. Концепция внешней политики Российской Федерации (утверждена Указом Президента Российской Федерации 30 ноября 2016 г. № 640).

2. Военная доктрина Российской Федерации (утверждена Указом Президента РФ от 25.12.2014 N Пр-2976).

3. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента Российской Федерацииот 5 декабря 2016 г. № 646).

4. Основы государственной политики Российской Федерации в области международной информационной безопасности на период до 2020 года(утверждены Президентом Российской Федерации 24июля 2013 г., № Пр-1753).

5. Стратегиягосударственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года(утв. Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666).

6. Стратегиянациональной безопасности Российской Федерации(утв. Указом Президента РФ от 31 декабря 2015 г. N 683).

7. Стратегияразвития информационного общества в Российской Федерациина 2017 - 2030 годы (утвержденаУказом ПрезидентаРоссийской Федерацииот 9 мая 2017 г. N 203).

8. Декларация тысячелетия Организации Объединенных Наций от 8 сентября 2000 года. URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/summitdecl.shtml

9. Окинавская хартия Глобального информационного общества. URL: http://www.kremlin.ru/supplement/3170