Тема 4. Учет социально-психологических процессов в деятельности сотрудников гпс мчс России

1. Социально-психологическая и морально-этическая характеристика коллективов подразделений пожарной охраны.

2. Проблема эффективности групповой деятельности.

3. Социокультурная толерантность и ее сущностные характеристики.

4. Психология межкультурного взаимодействия.

5. Специфика изучения социально-психологического климата в коллективах подразделений ГПС МЧС России.

6. Этика и психология профессионального общения.

7. Учет эффектов межличностного восприятия и нормативно-этических принципов в организации делового общения сотрудников.

8. Этика и психология социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий участников делового общения.

9. Деловой этикет и принципы делового общения в профессиональной деятельности сотрудника ГПС МЧС России.

10. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в подразделениях.

11. Психологические основы управления коллективами подразделений ГПС МЧС России.

12. Управленческая компетентность руководителей подразделений ГПС МЧС России.

13. Психология принятия управленческих решений в кризисных ситуациях.

14. Управление коллективом в повседневной работе и в условиях ЧС.

15. Нравственная культура офицера МЧС России.

Тема 5. Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России

16. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс.

17. Особенности профессионального образования и тенденции его развития.

18. Задачи и тенденции развития педагогической науки и практики на современном этапе.

19. Роль профессионального образования в подготовке сотрудников ГПС МЧС России.

20. Профессиональная подготовка как педагогический процесс.

21. Специфика профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России.

22. Место психологической подготовки в системе общей профессиональной подготовки.

23. Психолого-педагогическая готовность специалиста ГПС МЧС России.

24. Педагогическая культура и профессиональная этика руководителя подразделения ГПС МЧС России.

25. Роль психолого-педагогических знаний в профессиональной деятельности будущих специалистов ГПС МЧС России.

26. Роль педагогической компетентности в формировании личности сотрудника ГПС МЧС РФ.

Тема 6. Психолого-педагогические основы процесса обучения и оценки деятельности по организации обучения в области пожарной безопасности

1. Профессиональное обучение как педагогический процесс.

2. Особенности применения классических и передовых педагогических технологий в процессе профессионального обучения сотрудников ГПС МЧС России.

3. Специфика форм и средств обучения в системе профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России.

4. Психолого-педагогическая оценка деятельности по организации обучения в области пожарной безопасности.

Тема 7. Основы организации воспитательной работы и культурно-досуговой деятельности в подразделениях ГПС МЧС России

1. Роль воспитательной работы в формировании личности сотрудника ГПС МЧС России.

2. Профессиональная этика как методологическая основа нравственного воспитания личного состава МЧС России.

3. Сущность и задачи самовоспитания.

4. Основные требования, предъявляемые к нравственной культуре сотрудников ГПС МЧС России.

5. Цели и методы воспитательной работы в подразделениях ГПС МЧС России, критерии ее оценки.

6. Направления воспитательной работы в подразделениях ГПС МЧС России.

7. Роль государственно-патриотического воспитания в организации работы с личным составом.

8. Индивидуально-воспитательная работа в подразделениях ГПС МЧС России

9. Система нравственного воспитания в подразделениях МЧС России.

10. Требования к нравственному облику сотрудников ГПС МЧС России в нормативных документах МЧС России.