В процессе их жизнедеятельности

 

Жизнь землян связана с постоянной деятельностью.

С раннего младенчества находится человек в таком процессе, даже если этот процесс связан с движением глаз, ручек, ножек, всего тела. Связан с игрой в более повзрослевшем состоянии. И с деятельностью во взрослом состоянии.

Многое из жизненно необходимого приобретается жизнями Матери Земли как итог умозрительных наблюдений и подсознательного впитывания действий, поступков взрослых людей – для подрастающего поколения. Для взрослых землян – умозрительные заключения относительно более талантливых людей, идущих на несколько шагов впереди основной массы землян. Можно сказать, что опыт жизни старших поколений на подсознательном уровне передаётся поколениям подрастающим. Конечно же, имеется в виду уровень развития землян полноценный, не отмеченный ущербностью умственной неполноценности.

Но всё, о чём мы говорим, это тема видения, затем логического осмысления разумом. Простой пример: маленький человечек видит, что рядом с ним ходят на ногах другие люди. Его зрение подаёт импульс в подсознание о том, что этот опыт возможно повторить. Мозг реагирует на импульс и подвигает ребёнка подняться на ноги и учиться ходить. Для приобретения опыта в жизни вполне достаточно умозрительных заключений, ибо всё вещественно, доступно разумению и осмыслению.

Но силы Мокаяда готовят детей Матери Земли к новому восприятию мира не только вещественного, но и энергетического, обычным зрением не видимого. Как же в этом случае могут дети Земли приобрести опыт и изменить типично материалистическое восприятие мира?

Для этого существует видение 3-им глазом. Малые дети видят многие энергетические формы жизни, но в силу очень малого возраста приходят к заключению, что это естественное состояние любого земного жителя. То есть, выполняют для себя умозрительное заключение о естественности данного явления. Взросление отодвигает детей от такого восприятия энергожизней потому, что земляне оторвались от энергожизни, не видят её, и любые другие проявления относят к числу психических отклонений.

Посмотрим на эту проблему глазами, видящими энергожизнь, её передвижения, её внешний вид, её деятельность. Не правда ли, что, видя эту форму жизни, можно уже выполнить умозрительное заключение о её жизнедеятельности.

 Видящие взрослые не могут отрицать тот факт, что и такая форма жизни имеет место. И, не кривя душой, не могут не подтвердить этого факта как реальность, имеющую право на существование.

Так суть в том, что жизнь Мокаяда волею Отца должна раскрыть видение, понимание и взаимопонимание у землян по отношению к энергожизни. Не представлять её как сказочность и фантазии. Увидеть в реальности энергожизнь во всех аспектах её деятельности. А у детей не закрывать видение 3-им глазом, а развивать до полноценного.

Ибо видящие жители Земли Матери сблизятся с жизнью Мокаяда очень тесно и помощь Земле принесут неоценимую.

 

Г.        18-55         ХАДЪЯДАФОКЛ

 

МЕРИДИАНЫ, ПАРАЛЛЕЛИ – типично земное представление связей между полюсами Северным и Южным относительно земной оси.

Можно представить линии меридиан и параллелей как энергетический каркас, который удерживает энергетику Тетеи в стационарном состоянии. Для Земли Матери, как и для других Матерей Мокаяда, наличие каркаса является необходимостью. Влияние энергий не отмечено какой-либо особенностью. Для жизни человека необходимо пространство с комплексом энергий разного рода. Такое пространство имеет место и поддерживается пересечением меридианов с параллелями.

 

О КЛОНАХ

 

Много говорить о клонах не будем. По сути, вполне реально создать биологические копии живых существ. Но есть одно «НО»…

Создание разумного, мыслящего и имеющего Душу существа не дано выполнить ни в одной лаборатории. Тема создания клонов-роботов чревата тяжелыми последствиями для жизни землян, рожденных волею Отца.

Поберегите себя, люди! Поберегите всё вам дарованное Отца волею.

Ни один клон не заменит существа, рождённого с частицей Отца.

 

9.07.1996 г.                      Теофил (планета Цибрион)

Силовые линии Земли.