ОП. 01. Анатомия (заочное отделение)

ОП. 01. Анатомия (заочное отделение)

По специальности 49.02.01 «Физическая культура»

Квалификация «Педагог по физической культуре и спорту»

По программе углубленной подготовки

Раздел 1: «Введение. Человек как предмет изучения»

Тема: Анатомия и физиология – науки изучающие структуры и функции человека.

Задание № 1.

Заполните таблицу «Строение и функции систем органов».

 

Название системы

Органы, из которых состоит данная система

Потребности, которые реализует данная система

 

 

Раздел 2: « Опорно -двигательный аппарат»

Тема: «Скелет туловища».

Составьте буклет по любой из предложенных тем:

1. Влияние осанки на здоровье человека.
2. Здоровый позвоночник - основа здоровья.
3. Анатомические аспекты при выборе матраса для новорожденного.

 

Тема: «Скелет головы».

Задание № 1.

Обозначьте, раскрасьте в разные цвета и подпишите структурные элементы черепа

Мозговой отдел черепа -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------	Лицевой отдел черепа ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

Тема: «Скелет верхних конечностей».

Задание № 1.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу «Соединение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности».

 

Название сустава	Суставные поверхности	Вспомогательные элементы	Форма сустава и виды движения в нём
Плечевой сустав Локтевой сустав Лучезапястный сустав

 

 

Тема: «Скелет нижних конечностей».

Задание № 1.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу

«Соединение костей тазового пояса и свободной нижней конечности».

 

Название сустава	Суставные поверхности	Вспомогательные элементы	Форма сустава и виды движения в нём
Тазобедренный сустав Коленный сустав Голеностопный сустав

 

Название мышцы	Начальная точка	Точка прикрепления	Функция

 

Тема: «Мышцы и фасции туловища»

Задание № 1.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу «Мышцытуловища».

 

Название мышцы	Начальная точка	Точка прикрепления	Функция

 

 

Задание № 1.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу «Мышцы верхней конечности»

Группы мышц	Суставы, на которые мышцы действуют	Функция
Мышцы плечевого пояса
Мышцы плеча: передняя группа   задняя группа
Мышцы предплечья: передняя группа   задняя группа

 

Задание № 2.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу «Мышцы нижней конечности»

Группы мышц	Суставы, на которые мышцы действуют	Функция
Мышцы тазового пояса:	Тазобедренный сустав.	- Фиксация положения туловища; - Сгибание и разгибание, отведение, вращение бедра внутрь и кнаружи, круговое движение бедра.
Мышцы бедра: передняя группа   задняя группа   медиальная группа
Мышцы голени: передняя группа   задняя группа   латеральная группа

 

Нервная регуляции функций организма

Тема: «Функциональная анатомия спинного мозга»

Задание № 1.

Зарисуйте рисунок поперечного разреза спинного мозга Дайте названия цифровым обозначениям Раскрасьте в разные светлые цвета структуры белого вещества. В более тёмные цвета раскрасьте и подпишите структуры серого вещества.

 

Задание № 1.

Раскрасьте разными цветами и подпишитефункциональные зоны коры.

 

Укажите: I – IV – доли полушарий; 1 – центральная борозда; 2- латеральная борозда; 3 – пред центральная извилина; 4 – постцентральная извилина; 5 – верхняя височная извилина; 6 – средняя височная извилина; 7 – нижняя височная извилина.

 

Задание № 1.

Создайте презентации по вопросам темы:

Первая и вторая сигнальные системы, их взаимосвязь.

Физиологические основы памяти, речи, сознания.

Типы высшей нервной деятельности.

Физиологические основы сна.

Виды рефлексов, торможение условного рефлекса - виды, значение.

 

Тема: Спинномозговые нервы.

Задание № 1.

Задание № 1.

 

Зарисуйте рисунок. Раскрасьте цветными карандашами все указанные обозначения. Дайте названия всем цифровым обозначениям.

 

Задание № 1.

Задание № 2.

Напишите план конспект по анализаторам вкуса, обоняния и осязания.

 

Задание № 1.

Заполните в тетради для теоретических занятий таблицу «Эндокринные железы»

 

Название железы

Название гормонов

Биологическая роль

Гипофункция

Гиперфункция

 

 

 «Сердечнососудистая система».

Тема: «Строение сердца»

Задание № 1. Раскрасьте в разные цвета и подпишите структурные элементы сердца.

 

 

Задание № 1

Задание № 1

Задание№1.

Задание № 1.

Зарисуйте рисунок в тетрадь для теоретических работ.

Заполните таблицу.

№ Название органа Особенности строения Выполняемая функция 1     2   3 4 5 6 7 Трахея Состоит из 16 – 20 хрящевых полуколец Проведение воздуха

 

 

Заполните таблицу.

1

№ Название органа Выполняемая функция

 

Задание № 2. Заполните таблицу: « Процесс мочеобразования»

 

Вопросы	I фаза	II фаза
Название фазы
Место прохождения
Что образуется
Количество
Состав
Что способствует процессу

 

Раздел 11.

Требования к выполнению заданий СРС и критерии оценки

 

РАБОТА С РИСУНКАМИ

 

Критерии оценки:

 

№	Оценка рисунка	Кол-во баллов
1	Достоверность информации, отображённой на рисунке	2-3
2	Аккуратность	1-2
Итого максимальное количество баллов:		5

 

ТАБЛИЦА

Критерии оценки таблицы:

Оценивается по 5-ти бальной шкале:

• таблица заполнена на 70% и менее - оценка «2»
• таблица заполнена на 71-80% – оценка «3»
• таблица заполнена на 81-90% – оценка «4»
• таблица заполнена на 91-100% – оценка «5»

 

 

ОП. 01. Анатомия (заочное отделение)