Тема 9. Система международных отношений в XIX – начале XX века

Задание 1. Ответьте на вопросы (письменно):

1) Что такое колониальная система империализма? Между какими колониальными державами возникли противоречия в отношении колониальных владений?

2) Что представляет собой союз трех императоров?

3) Лорд Пальмерстон однажды заявил, что у Англии «…нет вечных союзников и нет вечных врагов. У нас есть постоянные, вечные интересы, и им мы должны следовать». Как вы понимаете данное высказывание?

4).Каковы сущность и последствия Боснийского кризиса?

5) Охарактеризуйте Балканские войны. Каковы их итоги?

6) Разделяете ли вы утверждение министра иностранных дел России С.Д. Сазонова, что Бухарестский мир 1913 г. – это «пластырь, наклеенный на незалеченные балканские язвы»?

Задание 2. Выявите круг социально-экономических, геополитических, военных, идеологических, духовных факторов, повлиявших на изменение характера международных отношений на рубеже XIX–XX вв., определите их общую направленность.

Задание 3. Рассмотрите основные события внешнеполитической истории рубежа XIX–XX вв., охарактеризуйте динамику межгосударственных отношений крупнейших стран Запада, выявив очаги межимпериалистических конфликтов, регионы столкновения интересов империалистических держав.

Задание 4. Охарактеризуйте цели внешней политики Германии и сущность Тройственного союза.

Задание 5. Проанализируйте внешнеполитическую стратегию крупнейших стран Запада накануне Первой мировой войны и определите факторы обострения международных отношений.

Задание 6. Раскройте характер договоров, приведших к созданию тройственного согласия.

Задание 7. Охарактеризуйте международные отношения в конце XIX – XX вв. Составьте таблицу «Международные союзы и коалиции в конце XIX – XX вв.» (10 часов).

Задание 8. Заполните таблицу «Международные отношения в конце XIX – начале XX в.» Используйте карту и изученный материал по колониальной политике ведущих европейских держав и США.

 

Годы	Военно-политические союзы. Войны	Раздел Африки	Раздел Азии	Захваты в бассейнах Тихого и Атлантического океанов
70 – 80-е
90-е
1900-е

Страны Европы и США в годы первой мировой войны

Задание 1. Ответьте на вопросы (письменно):

1. Как была развязана война? Почему она стала мировой?

2. Каким было отношение народов к войне? Почему оно изменилось к концу войны?

3. Дайте оценку «плану Шлиффена». Почему Германии не удалось воплотить в жизнь свой план «молниеносной войны»? Чем было чревато для нее ведение затяжной войны на два фронта?

4. Почему в условиях свободного предпринимательства стало возможным использование методов силы и принуждения в экономике?

5. Почему США вступили в войну позже других держав? Чем объяснить, что они вступили на стороне Антанты?

6. Почему в 1917 г. в условиях нараставшего революционного кризиса мировая война все еще продолжалась?

7. Что собой представляли «14 пунктов» президента США В.Вильсона и какое значение они имели?

8. Каковы были причины поражения Четверного союза?

9. В чем состоят важнейшие итоги и уроки первой мировой войны?

Задание 2. Раскройте причины, ход, итоги и историческое значение Первой мировой войны. Изучить дипломатическую борьбу западных стран в период первой мировой войны.

Задание 3. Используя карты и схемы, расскажите о крупнейших сражениях в Западной Европе в 1914–1915 гг. Заполните таблицу «Основные военные действия и события»:

Даты	Западный фронт	Восточный фронт

Задание 4. Используя карты и схемы, расскажите о крупнейших сражениях в Западной Европе 1916–1918 гг.

Задание 5.. Расскажите о революционных событиях в странах Центральной Европы и их влиянии на судьбу войны.

Задание 6. Используя документы по истории нового времени, расскажите об условиях Компьенского перемирия и дайте его оценку.