Факультативная и внеурочная деятельность

       У чителями школы ведетсяактивная факультативная и внеурочная деятельность, где учащиеся углубляют свои знания по предмету.

№ п/п	ОО	Ф.И.О. учителя
1	Баландинская ООШ	Маркин Д.М.	Клуб краеведов
3	МБОУ Заглядинская СОШ	Тагиева Э.Р.	Спецкурс «Финансовая грамотность»- 5,8 кл. Онлайн-уроки и игры по финансовой грамотности, участие в недели финансовой грамотности, проведение мероприятий в рамках недели, просмотр видеоматериалов по темам финансовой безопасности. Практические уроки по финансовой безопасности и подготовка к олимпиадам
4	МБОУ Старокульшариповская СОШ	Гадылгареева Р,А	Элективный курс по подготовке к ЕГЭ «Актуальные проблемы подготовки к ЕГЭ по обществознанию»
5
6	МБОУ Яковлевская СОШ	Кулакова О.Г.	«Подготовка к ОГЭ по обществознанию» 9 класс
7	МБОУ Яковлевская СОШ	Мальцева И.А	«Подготовка к ОГЭ по обществознанию» 11 класс «Подготовка к ОГЭ по истории» 11 класс
8	МБОУ Чкаловская СОШ	Фаттахова Р.Г.	ОДНКНР (7-9 кл)
	МБОУ Заглядинская СОШ	Тагиева Э.Р.	Спецкурс «Финансовая грамотность»- 5,8 кл. Онлайн-уроки и игры по финансовой грамотности, участие в недели финансовой грамотности, проведение мероприятий в рамках недели, просмотр видеоматериалов по темам финансовой безопасности. Практические уроки по финансовой безопасности и подготовка к олимпиадам
	МБОУ Чкаловская СОШ	Хайрулина Ф.И.	«Прометеевцы», историческое краеведение
		Насыров Н.Т.	«Моя Родина», «Мой край»
		Фаттахова Р.Г	Он-лайн уроки по финансовой грамотности, Всероссийский экономический диктант
	МБОУ Лекаревская СОШ	Тавеев Рамиль Насыхович	Внеурочная деятельность «В мире права» 7-8 классы
	МБОУ Заглядинская СОШ	Карабаева Ю.А.	Обществознание ключевые понятия и трудные вопросы

 

 

8. Олимпиадная и конкурсная деятельность по поддержке учителей, сопровождающих одарённых детей (всероссийская олимпиада школьников: школьный и районный этапы: результативность, Ф.И.О. победителей, призеров).

Результаты олимпиады по истории, обществознанию и праву оказались на удовлетворительном уровне. Многие учащиеся не справились в основном с надпрограммными заданиями.

Анализируя результаты школьного и областного этапа олимпиад по истории, обществознанию и праву можно сделать вывод, что

большинство учащихся владеют только базовым уровнем знаний.

К одной из причин затруднений у учащихся можно отнести нехватку надпрограммных знаний, невысокий уровень кругозора. Учащиеся

оказались не готовыми к выполнению нестандартных заданий.

 

ФИО	Класс	предмет	ФИО учителя	Место (1,2,3)
Демченко Дина (школьный уровень)	5	история	Байдакова Л И	призёр
Глазунова Элла (школьный уровень)	8	история	Байдакова Л И	победитель
Юнусов Данир	5	история	Кудряшова Елена Геннадьевна	2 место
Габбасова Карина	5	история	Кудряшова Елена Геннадьевна	3 место
Степанов Владислав	6	история	Кудряшова Елена Геннадьевна	2 место
Фадеев Максим	6	история	Кудряшова Елена Геннадьевна	2 место
Габбасов Рамазан	7	история	Кудряшова Елена Геннадьевна	3место
Карасев Вадим	6	история	Пядышева О.Е	3 (школьный этап)
Вахитов Артем	5	история	Пядышева О.Е	3 (школьный этап)
Краус Светлана Александровна	7	общество	Маркин Дмитрий Михайлович	2
Гарейшина София	7	история	Тагиева Э.Р.	2
Лазарев Никита	7	история	Тагиева Э.Р.	3
Сагиданова Алина	8	история	Тагиева Э.Р.	3
Маликов Дмитрий	5	история	Тагиева Э.Р.	2
Щербакова Александра Юрьевна	5	история	Миронова Наталия Ивановна	3 (школьный этап)
Садыкова Марьям	8	история	Хайруллина Д.М.	2
	8	Обществознание	Хайруллина Д.М.	1

 

Олимпиадные задания призваны были углубить знания учащихся в области истории, приобщить к самостоятельному мышлению, поверить в себя и проверить свои знания, а также дать мотивацию для дальнейшей работы по углублению своих знаний в области истории.

Учащиеся не справились с большинством заданий и показали низкий уровень знаний. У большинства учащихся вызвали затруднения задания на сопоставление дат, событий и изображений, связанных с ними, а также расстановка событий в соответствии с хронологией. Кроме того, учащиеся 8,10,11 классов не справились с заданиями на определение исторической личности исходя из описания.     

Ученики 10 класса плохо справились с расшифровкой аббревиатуры и заданием на исключение лишних понятий из рядов

 

Проблемы, связанные с организацией и проведением школьного этапа олимпиады всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году:

Многие учащиеся принимали участие в олимпиадах по нескольким предметам, что ведет к перегрузке обучающихся, т.к. требуется дополнительное время на качественную подготовку.

       Среди трех анализируемых предметов выявилась слабая подготовленность участников к проведению олимпиады по истории, что не позволило показать достойные результаты по данному общеобразовательному предмету; не в полной мере используются возможности педагогами, ведущими данные предметы, по выявлению и развитию творческой одаренности детей.