Федеральная служба исполнения наказаний 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Федеральная служба исполнения наказаний



ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ»

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

специальностям 40.05.02 - Правоохранительная деятельность,

Психология служебной деятельности

направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция,

Психология

 

Вологда – 2018

Обществознание: Программа вступительного испытания для специальностям 40.05.02 Правоохранительная деятельность, 37.05.02 Психология служебной деятельности и направлениям подготовки 40.03.01 Юриспруденция, 37.03.01 Психология. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2018. – 21 с.

 

Разработчики:

Завитова С.В. – начальник кафедры административно-правовых дисциплин юридического факультета, подполковник внутренней службы, к.ю.н., доцент;

Свинин Е.В. – заместитель начальника кафедры государственно-правовых дисциплин юридического факультета, подполковник внутренней службы, к.ю.н.

 

Рецензенты:

Агафонов Е.А. – начальник кафедры русского и иностранных языков психологического факультета ВИПЭ ФСИН России подполковник внутренней службы, к.ф.н., доцент.

 

 

Программа вступительного испытания рассмотрена и одобрена
на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин ВИПЭ ФСИН России, протокол № 11 от «24» сентября 2018 года


Методические материалы для подготовки к вступительному экзамену по обществознанию

 

Общие положения

 

Программа по обществознанию состоит из пяти разделов (человек и общество, социальные отношения, экономика, политика и право), раскрывающих духовно-нравственную, социальную, экономическую и политико-правовую сферы жизни общества. Материалы по обществознанию составлены на основе примерных программ по дисциплинам среднего (полного) общего образования, разработанных Министерством образования и науки России. Они определяют объем знаний, необходимых для поступающих в высшее учебное заведение. При сдаче экзамена по обществознанию абитуриент должен знать содержание и структуру социальных, политических, правовых и экономических институтов, особенности социальной структуры общества, ее составные компоненты; должен уметь оперировать необходимым набором правовых и экономических понятий и категорий, представлять особенности современного развития социально-экономических и политических процессов России.

Изучать материал целесообразно на основе школьных учебников, с использованием дополнительной литературы, список которой прилагается. Напоминаем, что в настоящее время для школьников имеется широкий выбор не только учебников по обществознанию, но и самостоятельных курсов по праву, экономике, политологии. Они утверждены Министерством образования и могут быть использованы при подготовке к данному экзамену.

 

Программа вступительного экзамена

 

Человек и общество

Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Мировоззрение, его виды и формы. Виды знаний. Понятие истины, ее критерии. Мышление и деятельность. Потребности и интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки. Образование, его значение для личности и общества. Религия. Искусство. Мораль. Понятие общественного прогресса. Многовариантность общественного развития (типы обществ) Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

Экономика

Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы. Экономические системы. Рынок и рыночный механизм. Монополия, виды монополий. Спрос и предложение. Постоянные и переменные затраты. Основные источники финансирования бизнеса. Финансовые институты. Банковская система. Виды причины и последствия инфляции. Ценные бумаги. Рынок труда. Безработица. Государственная политика в области занятости. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП. Роль государства в экономике. Налоги. Государственный бюджет. Мировая экономика. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.

Социальные отношения

Системное строение общества: элементы и подсистемы. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества. Социальные группы. Социализация индивида. Социальная роль. Социальная стратификация и мобильность. Социальный конфликт. Виды социальных норм. Социальный контроль. Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы. Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры. Семья и брак. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации.

Политика

Политика как общественное явление. Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство. Политическая элита. Политическое лидерство. Типологя лидерства. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе. Политический процесс. Избирательная кампания в Российской Федерации. Политическое участие. Политическое лидерство. Органы государственной власти Российской Федерации. Федеративное устройство Российской Федерации.

Право

Право в системе социальных норм. Формы (источники) права. Законодательство Российской Федерации о выборах. Система российского права. Законотворческий процесс. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Наследование. Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Занятость и трудоустройство. Порядок заключения и расторжения трудового договора. Порядок приема на работу. Понятие и виды юридической ответственности.  Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса. Конституционное судопроизводство. Правоохранительные органы. Судебная система. Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени).

 

 

Демонстрационный вариант тестовых заданий

 

Предлагается выполнить 50 закрытых (за каждый правильный ответ - 1 балл) и 5 открытых заданий (за каждый правильный ответ – 10 баллов). Ниже предлагаются примерные тесты. При выполнении закрытых заданий следует из предлагаемых ответов выбрать один или несколько правильных. Открытые тестовые задания предполагают написание ответов (фамилий, дат, категорий и т.д.), установление правильной последовательности или соответствия.

1.ЗАКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

                                                        

Выберите правильный ответ:

1. Наиболее сложной социальной структурой обладает … общество.

   1) аграрное 2) постиндустриальное 3) индустриальное 4) традиционное

 

2. Гражданство – это …связь человека и государства

   1) неформальная   2) патриархальная                                   3) односторонняя         4) правовая

 

ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

Ниже приведён перечень социальных групп. Все они, за исключением одной, образованы по конфессиональному признаку. Найдите и укажите социальную группу, «выпадающую» из этого ряда и образованную по другому признаку.

      

      Православные, мусульмане, протестанты, консерваторы, католики.

54. Завершите фразу: «Институтом политической системы, отражающим весь существующий в обществе спектр политических интересов, выполняющим роль посредника между обществом и государством являются политические ____________

55. Установите правильную последовательность источников права по их юридической силе (от большей к меньшей). Ответ укажите только буквами (Например ГДЕАБВ).

   А) Конституция                                  Г) нормативные акты местного самоуправления

   Б) приказ министра                            Д) нормативные акты Президента

   В) постановления Правительства     Е) Уголовный кодекс РФ

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ЗАКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

А1 - 2 А11 - 2 А21 - 1 А31 - 2 А41 - 3
А2 - 4 А12 - 2 А22 - 3 А32 - 1 А42 - 2
А3 - 2 А13 - 3 А23 - 2 А33 - 3 А43 - 3
А4 - 4 А14 - 3 А24 - 1 А34 - 1 А44 - 4
А5 - 1 А15 - 3 А25 - 1 А35 - 4 А45 - 4
А6 - 1 А16 - 1 А26 - 4 А36 - 3 А46 - 4
А7 - 2 А17 - 3 А27 - 2 А37 - 3 А47 - 4
А8 - 4 А18 - 3 А28 - 2 А38 - 2 А48 - 2
А9 - 4 А19 - 2 А29 - 2 А39 - 5 А49 - 4
А10 - 1 А20 - 1 А30 - 3 А40 - 4 А50 - 1

ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

ЮРИДИЧЕСКИЕ ЛИЦА

КОНСЕРВАТОРЫ

ПАРТИИ

55 – А, Е, Д,В, Б, Г

    Примерный перечень вопросов для дополнительного вступительного испытания по «Обществознанию»   1. Определите понятие «общества» и раскройте основные сферы общественной жизни. 2. Проанализируйте формационный и цивилизационный путь развития человечества. 3. Раскройте взаимосвязь общества и природы. 4. Сформулируйте понятие «культуры» как социального явления, раскройте ее сущность, функции и виды. 5. Определите понятие «мировоззрение» и назовите его виды и формы. 6. Сформулируйте понятие «истины» и дайте характеристику ее критериев. 7. Раскройте соотношение «свободы» и «необходимости» в человеческой деятельности. 8. Сформулируйте понятие и раскройте особенности научного мышления. 9. Охарактеризуйте понятие «человек» как продукта эволюции. Раскройте проблемы соотношения биологического и социального в человеке. 10. Охарактеризуйте понятие «личности» как субъекта общественной жизни. 11. Дайте характеристику путей и средства познания мира: чувственного, рационального, интуиции. 12. Проанализируйте понятие «религия» и определите ее место в системе отношений человека и окружающего мира. Охарактеризуйте атеизм как философско-социальное явление. 13. Дайте характеристику исторических типов общества: традиционного, индустриального, постиндустриального. 14. Охарактеризуйте научно-техническую революцию и определите ее социальные последствия. 15. Сформулируйте понятие «науки» и определите её виды. 16. Проанализируйте понятие «искусство» как формы культуры. 17. Проанализируйте понятие «образование» и раскройте его значение для личности и общества. 18. Проанализируйте понятие общественного прогресса. 19. Сформулируйте глобальные проблемы современности. 20. Проанализируйте понятие морали и её роли в современном обществе. 21. Охарактеризуйте социальную структуру общества и определите ее основные элементы. 22. Сформулируйте понятие социальных институтов и определите их типы. 23. Проанализируйте сущность социального неравенства и выявите его современные проявления. 24. Раскройте понятия «социальный статус» и «социальная роль». 25. Определите понятие этнические общности. Сформулируйте тенденции развития современных национальных отношений  в РФ и мире. 26. Сформулируйте понятие «социальные общности» и раскройте её виды. 27. Проанализируйте особенности социальной группы «молодежь». 28. Раскройте понятие «социальный статус» и «социальная роль», покажите их взаимосвязь. 29. Определите сущность этносоциальных конфликтов и пути их разрешения. 30. Дайте характеристику конституционных принципов национальной политики в Российской Федерации. 31. Сформулируйте понятие и дайте характеристику видов социальных норм. 32. Раскройте сущность и виды социального контроля. 33. Сформулируйте понятие «девиантное поведение» и охарактеризуйте его типы. 34. Раскройте понятия «семья» и «брак». Проанализируйте современную демографическую ситуацию в Российской Федерации. 35. Сформулируйте понятие «социальный конфликт» и укажите его виды. 36. Раскройте сущность понятий «свобода» и «ответственность индивида». 37. Сформулируйте понятие социальная мобильность и раскройте её виды. 38. Проанализируйте процесс социализации индивида. 39. Раскройте общую характеристику агентов социализации. 40. Сформулируйте понятие «социальная политика» и раскройте её сущность. 41. Раскройте понятие и покажите особенности экономики как сферы деятельности человека. 42. Проанализируйте модели экономических систем и экономические отношения. 43. Раскройте понятие «товар» и определите его свойства. Охарактеризуйте товарное производство. 44. Раскройте содержание понятия «экономические отношения», рассмотрите виды экономических отношений. Сформулируйте понятие «собственность». 45. Сформулируйте понятие «ценные бумаги». Дайте характеристику рынка ценных бумаг. 46. Проанализируйте понятие «доходы в рыночной экономике». Рассмотрите их виды. 47. Охарактеризуйте процесс формирования рыночных цен. Определите ценовые и неценовые факторы спроса и предложения. 48. Раскройте содержание закона рыночного ценообразования. 49. Рассмотрите понятие «индивидуальный и рыночный спрос». Сформулируйте понятие «эластичность спроса». 50. Дайте понятие потребительских предпочтений и предельной полезности в процессе ценообразования, раскройте их роль. 51. Дайте определение понятия «предпринимательский риск». Приведите классификацию видов издержек. 52. Сформулируйте понятия «выручка» и «прибыль». Раскройте сущность принципа максимизации прибыли. 53. Дайте определение понятия «рынок труда». Рассмотрите понятия «спрос и предложение труда», «заработная плата» и «занятость». 54. Охарактеризуйте рынок капитала. Сформулируйте понятия «процентная ставка» и «инвестиции». 55. Проанализируйте понятие «рынок земли и природных ресурсов». Сформулируйте понятие «рента». 56. Сформулируйте понятия «налог». Рассмотрите классификации налогов. 57. Сформулируйте понятие «валовой внутренний продукт». Рассмотрите способы его измерения. 58. Раскройте содержание понятия «инфляция». Рассмотрите ее виды. Проанализируйте последствия инфляции. 59. Рассмотрите понятия «государственный бюджет» и «налоговая политика». Раскройте сущность эффекта дохода и эффекта замещения. 60. Охарактеризуйте понятие «банковская система». Рассмотрите виды банков. Сформулируйте понятия «спрос» и «предложение денег». 61. Сформулируйте понятие «власть» и раскройте ее происхождение и виды. Определите особенности властных отношений. 62. Определите понятие «государство» и раскройте его признаки. Охарактеризуйте его роль в политической системе. Выявите функции государства. 63. Сформулируйте понятие «политическая система» и раскройте её основные элементы. 64. Дайте характеристику  политических партий и партийных систем. 65. Охарактеризуйте тоталитарный политический режим. 66. Охарактеризуйте авторитарный политический режим. 67. Охарактеризуйте демократический политический режим. 68. Сформулируйте понятие, признаки и пути формирования правового государства. 69. Сформулируйте понятие, признаки и пути формирования гражданского общества. 70. Проанализируйте формы государственного правления. 71. Проанализируйте формы государственного устройства. 72. Раскройте понятие и состав политической элиты общества. 73. Определите роль средств массовой информации в политической системе общества. 74. Раскройте понятие, субъекты и структуру политического процесса. 75. Охарактеризуйте систему органов государственной власти Российской Федерации. 76. Дайте характеристику органов законодательной власти в Российской Федерации. 77. Дайте характеристику органов исполнительной власти в Российской Федерации. 78. Дайте характеристику органов судебной власти в Российской Федерации. 79. Дайте характеристику основных особенностей федеративного устройства Российской Федерации, раскройте основные принципы территориальной организации России. 80. Сформулируйте понятие политического участия и раскройте его виды.     81. Сформулируйте понятие права, выявите сущность права, перечислите и раскройте содержание признаков права. Дайте характеристику функций права. 82. Сформулируйте определение «нормы права». Перечислите признаки нормы права, раскройте их содержание. 83.. Определите структуру нормы права, охарактеризуйте ее элементы: гипотезу, диспозицию, санкцию. 84. Сформулируйте понятие системы права, назовите и охарактеризуйте ее элементы. Дайте общую характеристику отраслей российского права. 85. Раскройте понятие и основные стадии законотворческого процесса. Дайте характеристику субъектов в нем участвующих. 86. Сформулируйте понятие правовых отношений и перечислите признаки правоотношения. Дайте характеристику видов правоотношений, приведите их примеры. 87. Раскройте понятие и состав правонарушений, их виды. Охарактеризуйте основные элементы состава правонарушения. 88. Сформулируйте понятие юридической ответственности, охарактеризуйте ее признаки, цели и значение. Назовите ее виды. 89. Раскройте понятие нормативного правового акта и дайте характеристику их видов. 90. Расскажите о Конституции, как основном законе государства. Раскройте основные черты Конституции Российской Федерации 1993 г. 91. Дайте характеристику прав  и свобод  человека и гражданина, их закрепления в Конституции России. 92. Раскройте понятие и принципы основ конституционного строя Российской Федерации. 93. Дайте общую характеристику выборов в Российской Федерации, раскройте их законодательное регулирование. 94. Дайте общую характеристику субъектов гражданского права. 95. Раскройте организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. 96. Сформулируйте понятие неимушественных прав, раскройте их содержание, назовите виды. 97. Раскройте понятие и содержание собственности.  Охарактеризуйте формы собственности. 98. Охарактеризуйте порядок и условия заключения и расторжения брака. 99. Раскройте понятие и содержание трудового договора, дайте характеристику порядка его заключения и расторжения. 100. Охарактеризуйте административно-правовой и гражданско-правовой порядок разрешения споров в Российской Федерации. 101. Раскройте понятие и особенности уголовного процесса. 102. Дайте характеристику содержания и способов обеспечения права на благоприятную окружающую среду. 103. Раскройте основные правила и принципы гражданского процесса. 104. Дайте понятие и раскройте особенности административной юрисдикции. 105. Дайте общую характеристику Всеобщая декларация прав человека. 106. Раскройте понятие и принципы гражданства, основания приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации. 107. Охарактеризуйте воинскую обязанность граждан Российской Федерации и условия альтернативной гражданской службы. 108. Дайте характеристику прав и обязанностей налогоплатильщиков. 109. Дайте характеристику системы правоохранительных органов, укажите особенности их функций.    

 

Литература для подготовки к экзамену:

 

1. Обществознание: учебник / В.О. Мушинский. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018. – 320 с.

2. Обществознание: учебник / В.В. Ковригин. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 303 с.

3. Обществознание: учебное пособие /Под ред. А.В. Опалева.–М.: Юнити, 2016 – 359 с.

4. Обществознание: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы /А.В. Клименко, В.В. Румынина. М.: Дрофа, 2013.–503 с.

 

 

Методические рекомендации по применению 100-бальной шкалы оценивания устного ответа при проведении дополнительных вступительных испытаний в ВИПЭ ФСИН России

II. Общие положения

 

Проведение дополнительных вступительных испытаний в устной форме позволяет определить реальный уровень знаний, имеющийся у абитуриентов по соответствующим общеобразовательным предметам, сравнить их с представленными результатами ЕГЭ. Объектами проверки выступают элементы содержания, а также умения, способы познавательной деятельности, определённые требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Дополнительные вступительные испытания также позволяют оценить наличие коммуникативных способностей, стрессо-эмоциональную устойчивость, навыки самостоятельного анализа материала, логичного, последовательного и аргументированного его изложения. Указанные факторы являются основой для формирования профессиональных качеств и компетенций сотрудника УИС, а также условием успешного освоения образовательных программ высшего образования.

Порядок проведения дополнительных вступительных испытаний определяется Правилами организации и проведения вступительных испытаний, которые ВИПЭ ФСИН России устанавливает самостоятельно в соответствии с требованиями законодательства и приказами ФСИН России.

В целях качественного проведения дополнительных вступительных испытаний в устной форме рекомендуется не позднее одного дня до его начала провести инструктаж с членами экзаменационных комиссий по применению методики оценивания.

Для проведения дополнительных вступительных испытаний в устной форме технической группой приемной комиссии заблаговременно готовится необходимое количество листов с методикой оценивания по 100-бальной шкале и индивидуальные протоколы для членов экзаменационной комиссии.

 

П/п

П/п

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Уровни оценивания Указания к оцениванию Балл  

ТЕРМИНЫ

Уровни оценивания Указания к оцениванию

Балл

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ»

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

специальностям 40.05.02 - Правоохранительная деятельность,



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 66; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.116.118.198 (0.038 с.)