Визначте, яким схемам відповідають подані речення.

1. Я радий, що ще раз пересвідчився: кіно є дійсно найінтернаціональнішим з усіх мистецтв.

2. Не хочу я, щоб знов пекла мене війна в журбі.

3. В повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед.

А) [], і [], ().

Б) [], (що): [].

В)[], (щоб).

Між частинами якого складного безсполучникового речення ставиться двокрапка? (розділові знаки пропущено)

А) Гляне холодною водою обіллє.

Б) Зрубав дерево посади два.

В) Закон життя один вірно служити своєму народові.

Г) Дзвенять пташки в садах рясних сміються знову трави квіти.

Д) Зайця ноги носять вовка зуби годують.

Позначте речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком:

А) Синіє небо, пливуть і пливуть по ньому хмарини, зеленіють на землі гаї та діброви, мріють у тремтячому мареві далекі села, пахне дозрілими хлібами, і тихо - тихо всюди, і тільки пісня тужить та скаржиться. (Г. Тютюнник)

Б) Один раз доля вже зробила шалений поворот кола, чорна хвиля винесла його назад до кручі, й він видряпався на неї. (Ю. Мушкетик)

В) А на небі зчинилась гуркотнява: кидало колоддям, ламало, трощило, й луною розкочувавсь гук над хмарами по широких небесних просторах. (С. Васильченко)

Г) Там я творю її наново - і тоді здається мені, що ще більше права маю на неї.

(М. Коцюбинський)

Д) Ліс був смерековий, видно, планово саджений, бо смереки заступали одна одну, як солдати в рядах, і творили своєрідні тунелі. (І. Вільде)

Варіант 2

Яке речення є складносурядним?

А) Місяць піднявся вгору і сипнув промінням на море.

Б) Одержавши атестат про середню освіту, він вирушає до Москви.

В) У колегіумі Сковорода став улюбленим учителем, проте через цькування й доноси він вимушений був покинути цей заклад.

Г) Вони купалися в його променях, шугали дико, шалено, сповнивши повітря дужим кіркотом.

Д) Рукопис Євангелія оздоблений мініатюрами, заставками й ініціалами.

Яке речення є складнопідрядним?

А) Місяцеподібна чоловіча надгрудна прикраса має три яруси, чітко відділені один від одного товстими витими канатиками.

Б) Щоб опанувати словесне багатство нашої мови, користуйтеся словниками.

В) Запорожець умів посміятися з ворога, зі смерті, із самого себе, завжди охоче кепкував із товариша.

Г) Силою примушувати народ зрікатися рідної мови - найбільший злочин.

Д) Щодалі хвиля більшала, проте козаки були байдужі до неї: не первина їм у море ходити.

Яке речення є безсполучниковим?

А) От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері.

Б) Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок.

В) Воно хоч і літо, але вже минув Спас. (І. Цюпа)

Г) Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса.

Д) На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках.

4. Установіть відповідність:

1. Підрядне умови                                     А) Якщо на вістрі крихта бруду, всю

2. З’ясувальне                                                    зброю пожере іржа.

3.Підрядне місця                                       Б) Поважаймо кожну мить, бо вона помре і

4. Підрядне мети                                            вже ніколи не повториться.

                                                                     В)Далеко від степу люди чули, як ночами                                                                                                          

                                                                         стугоніла земля.

                                                                     Г) Іди туди, де люди творять світло і               

                                                                         ставлять хрест на темне і старе.

                                                                     Д)Його краса, якої вона ще й не бачила                          

                                                                             на хуторах, так і запалила її серце.

Встановіть відповідність:

1. Підрядне означальне                              А) Одного літа, коли в садку його виноград

2. Підрядне міри і ступеня                        наливався гронами, намислив старий

3.Підрядне допустове                                 поставити над кущами електропастуха.

4. Підрядне часу                                          Б) Хоч прогулянка була коротка, але на

                                                                       всіх вона справила велике враження.

                                                                      В) Місяць пірнає в загустілу хмару, так що                              

                                                                      видніється лише срібний край.

                                                                      Г) Буря розчахнула стару, напівзасохлу          

                                                                      акацію, що росла біля сіней.

                                                                      Д) Здавалося, що густа рожева фарба         

                                                                      повільно розмивалась по безмежній синяві       

                                                                       неба.

6. Встановіть відповідність між реченнями та кількістю частин у них:

1. Студенти дуже ясно постерегли, до чого воно йдеться, і кожний мав на думці заручиться, коли тільки настане тому час.

2. Перед професорами гнув спину, низенько кланявсь ченцям, бо знав, що вони те дуже люблять, та все терся коло тих професорів, котрі мали багацько дочок.

3. Митрополит був здоровий, кремезний дід з червоним лицем, але, йдучи на сходах, він удавав такого в’ялого, такого старого, такого аскета безсильного, що, здається, його архімандрити не вели, а мусили нести.

А) три;

Б) чотири;

В) п’ять

7. Встановіть відповідність:

1. Складне речення з однорідною підрядністю;

2. Складне речення з неоднорідною підрядністю;

3. Складне речення з послідовною підрядністю.

А) Щоб розважити себе й дам, офіцери задумали прокотитись, як випав сніг.

Б) Люди знають, що умирають, що їм лишилось жити п’ять довгих хвилин, і діють до смерті.

В)У всіх зостався якийсь туман в голові, через який бачив те, що йому мріло в тумані.