Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Запишите названия материков в соответствующее поле.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Название материка А: Африка Название материка Б: Южная Америка Вспоминаем, какие материки, части света и океаны есть на планете Земле.
1.2. С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображѐнных на портретах? Укажите название материка.
Ответ: Южная Америка Вспоминаем, с какими материками (или океанами) связаны открытия и исследования экспедиций путешественников.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Задание 2 выполняются с использованием карты мира, приведѐнной в тексте демонстрационного варианта. 2.1. Поставьте точки на карте по приведѐнным ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 – 8° с. ш. 81° в. д. Точка 2 – 29° с. ш. 81° в. д.
Определение координат: Определяем широту: 1. Находим объект 2. Определяем в каком полушарии он расположен. Выше экватора – северное (с.ш.), ниже экватора – южное (ю.ш.) 3. Определяем между какими параллелями расположена точка. 4. Определяем значение параллели 5. Широта.
Определяем долготу: 1. Находим объект 2. Определяем в каком полушарии он расположен. Западнее 0 меридиана – западное (з.д.), восточнее 0 меридиана – восточное (в.д.) 3. Определяем между какими меридианами расположена точка. 4. Определяем значение меридиана. 5. Долгота.
Как найти географический объект, зная координаты: 1. Найти на карте меридиан, соответствующий данной в задании долготе. 2. По данному меридиану спуститься или подняться до нужной параллели, соответствующей данной в задании широте.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-11; просмотров: 807; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.152 (0.006 с.) |