Медицины имени Н.Э. Баумана»

Медицины имени Н.Э. Баумана»

 

Кафедра механизации имени Н.А. Сафиуллина

 

 

Загидуллин Л.Р., Каюмов Р.Р., Ломакин И.В., Хисамов Р.Р.

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Учебно-методическое пособие для выполнения контрольных заданий

студентами заочной формы обучения по специальности:

Ветеринария

 

Казань – 2020

 

УДК 614.8.067

ББК 67.405.115.5

Б 40

 

Рецензенты:

Б.В. Кузнецов, доцент кафедры приборостроения и автоматизированного электропривода ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет», кандидат техн. наук.

И.Ш. Мадышев, доцент кафедры экономики, организации, менеджмента и информационных технологий ФГБОУ ВО «Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Н.Э. Баумана», кандидат с.-х. наук.

 

Б40

Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольных заданий студентами заочной формы обучения по специальности 36.05.01 Ветеринария // Методические указания и контрольные задания /Л.Р. Загидуллин, Р.Р. Каюмов, И.В. Ломакин, Р.Р. Хисамов – Казань: Центр информационных технологий ФГБОУ ВО Казанская ГАВМ, 2020. – 34 с.

 

Печатается по решению Ученого совета факультета ветеринарной медицины ФГБОУ ВО Казанская ГАВМ от __ февраля 2020 г., протокол № ___.

В методических указаниях и контрольных заданиях по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» приведен перечень основных тем дисциплины, указаны перечень лабораторных работ и темы практических занятий. Приведены варианты заданий для контрольной работы и даны методические указания по выполнению контрольной работы.

Учебно-методическое пособие для выполнения контрольных заданий предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 36.05.01 Ветеринария.

 

УДК 614.8.067

ББК 67.405.115.5

© Загидуллин Л.Р.

Каюмов Р.Р.

Ломакин И.В.

Хисамов Р.Р.

© ФГБОУ ВО

Казанская ГАВМ

СОДЕРЖАНИЕ

 

1 Общие методические рекомендации по изучению дисциплины	4
2 Учебно-методические материалы по дисциплине	6
2.1 Законодательные документы	6
2.2 Нормативно-техническая документация	6
2.3 Перечень учебной и учебно-методической литературы	7
2.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы для освоения дисциплины	8
2.5 Программное обеспечение и интернет-ресурсы	9
3 Методические указания по выполнению контрольной работы	11
4 Теоретические вопросы для контрольной работы	12
4.1 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности	12
4.2 Безопасность жизнедеятельности в производственных условиях	14
4.3 Медицинские и гуманитарные аспекты обеспечения безопасности человека	15
4.4 Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях	15
5 Практические задачи для контрольной работы	17
6 Критерии оценки	27
6.1 Критерии оценки контрольной работы	27
6.2 Критерии оценки экзаменационного теста	27
Список литературы	29
Приложения	31
Приложение А Бланк для оформления контрольной работы	32
Приложение Б Бланк для экзаменационного теста	34

 

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

Целью курса «Безопасность жизнедеятельности» является теоретическая и практическая подготовка студентов по вопросам создания здоровых и безопасных условий труда в сельскохозяйственном производстве путем выбора эффективных решений по обеспечению нормируемых условий труда и профилактики на этой основе травматизма и заболеваемости.

Задачами дисциплины являются формирование у выпускников способностей: реализовать решения законодательных органов, направленные на повышение эффективности мероприятий по улучшению условий труда, снижению и ликвидации на этой основе травматизма и заболеваемости, повышению эффективности производства; овладеть методами экономического анализа травматизма и заболеваемости на производстве; выработать профессиональные навыки оценки социально - экономического обеспечения уровня охраны труда на предприятии.

Средствами познания в БЖД являются: наблюдение, моделирование, эксперимент, математическая статистика, анализ, синтез и прогнозирование. Основу познания составляют законы естественного мира, профессиональной медицины и социальных явлений. К ним относятся законы физики, химии, биологии, медицины и общественно-производственных отношений, а также законы о трудовых отношениях, окружающей природной среды и чрезвычайных ситуаций.

Изучение курса базируется на основе комплексного плана подготовки бакалавров на факультете дополнительного профессионального и заочного образования (ДПЗО), предусматривающего изучение студентами следующих дисциплин:

- гуманитарных дисциплин, закладывающих основы методологии познания, экономических и социальных аспектов трудоохранной деятельности;

- общетехнических дисциплин, дающих основы физико-химических, биологических и технических знаний и навыков безопасной работы с оборудованием, приборами, реактивами и т.д.;

- специальных и профилирующих дисциплин, дающих практические навыки безопасной работы на ЭВМ и другой технике, знания научной организации труда.

Изучать дисциплину необходимо в последовательности, соответствующей перечню разделов и контрольных вопросов, с использованием учебно-методической и справочной литературы по каждому разделу и теме курса.

Перечень рекомендуемых законодательных документов, основной и дополнительной учебной и справочной литературы, а также нормативно-технической документации по дисциплине приведен в настоящих методических указаниях. При этом законодательные документы, справочники, нормативно-технические документы (ГОСТ, СНиП, инструкции и др.) можно получить в кабинете по охране труда, у инженера по охране труда, в профсоюзном комитете предприятия, организации, а также библиотеках, в том числе в библиотеке ФГБОУ ВО Казанская ГАВМ.

Контроль по каждой теме осуществляется путем устных ответов по вопросам каждой темы. Эти вопросы включены также в контрольное задание, которое студент выполняет в межсессионный период. В тех случаях, когда возникают сомнения в правильности ответа или вопрос непонятен, следует обратиться на кафедру «Механизации имени Н.А. Сафиуллина» академии за консультацией.

После изучения материала всего курса выполняется и высылается на вышеназванную кафедру контрольная работа для рецензирования.

В период лабораторно-экзаменационной сессии студенты слушают лекции, выполняют практические работы и сдают экзамен по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Экзамен принимается при условии предоставления студентом контрольной работы с рецензией «зачтено», а также выполненных и зачтенных лабораторных работ.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Законодательные документы

 

1. Конституция Российской Федерации, статья 37.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Принят 30 декабря 2002 г.

3. Федеральный Закон РФ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваниях». Принят 24 июля 1998 г.

4. Федеральный Закон РФ «О пожарной безопасности», 1998.

5. Гражданский кодекс РФ, часть II, глава 59.

6. Федеральный Закон РФ, «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», глава 3. Принят 30 марта 1999 г.

7. ФЗ О специальной оценке условий труда (с изменениями на 27 декабря 2019 года).

 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Задача П4

Рассчитайте количество воды для тушения пожара, если известно, что производственные помещения расположены в зданиях С степени огнестойкости и расчетное время пожара Т ч, а его площадь S _П м²

 

Таблица 2 - Исходные данные к практической задаче П4

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
С	I	II	III	IV	V	I	II	III	IV	V
Т, ч	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2
S П , м2	5	6	7	5	6	7	5	6	7	5

 

Методические указания к выполнению задания П4

Для расчета количества воды для тушения пожара Q, необходимо воспользоваться формулой

 

Q = I_тр S _П Т,                                                                         (1)

 

где I_тр – интенсивность подачи воды, взятая из таблицы 3;

S _П – площадь распростанения пожара в м².

 

Таблица 3 - Интенсивность подачи воды при тушении пожаров, л/(м².с)

 

Производственные здания участки и цехи	интенсивность подачи воды, л/(м2.с)
I-II степени огнестойкости	0,15
III-IV степени огнестойкости	0,20
V степени огнестойкости	0,25
окрасочные цехи	0,20
подвальные помещения	0,30
чердачные помещения	0,15

 

Задача П5

Определить, какой воздухообмен L необходимо обеспечить в помещении кормоцеха птицефабрики, имеющего внутренние размеры Д x Ш x В м, если известно, что в условиях естественной вентиляции с кратностью воздухообмена N раз в 1 ч концентрации вредной пыли в воздухе составляет g_в мг/м³, а предельно допустимая концентрация этой пыли g_пдк, мг/м³?

 

Таблица 4 - Исходные данные к практической задаче П5

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
Д, м	10	12	8	6	10	12	8	6	10	12
Ш, м	16	14	12	10	8	6	16	14	12	10
В, м.	3	4	5	6	3	4	5	6	3	4
N	3	2,5	2	1,5	1,5	2	2,5	3	3	2,5
gв, мг/м3	12	10	10	12	12	14	14	10	10	12
gпдк, мг/м3	2	3	2	1	2	2	3	3	2	3

 

Методические указания к выполнению задания П5

1. По известным размерам помещения определяется его объем V в м³.

2. Зная объем V и кратность воздухообмена N определяется воздухообмен естественной вентиляции L_е.

 

L_е. = NV м³/ч.                                                          (2)

 

3. Так как в воздухе, подаваемом системами вентиляции в помещение, вредности в основном отсутствуют, т. е. g_пp = 0, то справедливо уравнение

 

L_еg_в = G,                                                         (3)

где g_в — концентрация вредной пыли в удаляемом из помещения воздухе в мг/м³;

G — максимальное в помещении кормоцеха количество выделяющейся вредной пыли в мг/ч.

Из этого уравнения и определяется количество выделяющейся пыли G

4. Если в уравнение (3) вместо g_в подставить g_пдк, то можно рассчитать требуем значение воздухообмена, обеспечивающего требуемую концентрацию вредной пыли

 

L = G / g_пдк,                                                             (4)

Задача П6

Рассчитать коэффициент естественной освещенности КЕОрабочего места, если освещенность на улице Е_Н лк, а в помещении при боковом освещении Е_ВН лк.Определить допустимый разряд работ РР на этом рабочем месте

 

Таблица 5 - Исходные данные к практической задаче П6

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
ЕН, лк	6000	7000	5000	6000	7000	6000	5000	6000	7000	6000
ЕВН,лк	60	70	80	90	100	120	60	70	80	90

 

Методические указания к выполнению задания П6

Рассчитать коэффициент естественной освещенности КЕО (Е) рабочего места можно по формуле

 

Е =100 Е_вн / Е_н%                                                    (5)

 

Разряд работ определяется по таблице 6 так, чтобы выполнялось условие

 

Е ≥ e_Н                                                                      (6)

 

Таблица 6 Нормативные значения КЕО e_Н для помещений промышленных предприятий (извлечение из СНиП 23-05-95)

 

Характеристика зрительной работы	Разряд зрительной работы	eН, % при верхнем или комбинированном освещении	eН, % при боковом освещении
Наивысшей точности	I	Примечание 1	Примечание 1
Очень высокой точности	II	Примечание 1	Примечание 1
Высокой точности	III	Примечание 1	Примечание 1
Средней точности	IV	4	1,5
Малой точности	V	3	1,0
Грубая (очень малой точности)	VI	3	1,0
Работа со светящимися материалами и предметами в горящих цехах	VII	3	1,0
Общ. наблюдение за произв. процесс.: постоянное периодическое	VIII	3 1	1,0 0,2
Общее наблюдение за инженерными коммуникациями	VIII	0,3	1

 

Задача П7

 

Определить эффективную эквивалентную температуру, если показания сухого термометра Т_С ^оС, а влажного - Т_В ^оС, при скорости движения воздуха V м/с

 

Таблица 7 - Исходные данные к практической задаче П7

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
ТС ,оС	22	23	24	26	22	23	24	26	22	23
ТВ ,оС	20	20	20	20	18	18	18	18	19	19
V,м/с.	2	1	1	2	3	3	3	2	2	2

 

Методические указания к выполнению задания П7

Эквивалентно-эффективная температура (ЭЭТ) учитывает комплексное влияние на человека температуры, влажности воздуха и скорости ветра. ЭЭТ представляет собой сочетание метеовеличин, производящее тот же тепловой эффект, что и неподвижный воздух при 100%-ной относительной влажности и определенной температуре, и оценивает теплоощущение обнаженного по пояс человека.

Для определения Т_ээ – эквивалентно-эффективной температуры нужны приборы – психрометр, анемометр и номограмма. Номограмма (рисунок 1) имеет шкалу сухого термометра, шкалу влажного термометра, шкалу скоростей движения воздуха и сетку кривых скоростей, на которой нанесена шкала эквивалентно-эффективных температур.

Наложите линейку на номограмму эквивалентных и эффективно-эквивалентных температур так, чтобы ребро линейки справа совпало с показаниями влажного термометра, а слева - сухого.

На пересечении ребра линейки с нижней кривой (V_возд = 0 м/с) снимите значение эквивалентной температуры (ЭТ) для неподвижного воздуха.

На пересечении ребра линейки с кривой, соответствующей измеренной скорости воздуха, снимите значение эффективно-эквивалентной температуры (ЭЭТ). Результаты запишите.

 

 

 Рисунок 1 – Номограмма для определения эффективной эквивалентной температуры

 

 

Задача П8

Рассчитать уровень шума L на расстоянии r м от источника звука размещенного на плоской поверхности у стены. Если возле самого источника уровень шума равен L_ист дБ

 

Таблица 8 - Исходные данные к практической задаче П8

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
r, м	6	5	4	3	4	5	6	4	3	6
Lист,дБ	70	75	80	65	70	75	80	85	76	90

 

Методические указания к выполнению задания П8

При решении задачи П8 следует считать, что точечный источник шума (ИШ) и расчетная точка расположены на территории, между ними нет препятствий, экранирующих шум или отражающих шум в направлении расчетной точки. Тогда для расчета уровня звукового давления L, дБ, в расчетных точках можно использовать формулу

 

L = L_ист – 20lg r + 10 LgФ - 10 Lg Ω,                                  (7)

 

где L_ист - уровень звукового давления источника, дБ;

r - расстояние от центра источника шума до расчетной точки, м;

F - фактор направленности источника шума (для источников с равномерным излучением F =1);

W - пространственный угол излучения источника, рад.(принимают по таблице 9.

 

Таблица 9 - Фактор направленности источника шума

 

№ п/п	Условия излучения и размещения источника шума в пространстве	Угол Ω, рад	10 lg W, дБ
1	Равномерно в открытое пространство. На расстоянии от ИШ, соразмерном его габаритам, отсутствуют ограничения излучению звука (ИШ помещен на мачте, колонне)	4p	11
2	В полупространство. ИШ находится на плоскости - отражающей поверхности (ИШ помещен на полу, на земле, на стене и т.п.)	2 p	10
3	В 1/4 пространства. ИШ ограничен близлежащими взаимно перпендикулярными двумя плоскостями - отражающими поверхностями (например, ИШ помещен на полу вблизи стены)	p	8
4	В 1/8 пространства.ИШ ограничен близлежащими взаимно перпендикулярными тремя плоскостями - отражающими поверхностями (например, ИШ у потолка, в углу комнаты	p /2	5

 

Пример: Рассчитать уровень шума в селитебной зоне на расстоянии 60 м от работающего бульдозера, уровень звукового давления которого 85 дБА

 

L = 85 – 20 Lg 60 +10 lg 1 - 10 lg 4p=85 – 35 + 0 – 10 = 40дБА

 

 

Задача П9

Рабочийрукой коснулся корпуса зернодробилки, который в результате неисправности оказался электрически связанным с питающим фазным проводом. Питающая сеть трехфазная четырехпроводная с глухозаземленнойнейтралью, фазное напряжение - U В, а сопротивление заземления нейтрали – R ₀. Сотрудник стоит на деревянном полу с сопротивлением R _П в ботинках с сопротивлением R _ОБ. Рассчитать ток I ₁ и определить степень его опасности для жизни, если сопротивление растеканию тока с фундаментом здания R _Ф, а сопротивление тела человека R_Ч = 1000 Ом.

Как изменится ток (I ₂) если рабочий другой рукой дотронется до заземленной металлической ограды, и как изменится степень опасности для жизни.

 

Таблица 10 - Исходные данные к практической задаче П9

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
U, В	220	127	220	127	220	127	220	127	220	127
R0, Ом	2	2	2	4	4	4	2	2	4	4
RП, к Ом	30	40	45	50	30	40	45	50	30	40
R ОБ, к Ом	90	100	110	80	70	60	50	40	30	20
RФ, Ом	10	8	8	9	10	10	8	8	9	10

 

Методические указания к выполнению задания П9

Определение тока протекающего через тело человека определяется в соответствии с законом Ома по формуле

 

А  (8)

 

При касании заземленной металлической ограды ток протекает, минуя пол и обувь.

Безопасным для организма человека можно считать переменный ток силой не выше 0,05 А. Ток силой 0,05 - 0,1 А опасен и может вызвать смертельный исход. Ток силой более 0,1 А - смертелен

 

Задача П10

Определить показатели травматизма за год для предприятия со среднесписочным количеством работающих Р человек, если в течение этого времени произошло Н связанных с производством несчастных случаев, в т. ч. один - со смертельным исходом. Суммарная временная потеря трудоспособности пострадавших равна Д дням.

 

Таблица 11 - Исходные данныек практической задаче П10

 

Варианты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
Р, чел	1106	1205	904	803	1102	1201	809	904	703	1406
Н, ед	3	5	2	4	3	5	2	4	6	3
Д, дн.	97	101	65	57	76	89	102	55	74	84

 

Методические указания к выполнению задания П10

Коэффициент частоты Кч исчисляется на 1000 человек списочногосостава работающих, т.е. выражает число несчастных случаев на 1000 человек за отчетный период – год, полугодие, квартал на данном предприятии:

            (9)

где Н – число учитываемых несчастных случаев, т.е. количество пострадавших с утратой трудоспособности и со смертельным исходом;

Р – среднесписочное число работающих.

Коэффициент тяжести Кт выражает среднее число дней нетрудоспособности, приходящееся на один НС в отчетном периоде:

            (10)

где Д – суммарное количество дней по закрытым листкам нетрудоспособности; Н₁ – число смертельных и тяжелых случаев, приведших к инвалидности.

Коэффициент потерьКп представляют собой произведение коэффициентов частоты и тяжести:

            (11)

Эти показатели позволяют сопоставить уровни травматизма в различных цехах, предприятиях и отдельных отраслях промышленности.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Вес ответа в баллах