Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Выпишите ИЗ предложения слова с корнем пуск. Укажите часть речи.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

СОДЕРЖАНИЕ

Занятие 1 Пуск ……………. 4 Занятие 31 Строю ……………………………..……… 34

Занятие 2 Бить ……………. 5 Занятие 32 Качка ………………………………………. 35

Занятие 3 Мечта ………... 6 Занятие 33 Печаль ……………………………..…….. 36

Занятие 4 Столб …………. 7 Занятие 34 Резать ……………………………..……… 37

Занятие 5 Собака ……….. 8 Занятие 35 Место ……………………………...………. 38

Занятие 6 Осень …………. 9 Занятие 36 Делить ……………………………………… 39

Занятие 7 Проба ………… 10 Занятие 37 Сила ………………………………………... 40

Занятие 8 Мешанина …. 11 Занятие 38 Пить …………………………………………. 41

Занятие 9 Поют …………… 12 Занятие 39 Тетрадь …………………………………… 42

Занятие 10 Хорошо ………. 13 Занятие 40 Терпеть ………….…………………….…. 43

Занятие 11 Еда ……………... 14 Занятие 41 Дорога ……………………………………. 44

Занятие 12 Единый ………. 15 Занятие 42 Вить ……………………………………….… 45

Занятие 13 Ехать …………… 16 Занятие 43 Рвать ………………………………….……. 46

Занятие 14 Чешу …………… 17 Занятие 44 Учить …………………………………….…. 47

Занятие 15 Дом ……………. 18 Занятие 45 Сторож ………………….………………… 48

Занятие 16 Крошить …….. 19 Занятие 46 Читать ………….…………………………. 49

Занятие 17 Лежать ……….. 20 Занятие 47 Сидеть ……………………………….…… 50

Занятие 18 Петь ……………. 21 Занятие 48 Лезть ……………………………….……… 51

Занятие 19 Боюсь …………. 22 Занятие 49 Лететь ……………………………….……. 52

Занятие 20 Тесно ………….. 23 Занятие 50 Делать ………………………………….… 53

Занятие 21 Свет ……………. 24 Занятие 51 Ловить ………………………………..….. 54

Занятие 22 Пишу ………….. 25 Занятие 52 Холод ………………………………..……. 55

Занятие 23 Снег ……………. 26 Занятие 53 Молод ………………………………….... 56

Занятие 24 Прошу ………… 27 Занятие 54 Способ ………………………………...…. 57

Занятие 25 Беречь ……….. 28 Занятие 55 Суффикс -Н- ………………………….… 58

Занятие 26 Стеречь ……… 29 Занятие 56 Приставка В-. Предлог В...…….. 59

Занятие 27 Черта …………. 30 Занятие 57 Приставка Под-. Предлог Под. 60

Занятие 28 Лёгкий ………. 31 Занятие 58 Приставка По-. Предлог По …… 61

Занятие 29 Крик ………….. 32 Занятие 59 Приставка Раз-. Предлог Раз... 62

Занятие 30 Речь ………….. 33 Занятие 60 Приставка Из-. Предлог Из...

Занятие 1.

ПУСК

Выпишите из предложения слова с корнем ПУСК. Укажите часть речи.

Пусковое устройство позволяет осуществить пуск механизма, то есть запускает его.

2. Составьте и запишите слова с корнем ПУСК.

, от , про, и

, а, ем, рас , ют, вы, а

В разборе слова допущены 2 ошибки. Исправьте их.

Пуск – 2 слога, 4 буквы, 4 звука: 1 гласный и 3 согласных. Все согласные твёрдые, звонкие парные.

4. Запишите слова, зная, что ПУСК = ПУСТ.

аю, ит, с ается, с ился, вы ишь, вы аешь,

в ите, в ать

Запишите слова в два столбика.

ПУСТИТЬ ПУСТО

пустились, пустой, пустота, пустим, опустели, опустили,

пустишь, пустяк, упустит, пустовато

6. Расшифруйте схемы. Закончите предложения подходящими по смыслу словами.

Люди за а в небо.....,.....,....., и......

Я пока м(о/а)гу за ить только..... или......

Занятие 4.

СТОЛБ

1. Расшифруйте схемы. Запишите предложения, выбирая правильные буквы.

Если дом строят на в(а/о)де, то е(г/в)о ставят на .

Иногда п(и/е)тухи д(и/е)ру(ть/т)ся так, что пыль ст(а/о)ит.

К(о/а)чели обы(чь/ч)но в(е/и)сят на высоких .

В ст(а/о)р(е/и)ну пр(и/е)ступнико(в/ф) пр(е/и)ковывали к

позорн(а/о)му .

Если чел(о/а)век задумался, он ст(а/о)ит как .

2. Подумайте, где О и ЗА предлоги, а где приставки. Запишите слова правильно.

о енел, о е, за ом, за ил

3. Запишите словосочетание ДЕРЕВЯННЫЙ СТОЛБ в Родительном, Дательном, Творительном и Предложном падежах.

перед

Выберите верные данные разбора.

НА СТОЛБЕ – существительное / прилагательное, средний / мужской род, 1 / 2 склонение, единственное / множественное число, Винительный / Предложный падеж

Продолжите изменять глагол в настоящем времени.

я облегчаю - мы

ты - вы

она - они

Занятие 55.

-Н-

1. Запишите прилагательные в два столбика.

-Н- ...... Н

холодный, модный, зелёный, правильный, пластилиновый, больной, чёрный, глазной, синий, ровный

2. Какие корни подходят данной схеме н ая? Запишите получившиеся прилагательные.

-чест-, -чист-, -цвет-, -балет-, -молод-, -труд-, -лист-, -голод-, -гор-, -коров-, -портрет-

3. Выпишите четыре прилагательных с суффиксом - Н- и выделите его.

гигантский, победный, ранний, звонкий, ленивый, грустный, слоновий, чайный

4. От существительных с помощью суффикса - Н- образуйте прилагательные.

Луна - лунные, карман -..., баня -..., лимон -..., балкон -..., конь -..., струна -..., сон -..., камень -..., перемена -..., туман -..., пламень -..., длина -...

5. Вставьте в прилагательные Н или НН.

сме__ая ужас__ая жад__ая

весе__яя желез__ая осе__яя

зим__яя вечер__яя пле__ая

карто__ая лет__яя жела__ая

6. Каким корням для образования прилагательного надо добавить - Н-?

-зелён-, -орган- (музыкальный инструмент), -юн-, -блин-, -баян-, -газон-, -картон-, -красн-, -струн-, -равн-

Занятие 59.

РАЗ-

1. Запишите данные слова с приставкой РАЗ-. Где необходимо,

вставьте Ъ. Укажите одно существительное и одно прилагательное.

___езжаются ___бивается ___менял

___ливаются ___едутся ___ехались

___единение ___ярённый ___елся

2. В каждом предложении одному из слов недостаёт приставки РАЗ-. Запишите правильно.

Соль очень быстро едает снег.

Нам пришлось ехаться в разные стороны.

Незнание языка единяет людей.

3. Какие корни походят данной схеме раз? а ет ?

-дир-, -ход-, -ед-, -жим-, -нос-, -езж-, -греб-, -вод-, -мер-, -груж-, -чищ- Запишите получившиеся глаголы.

4. Запишите глаголы с приставкой РАЗ- или РАЗО-.

___брался, ___рвал, ___делил, ___нравился, ___украсил, ___драл, ___гнался, ___грёб, ___грел, ___гадал, ___бросал, ___злился

5. Если корень начинается со звонкой согласной, вставьте приставку РАЗ-, а если с глухой, то РАС-.

___веселить ____кидать ___тянуть ___давить

___писать ___рисовать ___лить ___шатать

6. Добавьте каждому слову приставку РАС-. Запишите только те слова, в которых получится сочетание СС. Укажите одно существительное и пять глаголов.

___смотрел, ___копал, ___смешил, ___кис, ___сердился, ___ставил, ___правил, ___хотел, ___сеянный, ___сольник, ___таял, ___сказал

Занятие 60.

ИЗ

1. Запишите слова в два столбика. Укажите глаголы и существительные.

ИЗ- ИЗ...

изголодался, изображение, изнанка, издёргался, изобретение, известность, избили, избушка, измеряет, издаёт, изоляция

2. Только в пяти словах должен стоять Ъ. Выпишите их.

из_ять, из_умруд, из_ящный, из_еденный, из_явление, из_ысканный, из_ездили, из_учение, из_умительный, из_ян

3. Запишите ИЗ- слитно, где необходимо. Предлоги ИЗ обведите. Выделите грамматическую основу в каждом предложении.

Пр(о/а)снувшийся вулкан из вергает лаву из недр з(е/и)мли. Из жерла подн(и/е)мается (о/а)громный стол(б/п) пепла, сост(а/о)ящий из обломк(а/о)в пород. Он может надолго закрыть со(лн/н)це и из менить климат.

4. Запишите раздельно предлоги ИЗ. Выделите приставки ИЗ-.