Вывод: данные пробы воды содержат растворимые соли кальция, и растворимые сульфаты.

 

Бланк наблюдений №3: 

                         

Действие	Наблюдение	Вывод	Уравнение реакции
встряхивание пробирки	нет изменений	СМС (синтетические моющие средства) не содержатся
FeCl3	нет изменений	Фенол не содержится, или присутствует в малых количествах, что особых изменений не заметно.
Cu(OH)2	нет изменений	Многоатомные спирты не обнаружены
Cu(OH)2, t^o	нет изменений	формальдегид не обнаружен
Р-р KMnO4	нет изменений	непредельные соединения, нефтепродукты не выявлены
Cu проволока, t^o	нет изменений	Спирты не выявлены

Вывод: в ходе исследований в пробах воды не обнаружены органические загрязнители.

Бланк наблюдений №4А:    

Ионы, содержащиеся в воде	Концентрация ионов в мг/дм^3	ПДК ионов  мг/дм^3	Выводы
Са^2+     SO4^2-	85 мг/дм^3   235 мг/дм^3	180 мг/дм^3     500 мг/дм^3	временная, карбонатная жесткость постоянная, сульфатная жесткость

Вывод: по содержанию ионов кальция и сульфат ионов данная вода относится к средней жесткости.

Бланк наблюдений №4Б:                                  

Вещества, содержащиеся в воде	Концентрация в воде мг/дм^3	ПДК веществ  мг/дм^3	Выводы
			Органические вещества в данных пробах не обнаружены

Вывод: вода исследуемых проб не содержит органических загрязнителей, или содержит в малых количествах, поэтому особых изменений не заметно при химических исследованиях.

Бланк наблюдений №5:                         

 

Вид воды	интенсивность запаха, балл
пресная	Запах слабый, II

Вывод: вода исследуемых проб имеет слабый запах, обнаруживаемый, если обратить на это внимание.

Бланк наблюдений №6:                         

 

Характеристика	Высота столба
прозрачная, немного загрязнена песком, окраска воды – едва заметная бледно-желтоватая	13 см

Вывод: вода прозрачная, бледно-желтоватого цвета.

Бланк наблюдений №7:                          

                                                                            

Способ устранения жесткости	Устранение жесткости (уравнение в молекулярном и ионном виде)	Действие мыла (уравнение)	Высота пены (см)
Кипячение	Са(НСО3)2 =СаСО3$+ Н2О + CO2 Са^2++ 2НСО3^ˉ = СаСО3$+ Н2О + CO2	-	10 см
Обработка раствором соды Na2CO3	СаCl2+ Na2CO3 =СаСО3$+2NaCl Са^2++ СО3^2ˉ= СаСО3$	СаCl2+2С17Н35СООNa = (С17Н35СОО)2Са$+2NaCl Са^2++2С17Н35СОО^-= (С17Н35СОО)2Са$	После действия соды - 1см После действия мыла - 5.5 см
Обработка «Калгоном»	2СаCl2 + Na6^+ P6O18^6- = Na2[Са2P6O18] + 4NaCl	-	после действия «Калгона» 0.6 см после действия мыла – 2.5 см
Контрольная пробирка	-	2С17Н35СООNa + Са(НСО3)2 = (С17Н35СОО)2Са$+ 2NaНСО3	0.5 см

Вывод: вода данной пробы средней жесткости. Временную жесткость можно устранить кипячением.

 

Выводы

Задачи	Выводы
1. Изучить информацию о реке Оскол в литературных источниках и Интернете.	1. В ходе написания работы изучена информация о реке Оскол в литературных источниках и Интернете.
2. Подобрать гидрохимические показатели, необходимые для исследования.	2. Для исследования качества воды были выбраны такие гидрохимические показатели, как рН, определение анионов и катионов неорганических веществ, органических веществ, интенсивности запаха, прозрачности, цвета воды.
3. Исследовать гидрохимические показатели в районе с. Раевка.	3. Проведены исследования гидрохимических показателей.
4. Оформить полученные результаты и сделать выводы.	4. Полученные результаты позволили сделать вывод о чистоте воды реки Оскол.

 

В ходе исследований мы определили, что данные пробы воды содержат растворимые соли кальция, и растворимые сульфаты, вода реки имеет слабощелочную среду, из-за наличия в водах Ca(HCO₃)₂, Mg(HCO₃)₂, по содержанию ионов кальция и сульфат ионов данная вода относится к средней жесткости. Вода реки  имеет слабый запах, обнаруживаемый, если обратить на это внимание, прозрачная, бледно-желтоватого цвета,  органические загрязнители не обнаружены. Исходя из исследований, можно сделать выводы, что вода реки Оскол в районе с. Раевка соответствует норме, сброс сточных вод отсутствует.

5. Библиография

1. Белгородоведение: Учебник для общеобразовательных учреждений/Под ред. В.А. Шаповалова. - Белгород: Изд-во Б 43 БелГУ, 2002.- 410 с.

2. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. Сост. Г.В. Карпов. – М.: Педагогика, 1981. – 384 с., ил.

3. МансуроваС.Е., Кокуева Г.Н. Следим за окружающей средой нашего города: 9-11 кл.: школьный практикум. – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 112с.: ил.

4. Попова Т.А. Экология в школе: Мониторинг природной среды: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с.