Тема: Электрическое сопротивление. Резисторы

Урок № 41

Тема: Электрическое сопротивление. Резисторы.
Скачать:

 

urok_fiziki_9_klass.doc

52 КБ

 

Предварительный просмотр:

Тема: Электрическое сопротивление. Резисторы

Цели урока: Познакомить учащихся с электрическим сопротивлением проводников как физической величиной. Дать объяснение природе электрического сопротивления на основании электронной теории. Показать зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника.

Демонстрации:

1. Электрический ток в различных металлических проводниках;

2. Зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала.

План изложения нового материала:

1. Электрическое сопротивление проводника;

2. Зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала;

3. Удельное сопротивление.

Ход урока

I. Повторение. Проверка домашнего задания на оценку в журнал.

Что такое электрическое напряжение?

Какой буквой оно обозначается?

По какой формуле находится напряжение?

Как называется единица напряжения?

Как называется прибор для измерения напряжения? Как он обозначается на схемах?

Какими правилами следует руководствоваться при включении вольтметра в цепь?

II. Новый материал Прочитать внимательно

1. Эксперимент 1

Собираем электрическую цепь по схеме (рис. 1). Резистор представляет собой кусок проволоки. Запомним показания амперметра и вольтметра..

Далее заменим резистор на кусок проволоки из другого материала такой же длины и той же площадью поперечного сечения. Видим, что показания амперметра различны, т.е. сила тока изменилась. При этом напряжение в обоих опытах остается неизменным. Очевиден вывод: проводники влияют на силу тока; иначе говоря, - оказывают сопротивление току. Очевидно, тот проводник обладает большим сопротивлением, в котором при том же напряжении проходит меньший ток. Разные проводники обладают различным сопротивлением.

Электрическое сопротивление (R) - физическая величина, характеризующая свойство проводника ограничивать силу тока в цепи. Измеряется в омах (Ом).

Возникает вопрос:

- Что является причиной, ограничивающей силу тока в проводнике?

а) электрическое поле положительно заряженных ионов кристаллической решетки действует с силой на электроны, уменьшая их скорость направленного движения, а, следовательно, и силу тока;

б) воздействие электрического поля электронов на соседние электроны, что

также приводит к уменьшению скорости их направленного движения.

От чего же зависит сопротивление? Из эксперимента 1 видно, что оно зависит от материала, из которого изготовлен проводник.

Эксперимент 2

Собираем схему, как в предыдущем опыте, но вместо резистора по очереди включаем в цепь железные проволоки разной длины, но с одинаковой площадью сечения. Замечаем показания амперметра в каждом случае.

Вывод: сила тока (а значит, и сопротивление) зависит от длины проводника.

Эксперимент 3

Та же схема, что и в предыдущих опытах. В качестве резистора по очереди включаются в цепь два куска железной проволоки равной длины, но с разной площадью поперечного сечения. Снимаются показания амперметра.

Вывод: сила тока (а значит, и сопротивление) зависит от площади поперечного сечения проводника.

Таким образом, сопротивление проводника прямо пропорционально длине, обратно пропорционально площади поперечного сечения и зависит от материала.

Как зависит сопротивление проводника от его длины и от площади поперечного сечения?

Как показать на опыте зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен?

Что называется удельным сопротивлением проводника?

По какой формуле можно рассчитывать сопротивление проводников?

IV. Решение задач

Задача Л-1313. Определите сопротивление медного контактного провода, подвешенного для питания трамвайного двигателя, если длина провода равна 5 км, а площадь поперечного сечения 0,65 см².

Дано: Решение:

 

Ответ: R=1,3 Ом.

Задача Л-1321. Обмотка реостата, изготовленная из никелиновой проволоки, имеет сопротивление 36 Ом. Какой длины эта проволока, если площадь ее поперечного сечения равна 0,2мм²?

Дано: Решение:

Ответ: L=18 м.

ЗадачаЛ-1325. Сопротивление проволоки, у которой площадь поперечного сечения 0,1 мм², равно 180 Ом. Какой площади поперечного сечения надо взять проволоку той же длины и того же материала, чтобы сопротивление получилось 36 Ом?

Дано: Решение:

 

Ответ: S₂ =0,5 мм².

ЗадачаЛ-1335. Какой длины надо взять железную проволоку площадью поперечного сечения 2 мм², чтобы ее сопротивление было такое же, как сопротивление алюминиевой проволоки длиной 1 км и сечением 4 мм²?

Дано: Решение:

 

Ответ: l ₂ =140 м.

ЗадачаЛ-1333. Какова масса медного провода длиной 2 км и сопротивлением 8,5 Ом?

Дано: Решение:

 

Ответ: m =71,5 кг.

Домашнее задание: x 12,13. Задачи 41, 42, Л-1334, 1336.

 

Урок № 41

Тема: Электрическое сопротивление. Резисторы.
Скачать:

 

urok_fiziki_9_klass.doc

52 КБ

 

Предварительный просмотр:

Тема: Электрическое сопротивление. Резисторы

Цели урока: Познакомить учащихся с электрическим сопротивлением проводников как физической величиной. Дать объяснение природе электрического сопротивления на основании электронной теории. Показать зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника.

Демонстрации:

1. Электрический ток в различных металлических проводниках;

2. Зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала.

План изложения нового материала:

1. Электрическое сопротивление проводника;

2. Зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала;

3. Удельное сопротивление.

Ход урока

I. Повторение. Проверка домашнего задания на оценку в журнал.