Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Well, /Actually,/ I think/ To my mind/ In my opinionСодержание книги
Поиск на нашем сайте Задание 3 Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов. Оценивается по трем аспектам: Решение коммуникативной задачи (К5) Организация высказывания (К6) Языковое оформление высказывания (К7) Максимальный балл учащийся получит при условии, если Решение коммуникативной задачи (3 балла) Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто, раскрыты все 4 аспекта, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз, лучше 14 Организация высказывания (2 балла) Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно. И вообще используются. Их нужно выучить! Языковое оформление высказывания (2 балла) Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок). Вместе не более 7!
Тренируемся! Каждый день работаем с презентацией (она есть в группе в документах) с темами с фипи, при этом записываем себя на диктофон и обязательно с секундомером. Алгоритм: 1) берем тему из списка, например: Взаимоотношения в семье 2) прорабатываем лексику по данной теме, воспользовавшись сборником устных тем экзамен ОГЭ ( есть в группе в документах- синий) 3) найдите несколько заданий по данной теме на фипи или из презентации и проговаривайте (используя секундомер и диктофон) 4) Прослушайте свой монолог и оцените себя, как эксперт по трем критериям · Ваш ответ должен выглядеть как связный рассказ на заданную тему, а не как 4 ответа на 4 вопроса, обозначенные в задании. Не надо зачитывать вопросы, данные в задании! Ответы на них органически впишите в свой ответ. · Начните с вводной фразы: Now I', going to give a talk about... (и назовите тему, обозначенную в задании). Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1,5 минуты. Задание 3 всегда сопровождается фотографией близкой по содержанию тексту задания. Эту фотографию НЕ нужно описывать! Она просто служит визуальной опорой для генерирования идей для вашего монологического высказывания. В вашем монологе обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная фразы, связанные с темой высказывания. Общий объем высказывания должен составлять 10 – 12 предложений. Ваша речь должна быть естественной и спонтанной (без заученных наизусть длинных предложений из топиков). Для этого используйте в своем ответе следующие слова и выражения:
Well, /Actually,/ I think/ To my mind/ In my opinion | |||||||||
| Аспект 2 | 2 предложения | |||||||||
| Аспект 3 | 2 предложения | |||||||||
| Аспект 4* | 2 предложения | |||||||||
| заключение* | 1 предложение | To sum up, / All in all/ Finally/In conclusion, I’d like to say that […] | ||||||||
| Техническая фраза | 1 предложение | That’s all for now (about this topic). That’s all I wanted to say. |
*Если в 4 аспекте нужно будет выразить свое отношение к теме в целом, тогда это и будет заключением, обратите внимание, чтобы количество фраз было не менее 10
Во время ответа:
- начните с общего представления темы (1-2 предложения) и только потом переходите непосредственно к раскрытию первого пункта задания, для того чтобы ваш рассказ получился логичный и связанный;
- подробно раскройте содержание всех пунктов задания;
- дайте развернутую аргументацию, если в пункте задания есть вопрос Why;
- говорите четко и ясно, не отклоняясь от предложенного плана; не давайте избыточную информацию, которая не требуется в задании: она займет время ответа, но учитываться экспертами не будет;
- следите за временем. Примерное время ответа на каждый пункт плана — 35-40 секунд; если вы видите, что проговорили больше времени, чем нужно, переходите к следующему пункту плана;
- за 10— 15 секунд до окончания отведенного на ответ времени переходите к заключению. Очень важно, чтобы ваш рассказ носил завершенный характер, а не обрывался на середине фразы. Если вы не успеете сказать заключительную фразу, то потеряете 1 балл по критерию «Организация высказывания».
Remember to say:
1. what kind of books modern teenagers enjoy reading
2. whether libraries are necessary nowadays or not, and why
3. What book you have read recently, and what it was about
4. what your attitude to reading is…
That’s all I wanted to say.
Remember to say:
• when you have school holidays;
• what school holidays you would make longer, and why;
• what you enjoy doing during your school holidays;
• what your attitude towards holiday homework is.
Задание 3
Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов.
Оценивается по трем аспектам:
Решение коммуникативной задачи (К5)
Организация высказывания (К6)
Языковое оформление высказывания (К7)
Максимальный балл учащийся получит при условии, если
Решение коммуникативной задачи (3 балла) Задание выполнено полностью: цель
общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто,
раскрыты все 4 аспекта, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз, лучше 14
Организация высказывания (2 балла) Высказывание логично и имеет завершённый
характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме.
Средства логической связи используются правильно. И вообще используются. Их нужно выучить!
Языковое оформление высказывания (2 балла) Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок). Вместе не более 7!
Тренируемся! Каждый день работаем с презентацией (она есть в группе в документах) с темами с фипи, при этом записываем себя на диктофон и обязательно с секундомером.
Алгоритм:
1) берем тему из списка, например: Взаимоотношения в семье
2) прорабатываем лексику по данной теме, воспользовавшись сборником устных тем экзамен ОГЭ ( есть в группе в документах- синий)
3) найдите несколько заданий по данной теме на фипи или из презентации и проговаривайте (используя секундомер и диктофон)
4) Прослушайте свой монолог и оцените себя, как эксперт по трем критериям
· Ваш ответ должен выглядеть как связный рассказ на заданную тему, а не как 4 ответа на 4 вопроса, обозначенные в задании. Не надо зачитывать вопросы, данные в задании! Ответы на них органически впишите в свой ответ.
· Начните с вводной фразы: Now I', going to give a talk about... (и назовите тему, обозначенную в задании).
Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план.
Время на подготовку – 1,5 минуты.
Задание 3 всегда сопровождается фотографией близкой по содержанию тексту задания. Эту фотографию НЕ нужно описывать! Она просто служит визуальной опорой для генерирования идей для вашего монологического высказывания. В вашем монологе обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная фразы, связанные с темой высказывания. Общий объем высказывания должен составлять 10 – 12 предложений.
Ваша речь должна быть естественной и спонтанной (без заученных наизусть длинных предложений из топиков). Для этого используйте в своем ответе следующие слова и выражения:
| Техническая фраза | 1 предложение | I am going to have a talk about […] |
| Введение | 1 предложение | Nowadays …is becoming more and more popular (less) […] We can’t imagine our life without […] […] plays a crucial role in our life. |
| Аспект 1 | 2 предложения | First of all, I would like to say what kind of […] modern teenagers enjoy […]. So, they are really fond of [Ving] …because… *… (am, is, are) really into (очень нравиться) |
Well, /Actually,/ I think/ To my mind/ In my opinion
*Если в 4 аспекте нужно будет выразить свое отношение к теме в целом, тогда это и будет заключением, обратите внимание, чтобы количество фраз было не менее 10
|
| Поделиться: |
