Государство и право стран Древнего Востока

4. Особенности древневосточной деспотии.

5. Государственный и общественный строй стран Древнего Востока.

 

Цель:

- ознакомить с целями и задачами учебной дисциплины;

- сформировать представление о методах правоведения, значении истории государства и права как науки, периодизации истории государства и права;

- сформировать знания об особенностях древневосточной деспотии, государственном и общественном строе стран Древнего Востока;

- развивать речь и аналитическое мышление учащихся;

- способствовать воспитанию интереса к вопросам возникновения и функционирования права в различных государствах.

Т ип занятия – изучение нового учебного материала

Оборудование: презентация, раздаточный материал – опорный конспект.

 

Ход занятия

Мотивирование на учебную деятельность

- создание благожелательной атмосферы урока, нацеленности на работу

Целеполагание, постановка проблемы

Объявляется тема и цели занятия

Ознакомление с новым материалом

Введение

Материал к лекции

4. Актуализация знаний (фронтальная беседа)

- Как вы думаете, каков предмет изучения дисциплины?

- Какие, по вашему мнению, страны заслуживают наибольшего внимания для рассмотрения в рамках указанной дисциплины?

- Какие условные исторические периоды в развитии различных стран вы можете назвать?

- Как вы думаете, какое древнее государство оставило наиболее значительный след в формировании права (частного права) большинства европейских стран?

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее связь с другими учебными дисциплинами учебного плана, значение в системе подготовки специалиста

Цель курса — сформировать у учащихся научное представление об основных путях становления и развития государственности и правовой системы у ведущих стран мира.

Достижение поставленной цели в процессе изучения учебной дисциплины предполагает решение следующих задач:

- раскрытие общих закономерностей процесса развития государства и права и его особенностей в отдельных странах;

- ознакомление студентов с важнейшими памятниками зарубежного законодательства;

- рассмотрение наиболее развитых правовых систем прошлого и проведение аналогий и параллелей между ними и современными правовыми системами с учетом рецепции тех или иных институтов современными законодательствами;

- изложение материала сравнительно-правоведческого характера (и формирование представлений о целях, задачах и методологии сравнительного правоведения);

- изложение наиболее общих сведений по социально-политической истории и истории развития культуры стран и народов мира для более глубокого понимания истории государства и права;

- формирование представлений о конкретных социально-исторических, культурных, экономических и политических условиях, в которых происходило возникновение и развитие правовых и государственных институтов;

- ознакомление с развитием важнейших терминов и понятий, необходимых для усвоения учебного материала и юридических текстов.

 

Изначально история как самостоятельная наука не существовала. Она была органичной частью такой научной дисциплины, как философия.

Но с течением времени история начинает выделяться из философской научной системы, приобретает конкретную дисциплинарную самостоятельность и уже понимается как наука о законах исторической жизни человеческих сообществ.

В конце XVIII—начале XIX вв. история государства и права становится самостоятельной областью научного познания.

История государства и права зарубежных стран наиболее тесно связана с иными историко-юридическими науками – историей государства и права Республики Беларусь, историей государства и права славянских народов. Здесь имеется сходный, хотя и более узкий применительно к названным дисциплинам, предмет исследования, а также применяются похожие научно-правовые методы.

История государства и права зарубежных стран тесно связана с теорией государства и права. Теория государства и права, также изучающая закономерности развития государства права, отражает исторический процесс в абстрактной форме, освобожденной от всех исторических случайностей. Она вырабатывает свою систему общеправовых понятий и категорий, которые широко используются в учебном курсе любой истории государства и права. Общая теория государства и права изучает право как единое целое, не замыкаясь на государственно-правовые институты и правовое положение населения в конкретных исторических условиях отдельных стран.

Римское частное право, предметом изучения которого является классичесое право Древнего Рима, соприкасается с соответствующим разделом (Античный мир) истории государства и права зарубежных стран.

В тесной взаимосвязи с историей государства и права зарубежных стран находится также история политических и правовых учений, которая изучает возникновение, развитие и эффективность правовых концепций в их исторической конкретности и хронологической последовательности. Поэтому в ходе изучения истории государства и права зарубежных стран важно выяснить, в какой степени и какие идейно-теоретические установки оказали влияние на развитие государственно-правовых институтов изучаемой страны. Реформаторы ведь руководствуются определенными идеями, теориями, учениями, в которых в той или иной мере воплощаются их политические идеалы и цели. Поэтому велика значимость изучения проблематики истории политических и правовых учений для истории государства и права.

Конституционное право зарубежных стран, изучающее организацию власти и управления в конкретных странах на современном этапе, находится в тесной взаимосвязи с историей государства и права зарубежных стран. Особенно это касается раздела Новейшей истории государства и права зарубежных стран, в котором системно анализируются основы конституционно-правового устройства ведущих мировых держав.

Кроме того, история государства и права зарубежных стран тесно соприкасается с политологией, политической историей и другими смежными политическими и общеисторическими дисциплинами.

 

2. Методы правоведения

Правоведение использует следующие методы:

1) Всеобщие, основанные в этой науке на следующих положениях:

а) государство и право являются институтами, которые существуют независимо от воли и сознания человека;

б) государство и право являются институтами, которые находятся в постоянном развитии;

2) Общенаучные:

а) анализ (расчленение имеющегося материала на составные части и исследование его по частям);

б) синтез (объединение составных частей в единое целое и рассмотрение проблемы в комплексе);

в) системный подход (рассмотрение материала в целом на основе результатов синтеза в комплексе и взаимосвязи);

г) функциональный подход (изучение функций, взаимодействия и взаимовлияния государственно-правовых явлений).

3) Частнонаучные:

а) формально-юридический подход к изучению предмета (с его помощью даются необходимые определения, производится их классификация на основе выделенных признаков и т. д.);

б) сравнительно-правовой (путем сравнения положений законодательства, сопоставления их требований);

в) статистический (с применением статистической информации, количественных показателей);

г) социологический (основанный на исследовании мнения общества по вопросам государственного устройства или конкретной правовой проблемы).

4) Диалектический – метод, помогающий изучать явления действительности в их развитии и изменении. Он дает возможность объяснить, в частности, смысл развития государственных и правовых явлений, смену одной формы правления государства другой или изменение методов правового регулирования общественных отношений.

 

3. Значение истории государства и права как науки. Периодизация истории государства и права

История государства и права зарубежных стран относится к числу тех общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они напрямую относятся как к исторической науке, так и к науке о государстве и праве. В данном курсе мы исследуем не всемирную историю права (иначе пришлось бы рассматривать более двухсот существующих ныне стран), а лишь «всеобщую историю», которая имеет дело с наиболее общими законами истории государства и права. При таком взгляде на наш курс вполне можно сократить число государств, являющихся предметом изучения, и, тем не менее, объективно излагать историю того или иного государства или памятника права.

Предметом истории государства и права зарубежных стран является процесс становления и эволюции правовых и государственных структур, выявление их специфики и своеобразия, с одной стороны, и общих закономерностей развития – с другой.

Государство – это политическая организация общества (устойчивого союза индивидов, созданного для достижения общего интереса, имеющего единую цель, общий язык, культуру, образ жизни, территорию). Государство действует на определенной территории, как механизм регулирования, управления, а в некоторых случаях и подавления общества.

Право - это совокупность правил и норм, санкционированных стереотипами общественного сознания (как, например, обычное право) или государством (например, закон или нормативный акт), а также институтов и структурных образований, в рамках которых реализуются те или иные правовые нормы и осуществляется правосудие.

Государство возникает на основе племенных территориальных объединений. Право рождается из обычая. Эти факты — исходные для изучения процесса государственно-правового развития.

Одним из наиболее спорных вопросов в историко-правовой науке остаётся происхождение государства и права, а именно, какая из этих форм социальной организации возникла раньше.

Одни исследователи считают, что право могло возникнуть лишь в обществе с производящей экономикой, где наблюдалось деление на классы и функционировало простейшее государство. Что же касается первобытных обществ, утверждают они, то применительно к ним речь может идти только об обычаях или социальных нормах родового общества (мононормах). Эти авторы считают неправильным применение понятия «обычное право» (совокупность неписаных правил поведения (обычаев), сложившихся в обществе в результате их неоднократного традиционного применения и санкционированных государством) к данному примитивному уровню развития человеческого общества. Таким образом, сторонники этой точки зрения понимают под правом лишь санкционированные властью нормы, из чего делают вывод о том, что до появления государства право, как таковое, не могло сформироваться.

Другой подход к проблеме происходит из признания того факта, что уже на ранних стадиях формирования культурных традиций у древних людей задолго до появления признаков государственной организации возникла потребность регулирования отношений между собой. Иначе человек не смог бы противостоять природе и выжить, претерпев многовековую эволюцию. Приверженцы этой концепции утверждают: «Где существует человеческое общество, там существует и право». Тем самым отрицается приоритетное значение государства в процессе генезиса права. В этом случае для характеристики древнейшего первобытного права используются дефиниции «архаическое право», «родовое право», «примирительное право родового строя» и др.

Периодизация истории государства и права

Традиционно в отечественной литературе принято выделять в истории государства и права четыре основные периода:

1) история государственно-правовых институтов Древнего мира (IV тыс. до н.э. – V в. н.э.):

- Древний Восток (Египет, Индия, Китай, Вавилон);

- Древняя Греция (Афины и Спарта);

- Древний Рим и Византия;

2) история государственно-правовых институтов Средних веков (V в. – XVII – XVIII вв.):

- Арабский халифат;

- государство салических франков;

- Франция,

- Англия,

- Германия;

- Древняя Русь;

3) история государственно-правовых институтов Нового времени (XVII –XVIII вв. – конец XIX вв.):

- Франция;

- Германия;

- Англия;

- США;

4) история государственно-правовых институтов Новейшего времени (XX в. – до настоящего времени):

- Франция;

- Германия;

- Великобритания;

- США;

- Россия.