Отчет по производственной практике 2,

ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Ф.И.О. обучающегося)
38.05.01 Экономическая безопасность. Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности
(направление подготовки (специальность), направленность (профиль))
Место прохождения практики
	(наименование организации, структурного подразделения организации)
(наименование организации, структурного подразделения организации)

 

 

Итоговая оценка:
Руководитель практики от университета
	(дата)		(подпись)		(Ф.И.О.)

 

 

Киров, 2021 г.

 

Приложение Е

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Вятский государственный университет»
(ВятГУ)

 

Отзыв руководителя практики от ВятГУ

 

Ф.И.О. обучающегося
Институт/факультет	Институт экономики и менеджмента
Направление подготовки (специальность)	38.05.01 Экономическая безопасность
Направленность (профиль)	Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности
Вид практики	Производственная №2
Тип практики	Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Сроки прохождения практики с	15.02.2021	по	01.03.2021
Место прохождения практики
Руководитель практики от университета	Каранина Елена Валерьевна, д.э.н., проф., зав. кафедрой финансов и экономической безопасности
	(Ф.И.О. руководителя)

Рабочий график (план) обучающимся реализован, программа практики и индивидуальное задание выполнены в запланированном объеме.

Уровень освоения компетенций (части компетенций) обучающимся

По результатам практики

Код и содержание формируемой компетенции (части компетенции)	Критерии оценивания сформированности компетенции (части компетенции)
	знает			умеет		имеет навыки и (или) опыт деятельности
ОК-1: способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы	- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; - основные этапы развития мировой философской мысли; -имеет представление о важнейших школах и учениях выдающихся философов; об основных отраслях философского знания – онтологии, теории познания, социальной философии; о новейших научно-теоретических разработках в области методологии познания мира, о современных социальных и этических аспектах освоения мира, глобальных проблемах человечества.			применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; по ключевым понятиям, категориям определять суть учения, принадлежность его автору, направлению, эпохе; выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы.		навыки философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; навык применения принципов, законов и категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и самосознания; владения простейшими способами научной и философской аргументации, применения их в профессиональной деятельности.
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК-2: способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма	закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории.			ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия.		навыки исторического мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям; толерантное восприятие социально-культурных различий.
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК-3: способен ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах	основные социологические и политические категории и процессы; методы гуманитарных и социальных наук, используемые при решении профессиональных задач.			ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач.		навыки использования знаний и методов гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач.
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК-7: способен к логическому мышлению, аргументированию, ясно строит устную и письменную речь, ведет полемику и дискуссии	материал по следующим вопросам: понятия, суждения, умозаключения как формы мышления, логические основы теории аргументации; основные идеи логики вопроса.			применять методы современной логики в решении социально-экономических задач.		способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения; навыки анализа текста; навыки правильного рассуждения; навыки ведения дискуссии.
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК-10: способен осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке	принципы и методы письменной и устной коммуникации на русском языке			осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке		способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК- 11: способен к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков	принципы и инструменты делового общения и профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков			адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, развивать социальные и профессиональные компетенции в сфере профессиональной коммуникации на иностранном языке.		способность к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОК-12: способен работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации	различные информационные ресурсы и технологии, основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации			работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации		способность работать с различными информационными ресурсами и технологиями, может применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОПК-1: способен применять математический инструментарий для решения экономических задач	методы, модели и математический инструментарий, используемый для решения экономических задач			применять математический инструментарий для решения экономических задач		навыки математического анализа и моделирования экономических процессов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОПК-2: способен использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач	закономерности и методы экономической науки, применяемые при решении профессиональных задач			использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач		способность использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ОПК-3: способен применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов	основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов			применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов		способность применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-1: способен подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	методы формирования и обработки исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов			подготавливать и интерпретировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов		навыки составления программ исследований на основе перспективных научных направлений, способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-2: способен обосновывать выбор методик расчета экономических показателей	принципы формирования и обоснования методической базы для анализа и оценки экономических показателей			обосновать выбор методик расчета экономических показателей		способность обосновывать выбор методик расчета экономических показателей
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-3: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов	типовые методики и действующую нормативно-правовую базу расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов			выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей; проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы		аналитические навыки, навыки проведения самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-4: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами	методы и показатели составления экономических разделов планов, проведения и обоснования экономических расчетов			выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами		способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-5: способен осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ	методы и приемы планово-отчетной работы организации, разработки проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ			осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ		навыки финансово-экономического планирования и бюджетирования, разработки проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-6: способен осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов и применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой и бюджетной отчетности	правила и элементы бухгалтерского, финансового, оперативного, управленческого и статистического учетов хозяйствующих субъектов; методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности			осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности		способность осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-28: способен осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач	методы сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач			осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач		способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-29: способен выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор	современные инструментальные средства и методы обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации			выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор		навыки использования в аналитической работе современных инструментальных средств и технологий
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-30: способен строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты	методы построения стандартных теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач, анализа и интерпретации полученных результатов			строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты		способность строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-31: способен на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности	критерии и методы исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности			на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности		способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач, исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-32: способен проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности	показатели и методы анализа и оценки финансово-экономических рисков, обоснования динамики развития угроз экономической безопасности			проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности		способность проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-33: способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности	методы анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использования полученных сведений для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности			анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности		способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-34: способен проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов	критерии и методы комплексного анализа угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов			проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов		способность проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱	нет 󠆱		да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱		нет 󠆱
ПК-35: способен анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность	показатели и методы анализа и оценки состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияния на экономическую безопасность			анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность		способность проводить анализ и давать оценку возможных внешнеэкономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз внешнеэкономической безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПК-36: способность составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов	критерии и методы комплексного анализа и прогнозирования основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов			составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов		способность проводить комплексный анализ и составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-1: способен применять методы идентификации, оценки и диагностики и оценивать уровень рисков финансово-хозяйственной деятельности, уровень финансовой безопасности; формировать карту рисков предприятий и организаций различных сфер и направлений деятельности	методы идентификации, оценки и диагностики рисков финансово-хозяйственной деятельности и финансовой безопасности			применять методы идентификации, оценки и диагностики и оценивать уровень рисков финансово-хозяйственной деятельности, уровень финансовой безопасности; формировать карту рисков предприятий и организаций различных сфер и направлений деятельности		способность применять методы идентификации, оценки и диагностики и оценивать уровень рисков финансово-хозяйственной деятельности, финансовой безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-2: способен принимать управленческие решения в сфере минимизации рисков и угроз экономической безопасности и экономически обосновывать их выбор	методы и модели принятия управленческих решений в сфере минимизации рисков и угроз экономической безопасности			принимать управленческие решения в сфере минимизации рисков и угроз экономической безопасности и экономически обосновывать их выбор		способность принимать управленческие решения в сфере минимизации рисков и угроз экономической безопасности и экономически обосновывать их выбор
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-3: способен оценивать эффективность корпоративных страховых программ и продуктов для целей обеспечения минимизации рисков и экономической безопасности хозяйствующих субъектов	методы оценки эффективности корпоративных страховых программ и продуктов для целей обеспечения минимизации рисков и экономической безопасности хозяйствующих субъектов			оценивать эффективность корпоративных страховых программ и продуктов для целей обеспечения минимизации рисков и экономической безопасности хозяйствующих субъектов		способность оценивать эффективность корпоративных страховых программ и продуктов для целей обеспечения минимизации рисков и экономической безопасности хозяйствующих субъектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-4: способен анализировать и оценивать факторы рисков и угроз, применять методы обеспечения технико-технологической и экологической безопасности промышленных объектов	факторы рисков и угроз, методы обеспечения системы технико-технологической безопасности промышленных объектов			анализировать и оценивать факторы рисков и угроз, формировать систему технико-технологической безопасности промышленных объектов		способность анализировать и оценивать факторы рисков и угроз, формировать систему технико-технологической безопасности промышленных объектов
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-5: способен оценивать угрозы и обеспечивать постановку систему кадровой безопасности организации	методы и инструменты оценки кадровых рисков и постановки системы кадровой безопасности организации			оценивать угрозы и обеспечивать постановку систему кадровой безопасности организации		способность оценивать угрозы и обеспечивать постановку систему кадровой безопасности организации
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-6: способен применять законодательство и строить нормативно-правовые модели (разрабатывать методические рекомендации) в сфере формирования системы управления рисками и экономической безопасности	законодательство и нормативно-правовые модели в сфере формирования системы управления рисками и экономической безопасности			применять законодательство и строить нормативно-правовые модели (разрабатывать методические рекомендации) в сфере формирования системы управления рисками и экономической безопасности		способность применять законодательство и строить нормативно-правовые модели (разрабатывать методические рекомендации) в сфере формирования системы управления рисками и экономической безопасности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-7: способность применять модели идентификации, оценки и прогнозирования банковских рисков, методы обеспечения банковской и денежно-кредитной безопасности	модели идентификации, оценки и прогнозирования банковских рисков, технологии формирования системы экономической безопасности банковской деятельности			применять модели идентификации, оценки и прогнозирования банковских рисков, технологии формирования системы экономической безопасности банковской деятельности		способность применять модели идентификации, оценки и прогнозирования банковских рисков, технологии формирования системы экономической безопасности банковской деятельности
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱
ПСК-8: способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, выполнять расчеты, необходимые для анализа и планирования эффективности и рисков инвестиционной деятельности с использованием инструментальных и программных средств, обосновывать их и представлять результаты работы	методы сбора, анализа и обработки данных, необходимых для анализа и планирования эффективности и рисков инвестиционной деятельности			осуществлять сбор, анализ и обработку данных, выполнять расчеты, необходимые для анализа и планирования эффективности и рисков инвестиционной деятельности с использованием инструментальных и программных средств, обосновывать их и представлять результаты работы		способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, выполнять расчеты, необходимые для анализа и планирования эффективности и рисков инвестиционной деятельности с использованием инструментальных и программных средств, обосновывать их и представлять результаты работы
Шкала оценивания сформированности компетенции (части компетенции)	да 󠆱		нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱	да 󠆱	нет 󠆱

 

 

Краткая характеристика работы обучающегося^[3]:

                                                                                                                                                                                                                                                        .

                                                                                                                                                                                                                                                        .

                                                                                                                                                                                                                                                        .