Уроки психологического развития

(для родителей)

Урок 1.

Демонстрируйте свою любовь ребенку.

Ребенку необходимо, чтобы его любили таким, какой он есть. Любовь со стороны родителей означает, что ребенок чувствует себя защищенным и в безопасности. Противоположный пример: когда ребенок не знает, получит ли он от родителя подарок или шлепок, он испытывает постоянную тревогу. Хвалите ребенка в каждом случае, если он этого заслуживает, подчеркивайте его успехи. Это даст ребенку уверенность в своих силах.

Как родители могут выразить свою любовь ребенку:

ü разговаривать с ним;

ü глядеть ему в глаза (во время игры, разговора, кормления);

ü улыбаться;

ü обниматься (не менее 4 – х раз в день);

ü целоваться;

ü радостно приветствоваться.

Урок 2.

Разговаривайте со своим ребенком.

Начиная с рождения, ребенок реагирует на разговор с ним. Можно также использовать невербальное (несловесное) общение - улыбку, взгляд, подмигивание, жесты. Важно, чтобы ребенок «возвращал» Вам ваше обращение к нему, чтобы между вами была обратная связь. Ваш разговор с ребенком (вербальный или невербальный) можно сравнить с танцем, где ведущим партнером становитесь то вы, то Ваш ребенок.

Как обращаться с ребенком:

ü разговаривать с ним;

ü активно слушать;

ü общаться невербально;

ü поочередно ведите один другого.

Урок 3.

Дайте ребенку возможность быть лидером.

    Ребенок обучается путем обследования новых незнакомых предметов, тем самым получая новый опыт. Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Вы должны помочь ребенку открыть новое, давая ему больше свободы делать то, что он хочет делать или следую за тем, что он делает.

Это можно сделать, если быть:

ü внимательным к ребенку;

ü терпеливым, если он, по вашему мнению, делает что-то не так;

ü понимающим, следующим за ним;

ü направляющим.

Урок 4.

Покажите ребенку, что вы оценили его успех.

Дети счастливы, когда они чувствуют, что другие ценят их за то, что они умеют делать. Если они делают что-то хорошее, покажите ребенку, что вы видите это и цените. Но оценивать надо не самого ребенка, а его поступок.

Участвуйте вместе с ребенком в его деятельности, разделите его занятия:

ü познание мира ребенком будет богаче, если вы сможете разделить вместе с ним то, что он видит, к чему прикасается и что он чувствует;

ü рассказывайте ребенку о том, что его окружает;

Только таким образом ребенок будет чувствовать, что он вместе с вами осваивает мир.

ü направляйте внимание ребенка;

ü показывайте;

ü называйте;

ü рассказывайте.

Урок 5.

Помогите ребенку понять и почувствовать окружающий его мир.

Дети должны знать, как называются окружающие их вещи, как предметы и явления взаимодействуют друг с другом, как одно проистекает из другого. Например, вкусный запах из кухни означает, что готовится обед.

Но чтобы ребенок всему этому научился, вы должны описывать, сравнивать, объяснять вещи и явления, рассказывать об их значении.

Вам следует демонстрировать свои чувства, когда вы рассказываете ему об этом. Например, что вы испытываете, находясь в саду: радость, покой, умиление и т. д.

ü описывайте;

ü сравнивайте;

ü объясняйте;

ü соотносите вещи и явления;

ü демонстрируйте свои чувства.

Урок 6.

Раcширяйте опыт ребенка.

По мере взросления у ребенка расширяются возможности для познания окружающего его мира. Все больше новых предметов становятся доступными для него. На этой стадии очень важно, чтобы родитель или воспитатель помогли ребенку справится с растущей информацией, увязывая ее с прошлым опытом малыша.

То же самое можно делать, рассказывая ребенку истории на определенные темы, предлагая объяснения, подчеркивая детали.

ü помогайте справиться с информацией;

ü связывайте с прошлым опытом;

ü предлагайте объяснения;

ü обращайте внимание на детали;

ü рассказывайте истории.                          

Урок 7.