Основные принципы визуализации информации

Для оптимального отображения информации в [1, 2] приводится ряд рекомендаций, которые мо гут быть использованы при разработке подсистем визуализации:

1. Состав и форма отображаемой информации, а также задачи и цели подсистемы визуализации определяются целями и задачами системы. В информационные модели должны быть пред ставлены только те свойства, отношения, связи управляемых объектов, которые существенны и имеют определенное функциональное значе ние. Объем, состав, форма предъявленной ин формации должны соответствовать как реша емым задачам, так и психофизиологическим возможностям человека.

2. Модель должна быть наглядной, т. е. оператор должен иметь возможность воспринимать све дения быстро и без кропотливого анализа. Та ким образом, модель должна давать наглядное представление о пространственном расположе нии объектов. В этом случае оператор будет иметь наглядное представление о таких свой ствах управляемых объектов, как расстояние между ними, их принадлежность к какойлибо территориальной группе и т. п. Достоинства наглядных моделей заключаются в том, что процесс восприятия такой же, как про цесс восприятия реального объекта. Основная задача при разработке наглядных информа ционных моделей заключается в определении признаков, которые целесообразно отобразить наглядно и в допустимой степени схематиза ции. Но наглядность информационных моде лей не всегда легко достижима, так как нередки случаи, когда объекты управления не обладают наглядными признаками. В этих случаях прихо дится решать задачи, близкие к тому, что в мето дологии науки определяется как визуализация понятий. Информационные модели, построен ные по данному принципу, называются аб страктными. Достоинства абстрактных моделей заключаются в том, что они отображают свой ства объекта, которые недоступны непосред ственному набл

3. Достижение легкой воспринимаемости отображаемой информации обеспечивается правильной организацией ее структуры. Это означает что в информационной модели должны быть представлены не коллекция или пара сведений, так или иначе упорядоченных, а находящиеся к определенным и очевидном взаимодействии. Одним из средств достижения оптимальной структуры является хорошая компоновка ин формационной модели. В этом смысле разра ботка отображения на экране представляет собой задачу в какойто степени эквивалентную задаче хорошей компоновки картины

4. Важнейшим психическим процессом при сле жении за сложными динамическими образами является антиципация, т. е. возможность прог нозирования развития ситуации оператором, для обеспечения которой следует наглядно гра фически отображать изменения параметров. Данное положение обеспечивается, если при проектировании информационной модели пре дусмотрено отображение:

• конкретных изменений свойств элементов ситуации, которые происходят при их взаи модействии. В этих случаях изменения свойств отдельных элементов воспринима ются не изолированно, а в контексте ситуа ции в целом. Более того, изменение свойств одного элемента воспринимается как сим птом изменения ситуации в целом;

• динамических отношений управляемых объектов. При этом связи и взаимодействия информационной модели должны отобра жаться в развитии;

• конфликтных отношений, в которые всту пают элементы ситуации.

5. Компоновка информации на экране должна учитывать, что горизонтальные движения глаз совершаются наиболее легко и быстро. Ско рость движения глаз по кривым зависит от фор мы, и с помощью выбора формы можно варьи ровать время фиксации взгляда в той или иной области экрана. В местах расположения наибо лее важных данных для процесса управления помещают структурные элементы, при движе нии по которым снижается скорость движения глаз.юдателю.

https://core.ac.uk/download/pdf/53067297.pdf там еще больше всего