Форма работы : дистанционное обучение.

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока:  сформировать понятие мировоззрения, определить структуру, основные элементы, общественно-исторический и индивидуальный характер мировоззрения.

Основные понятия: мировоззрение обыденное, религиозное, научное.

Используемая литература:
Учебник Обществознание. 10 класс. Базовый уровень: учебник/ под ред.

Боголюбов Л.Н., Лабезникова А.Ю., — М.: Просвещение, 2020

 

Презентация к уроку « Мировоззрение»

Интернет – ресурсы: https://www.youtube.com/watch?v=djYgqHC3Kjo

Ход урока

Всё содержание конспекта – читать, выделенное  (желтым полем) – записывать, задания – выполнять, презентации и интернет ресурсы – желательно просматривать.

1. Организационный этап.
В Древней Индии считали, что человек рождается дважды. Первый раз человек рождается физически, когда он впервые приходит в этот мир. Второй раз человек рождается духовно, когда он обретает.......

2. Основная часть.
План изучения:
1. Понятие мировоззрения.

2.Типы мировоззрения

Роль мировоззрения в жизни и деятельности человека.

1. Мировоззрение - это целостное представление о природе, об обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

Признаки: Мировоззрение отличается от других элементов духовного мира человека тем, что оно представляет собой взгляд человека не на какую-то отдельную сторону мира, а именно на мир в целом, то есть совокупность всех взглядов на мир.

Следующей отличительной чертой мировоззрения является то, что оно отражает отношение человека к миру: боится, страшится ли человек этого мира или он живет в ладу, в гармонии с ним? Удовлетворен ли человек окружающим миром или стремится изменить его?

 

Из чего же складывается и формируется мировоззрение любого человека.

 

Мировоззрение = знания + убеждения + вера + жизненные ценности + идеалы + опыт.

Из формулы мывидим, что любое мировоззрение начинается с приобретения знаний. Из истории вы знаете, что раньше власть имущие ограничивали доступ простым людям к образованию и знаниям.

Почему? Приведите примеры.

 

Факторы формирования

1. социальное окружение, в котором находится человек;

2. условия социума, в которые помещена личность;

3. государственный строй.

 

Мировоззрение нередко называют ядром, «стержнем» духовного развития человека.

                         Типы мировоззрения.

 

Мифологическое                                 Научное

                      Религиозное   Обыденное             

Гуманистическое мировоззрение     Антигуманистическое мировоззрение.

В современном мире главным является не тип мировоззрения, а его направленность. По направленности мировоззрение бывает

гуманистическое, когда в центре бывает человек и его интересы и антигуманистическое - направленное против человека.

Уровни мировоззрения

Выделяют два уровня:

1. будничное или обыденно-практическое, формирующееся в обычной жизни. На него влияет эмоционально-психологическая сторона, отвечающая за чувственное познание мира. В качестве источников познания выступают эмоции и чувства;

2. теоретическое или рациональное, формируемое в итоге осмысления мира разумом. Связано с познавательно-интеллектуальной стороной. Источниками являются рассудок и ум.