Сестринский уход при заболеваниях мочевыделительной системы у детей.

Цель: Своевременно выявлять настоящие и потенциальные проблемы, удовлетворять нарушенные жизненно важные потребности пациента с заболеваниями мочевыделительной системы у детей.

1. Обеспечить право пациента на информацию.

· Информировать родителей (законных представителей) о сути заболевания.

· Убедить родителей (законных представителей) и ребенка, если позволяет его возраст и состояние, в необходимости госпитализации в стационар.

· Оказать помощь в адаптации ребенка в отделении.

· Заранее готовить ребенка с помощью терапевтической игры к лабораторным и инструментальным методам исследования, объясняя ему последовательность их выполнения, если есть возможность, то показать кабинет, где будет проводиться медицинская услуга, а также инструменты, приборы, шприцы, катетеры и т.д.

2. Обеспечивать организацию и контроль соблюдения постельного режима в период лихорадки, дизурии, интоксикации.

3. Организация досуга.

- Постоянно поддерживать у ребенка положительный эмоциональный настрой, давать соответствующие возрасту задания, занимать чтением книг,спокойными играми, поощрять познавательную деятельность;

- Рекомендовать родителям принести любимые книжки, игрушки,учебники (для школьников)

4. Создание комфортных условий в палате.

- Контролировать температурный режим в палате;

5. Оказание помощи в проведении гигиенических мероприятий.

Реализация ухода:

- Привлекать родителей и ребенка (если позволяет возраст) в планирование и реализацию ухода: обучить правильному мытью рук, уходу за кожей, волосами, проведению туалета наружных половых органов, смене нательного белья;

-Рекомендовать родителям принести гигиенические принадлежности, зубную пасту и щетку, расческу, достаточное количество чистого сменного белья, одноразовые подгузники или гигиенические прокладки (при недержании мочи);

6. Обеспечивать организацию и контроль над соблюдением диеты.

7. Выполнять назначения врача.

8. Обучить родителей и или/ребенка правилам сбора мочи на различные исследования; обеспечить посудой для сбора мочи; контролировать сбор мочи, при необходимости будить ночью.

9.Перед каждым медицинским вмешательством успокоить ребенка/родителей, объяснить цели и ход проведения исследования или вмешательства, научить как должен вести себя ребенок. Психологическая подготовка ребенка проводится в соответствии с возрастом, возможно использование методики терапевтическая игра, а т. ж. схем, рисунков, демонстрация оборудования и т.д.

- Сопроводить на исследование; присутствовать (разрешить родителям присутствовать) и осуществлять поддержку ребенку во время процедуры; после проведения медицинского вмешательства, успокоить ребенка, похвалить, обеспечить телесный контакт с родителями; уложить в постель, согреть, проконтролировать состояние, покормить.

10. Обеспечивать динамическое наблюдение за реакцией пациента на лечение

Реализация ухода:

- Термометрия общая утром и вечером;

- Контроль частоты и характера мочеиспусканий;

- Заполнение температурного листа ф. 004/У.

При ухудшении общего состояния срочно сообщить лечащему или дежурному врачу.

Оценка эффективности ухода

При правильной организации сестринского ухода выздоровление ребенка наступает в установленные сроки, пациент выписывается в удовлетворительном состоянии под наблюдение нефролога и участкового педиатра в детской поликлинике по месту жительства.

Пациент и его родители должны быть проинформированы об особенностях режима и диеты, которые должен соблюдать ребенок после выписки из стационара, о необходимости диспансерного учета и строгом соблюдении всех рекомендаций