Опасный фактор пожара – фактор пожара, воздействие которого приводит к травме, отравлению или гибели человека, А также к материальному ущербу.

ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

       В настоящих рекомендациях используются следующие термины и определения:

Пожар – неконтролируемое горение, развивающееся во времени и пространстве.            

Эвакуация людей при пожаре (эвакуация) – вынужденный процесс движения людей из зоны, где имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара.

План эвакуации при пожаре (план эвакуации) – документ, в котором указаны эвакуационные пути и выходы, установлены правила поведения людей, а также порядок и последовательность действий обслуживающего персонала на объекте при возникновении пожара.

Опасный фактор пожара – фактор пожара, воздействие которого приводит к травме, отравлению или гибели человека, а также к материальному ущербу.

Правила пожарной безопасности – комплекс положений, устанавливающих порядок соблюдения требований и норм пожарной безопасности при строительстве и эксплуатации объекта.

Противопожарное состояние объекта – состояние объекта, характеризуемое числом пожаров и ущербом от них, числом загораний, а также травм, отравлений и погибших людей, уровнем реализации требований пожарной безопасности, уровнем боеготовности пожарных подразделений и добровольных формирований, а также противопожарной агитации и пропаганды.

Противопожарный режим – комплекс установленных норм поведения людей, правил выполнения работ и эксплуатации объекта (изделия), направленных на обеспечение его пожарной безопасности.

Система противопожарной защиты – совокупность организационных мероприятий и технических средств, направленных на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара и ограничение материального ущерба от него.

Система оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ) – комплекс организационных и технических средств, предназначенный для своевременного сообщения людям информации о возникновении пожара и(или) необходимости и путях эвакуации.

ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ

                         ОТРАБОТКИ ПЛАНОВ ЭВАКУАЦИИ

 

       На проведение практической отработки планов эвакуации руководитель учреждения (должностное лицо, назначенное ответственным за ее проведение) готовит распоряжение, в котором последовательно отражаются все этапы проведения тренировки.

Примерная структура распоряжения на проведение практической

отработки планов эвакуации

       1. Общие положения.

2. Организация и подготовка проведения практической тренировки.

       3. Порядок проведения тренировки.

       4. Подведение итогов тренировки и разработка организационных и практических мероприятий по улучшению организации и проведению эвакуации.

1. Раздел «Общие положения»:

- цели и задачи практической отработки планов эвакуации;

- способ доведения требований норм и правил пожарной безопасности к эвакуаци-

оным выходам, путям эвакуации и их эксплуатации (приложение 1), навыков

поведения людей при пожаре.

2. Раздел «Организация и подготовка проведения практической тренировки»:

       - данные о времени и месте проведения тренировки;

       - требования к порядку уточнения и корректировки списков учащихся, учителей и  
           обслуживающего персонала;

- постановку задач обслуживающему персоналу, занятому в эвакуации детей, поря-

док ознакомления с планами эвакуациями и теоретического их проигрывания в

соответствии с инструкциями к ним, определяющими действия в случае возник-

новения пожара;

       - требования к порядку и способам оповещения учащихся и преподавателей о

          возникновении пожара;

- данные о месте сбора эвакуирующихся учеников и обслуживающего персонала в

зоне недосягаемости опасных факторов пожара;

- постановку задач по контролю и оценке состояния путей эвакуации, эвакуации-

онных выходов, ознакомления с местами нахождения ключей от эвакуационных

выходов, назначение ответственных должностных лиц за их открывание во время  

тренировки;

       - определение и закрепление конкретных должностных лиц для наблюдения за -

         ходом эвакуации, действиями преподавателей.

3. Раздел «Порядок проведения тренировки»;

       - порядок подачи сигнала о начале тренировки;

       - оценки действий обслуживающего персонала по эвакуации учащихся;

       контроля времени эвакуации;

       - порядок уточнения данных об эвакуированных по откорректированным

         спискам;

       - порядок осмотра помещений учреждения.

4.Раздел «Подведение итогов тренировки и разработка организационных и практических мероприятий по улучшению организации и проведению эвакуации»:

       - порядок разбора действий персонала и учащихся по эвакуации из помещений и  
           здания учреждения;

       - порядок обсуждения недостатков, допущенных в ходе тренировки;

       - порядок подготовки акта по результатам практического занятия и разработки

          мероприятий по улучшению эвакуации.

В соответствии с распоряжением на проведение практической отработки планов эвакуации руководитель учреждения, лицо, назначенное ответственным за ее проведение, проводит с преподавательским и обслуживающим персоналом занятие, в ходе которого:

       определяет порядок оповещения учащихся и обслуживающего персонала в случае возникновения пожара;

       определяет место сбора преподавателей и учащихся после эвакуации из здания, в зависимости от времени года, уточняет списки учащихся и устанавливает порядок проверки их наличия на месте сбора;

доводит (уточняет) перечень мест размещения первичных средств пожаротушения и порядок их применения и приведения в действие;

С получением сигнала о возникновении пожара педагогический состав и обслуживающий персонал проводят мероприятия в соответствии с инструкцией по действиям в случае возникновения пожара, открывают все (запасные) эвакуационные выходы и в установленной последовательности производят эвакуацию детей. Эвакуация производится через ближайший и (или) наиболее защищенный от опасных факторов пожара эвакуационный выход, передвижение детей, при этом, должно быть быстрым, но не бегом, без лишней суеты и торопливости.

Эвакуируемые учащиеся выводятся из здания, в первую очередь учащиеся младших классов и дети с проблемами в развитии, в теплое время года на улицу, в безопасное место. Эвакуация не должна мешать действиям пожарных по тушению пожара. В зимнее время года дети эвакуируются в ближайшее, заранее определенное, здание вне зоны воздействия опасных факторов пожара.

В ходе практической тренировки руководитель учреждения контролирует правильность проведения эвакуации, а также время, в течение которого проведена полная эвакуация людей из здания.

После эвакуации детей из здания школы классные руководители, преподаватели их замещающие, проводят перекличку учащихся по спискам классных журналов и докладывают о наличии заместителю директора по УВР. Информация об отсутствии ребенка доводится до сведения руководителя и пожарных осуществляющих тушение пожара, и принимаются меры по установлению его местонахождения (спасению).

Обслуживающий персонал, не занятый в проведении эвакуации, начинает тушение пожара имеющимися на объекте первичными средствами пожаротушения и проводит работы по эвакуации имущества и других материальных ценностей из здания.

Приложение 1

ТРЕБОВАНИЯ НОРМ И ПРАВИЛ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ К ЭВАКУАЦИОННЫМ ВЫХОДАМ И ПУТЯМ ЭВАКУАЦИИ.

ТРЕБОВАНИЯ К ИХ ЭКСПЛУАТАЦИИ И СОДЕРЖАНИЮ

 

Защита людей на путях эвакуации обеспечивается комплексом объемно-планировочных, эргономических, конструктивных, инженерно-технических и организационных мероприятий. Эвакуационные пути в пределах помещения должны обеспечивать безопасную эвакуацию людей через эвакуационные выходы из данного помещения без учета применяемых в нем средств пожаротушения и противодымной защиты. За пределами помещений защиту путей эвакуации следует предусматривать из условия обеспечения безопасной эвакуации людей с учетом функциональной пожарной опасности помещений, выходящих на эвакуационный путь, численности эвакуируемых, степени огнестойкости и класса конструктивной пожарной опасности здания, количества эвакуационных выходов с этажа и из здания в целом.

Выходы являются эвакуационными, если они ведут:

а) из помещений первого этажа наружу:

непосредственно;

через коридор;

через вестибюль (фойе);

через лестничную клетку;

через коридор и вестибюль (фойе);

через коридор и лестничную клетку;

б) из помещений любого этажа, кроме первого:

непосредственно в лестничную клетку или на наружную открытую лестницу;

в коридор, ведущий непосредственно в лестничную клетку или на наружную открытую лестницу;

в холл (фойе), имеющий выход непосредственно в лестничную клетку или на наружную открытую лестницу;

в) в соседнее помещение на том же этаже, обеспеченное выходами, указанными в а) и б).

Выходы не являются эвакуационными, если в их проемах установлены раздвижные и подъемно-опускные двери и ворота, вращающиеся двери и турникеты. Распашные калитки в указанных воротах могут считаться эвакуационными выходами.

Количество и ширина эвакуационных выходов из помещений, с этажей и из зданий определяются в зависимости от максимально возможного числа эвакуирующихся через них людей и предельно допустимого расстояния от наиболее удаленного места возможного пребывания людей (рабочего места) до ближайшего эвакуационного выхода.

Части здания различной функциональной пожарной опасности, разделенные противопожарными преградами, должны быть обеспечены самостоятельными эвакуационными выходами.

Не менее двух эвакуационных выходов должны иметь:

помещения детских дошкольных учреждений, спальные корпуса школ-интернатов и детских учреждений, предназначенные для одновременного пребывания более 10 чел.;

Высота эвакуационных выходов в свету должна быть не менее 1,9 м, ширина не менее 1,2 м при числе эвакуирующихся более 50 чел. Во всех случаях ширина эвакуационного выхода должна быть такой, чтобы с учетом геометрии эвакуационного пути через проем или дверь можно было беспрепятственно пронести носилки с лежащим на них человеком.

Двери эвакуационных выходов и другие двери на путях эвакуации должны открываться по направлению выхода из здания. Двери эвакуационных выходов из поэтажных коридоров, холлов, фойе, вестибюлей и лестничных клеток не должны иметь запоров, препятствующих их свободному открыванию изнутри без ключа. Лестничные клетки, как правило, должны иметь двери с приспособлениями для самозакрывания и с уплотнением в притворах.

Выходы, не отвечающие требованиям, предъявляемым к эвакуационным выходам, могут рассматриваться как аварийные и предусматриваться для повышения безопасности людей при пожаре. Аварийные выходы не учитываются при эвакуации в случае пожара.

Эвакуационные пути не должны включать лифты и эскалаторы. На путях эвакуации, кроме зданий V степени огнестойкости (из горючих материалов), допускается применять:

слабогорючие, трудновоспламенямые, с малой (умеренной) дымообразующей способностью, малоопасные (умеренноопасные) материалы для отделки стен, потолков и заполнения подвесных потолков в вестибюлях, лестничных клетках, лифтовых холлах;

слабогорючие (умеренногорючие), трудновоспламенямые (умеренновоспламеняемые), с малой (умеренной, высокой) дымообразующей способностью, малоопасные (умеренноопасные, высокоопасные) или слабогорючие (умеренногорючие), трудновоспламенямые (умеренновоспламеняемые, легковосплаеменяемые), с малой (умеренной) дымообразующей способностью, малоопасные (умеренноопасные) материалы для отделки стен, потолков и заполнения подвесных потолков в общих коридорах, холлах и фойе;

слабогорючие (умеренногорючие), нераспространяющие (слабораспространяющие), с малой (умеренной, высокой) дымообразующей способностью, малоопасные (умеренноопасные) материалы для покрытий пола в вестибюлях, лестничных клетках, лифтовых холлах;

Трудновоспламенямые (умеренновоспламеняемые), нераспространяющие (слабораспространяющие), с малой (умеренной, высокой) дымообразующей способностью, малоопасные (умеренноопасные) материалы для покрытий пола в общих коридорах, холлах и фойе.

В коридорах, за исключением специально оговоренных в нормах случаев, не допускается размещать оборудование, выступающее из плоскости стен на высоте менее 2 м, газопроводы и трубопроводы с горючими жидкостями, а также встроенные шкафы, кроме шкафов для коммуникаций и пожарных кранов.

Высота горизонтальных участков путей эвакуации в свету должна быть не менее 2 м, ширина горизонтальных участков путей эвакуации и пандусов должна быть не менее 1,2 м — для общих коридоров, по которым могут эвакуироваться более 50 чел.

В полу на путях эвакуации не допускаются перепады высот более 45 см и выступы, за исключением порогов в дверных проемах. В местах перепада высот следует предусматривать лестницы с числом ступеней не менее трех или пандусы с уклоном не более 1:6.

На путях эвакуации не допускается устройство винтовых лестниц, лестниц полностью или частично криволинейных в плане, а также забежных и криволинейных ступеней, ступеней с различной шириной проступи и различной высоты в пределах марша лестницы и лестничной клетки и забежных ступеней, а также лестниц с различной шириной проступи и высотой ступеней в пределах марша и лестничной клетки.

При эксплуатации эвакуационных путей и выходов должно быть обеспечено соблюдение проектных решений и требований нормативных документов по пожарной безопасности (в том числе по освещенности, количеству, размерам и объемно-планировочным решениям эвакуационных путей и выходов, а также по наличию на путях эвакуации знаков пожарной безопасности).

Двери на путях эвакуации должны открываться свободно и по направлению выхода из здания, за исключением дверей, открывание которых не нормируется требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.

При расстановке технологического, выставочного и другого оборудования в помещениях должны быть обеспечены эвакуационные проходы к лестничным клеткам и другим путям эвакуации в соответствии с нормами проектирования.

В зданиях с массовым пребыванием людей на случай отключения электроэнергии у обслуживающего персонала должны быть электрические фонари. Количество фонарей определяется руководителем, исходя из особенностей объекта, наличия дежурного персонала, количества людей в здании, но не менее одного на каждого работника дежурного персонала.

Противопожарные системы и установки (противодымная защита, средства пожарной автоматики, системы противопожарного водоснабжения, противопожарные двери, клапаны, другие защитные устройства в противопожарных стенах и перекрытиях и т. п.) помещений, зданий и сооружений должны постоянно содержаться в исправном рабочем состоянии.

Устройства для самозакрывания дверей должны находиться в исправном состоянии. Не допускается устанавливать какие-либо приспособления, препятствующие нормальному закрыванию противопожарных или противодымных дверей (устройств).

В учебных классах и кабинетах следует размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, модели, принадлежности, пособия и т. п., которые должны храниться в шкафах, на стеллажах или на стационарно установленных стойках.

Число парт (столов) в учебных классах и кабинетах не должно превышать количества, установленного нормами проектирования.

С учащимися и студентами должны быть организованы занятия (беседы) по изучению правил пожарной безопасности в быту.

Муниципальная средняя общеобразовательная школа №

(наименование образовательного учреждения)

 

 

     

Журнал

 

отработки плана эвакуации.

 

 

                                                                Начат ______________________ 20 г.

 

 

                                                                Окончен ____________________ 20 г.

 

Дата проведе-ния занятия.	Кто проводил занятия.	Состав участников.	Время с начала подачи сигнала о пожаре до полной эвакуации.	Соответствие действий плану эвакуации.	Замечания.	Роспись руководителей занятий.

 

         

                                                                                                                                                                                                               

 

 

                                                                                             Директор школы № ___

                                                                                       =                                      =

                                                                                       «__» ____________ 200 __ г.    

 

 

П Л А Н - К О Н С П Е К Т

 

    Тема: Отработка плана эвакуации на случай пожара детей и

       обслуживающего персонала из здания школы.

 

    Цель: О тработка навыков действий у педагогического состава школы и

                учащихся в экстремальных ситуациях.

 

    Время: 1 час

    Дата проведения: «__» ____________ 200 __ г.

    Место: школа №, по адресу

    Метод: практическое занятие.

 

 

                     ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ:

 

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)	Краткое изложение материала
1	Подготовительная часть	20	Сбор обслуживающего персонала школы на проведение краткого инструктажа.                                Объясняются обязанности сотрудникам при эвакуации детей из здания школы.                                       Осматриваются эвакуационные пути и выходы из здания.                                                                               Объясняется техника безопасности при эвакуации детей из здания школы.
2	Основная часть	10	Дежурной по школ поступает вводная о пожаре в одном из кабинетов на 3 этаже здания школы.   Дежурная по школе подает 1 короткий и длинный звонок, включает систему оповещения пожарную сигнализацию, что служит к началу эвакуации людей из здания школы. Сообщает в пожарную охрану по телефону «01».   Дежурные берут ключи и открывают двери эвакуационных выходов, готовятся к прибытию пожарных подразделений.    Учителя выводят детей из учебных кабинетов на третьем этаже в коридор, левое и правое крыло эвакуируются по запасным лестницам № 5,6 на улицу, из центральных учебных классов эвакуация проходит по центральным лестничным клеткам в холл и на улицу. Учителя выводят детей из учебных кабинетов на втором этаже в коридор, левое и правое крыло эвакуируются по запасным лестницам на улицу, из центральных учебных классов эвакуация проходит по центральным лестничным клеткам в холл и на улицу. Учителя выводят детей из учебных кабинетов на первом этаже в коридор, левое и правое крыло эвакуируются по запасным лестницам на улицу, из центральных учебных классов эвакуация проходит по коридорам в холл и на улицу. Из спортивного зала и столовой дети и учителя эвакуируются через запасные выходы.  Охранник следит за недопущением посторонних лиц в здание школы. Свободные учителя пытаются ликвидировать возникший пожар первичными средствами пожаротушения до прибытия пожарных подразделений к месту вызова. Общий сбор учащихся проходит на стадионе школы, учителя проводят перекличку учащихся и докладывают о наличие учеников по списку и о состоянии здоровья.
3	Заключительная часть	30	Выставление оценок. Подробный разбор отработки плана эвакуации, с указанием ошибок. Проведение инструктажа «О мерах пожарной безопасности».

 

план-конспект составил:

Примерный перечень вводного противопожарного инструктажа

1. Нормативные документы: правила, инструкции и иные документы, содержащие требования пожарной безопасности.

2. Действующие приказы, правила, инструкции, положения, регламентирующие пожарную безопасность в образовательном учреждении.

3. Противопожарный режим. Требования Инструкции о мерах пожарной безопасности.

4. Эвакуационные пути и выходы. Эвакуация по лестницам и лестничным клеткам.

5. Основные причины пожаров и взрывов. Наличие взрывопожароопасных участков, работ и их общая характеристика.

6. Меры по обеспечению пожарной безопасности. Порядок применения открытого огня, про­ведение огневых работ и других пожароопасных работ.

7. Ответственность за невыполнение и (или) ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности.

8. Профилактика противопожарной безопасности в образовательном учреждении. Первичные меры пожарной безопасности.

9. Существующая система оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией.

10. Действия работников при возникновении пожара: порядок вызова пожарной охраны; уча­стие в эвакуации людей и тушении пожара.

11. Порядок пользования первичными средствами пожаротушения. Меры оказания первой медицинской помощи.

12. Классификация пожаров. Способы пожаротушения.

13. Огнетушащие вещества, способы применения в различных условиях обстановки.

14. Особенности соблюдения правил пожарной безопасности в образовательных учреж­дениях.

 

Примерный перечень основных вопросов первичного

ПЛАН- ГРАФИК

проведения занятий по программам пожарно-технического минимума

 

№ п/п	Категория обучаемых	Продолжитель-ность обучения (академ. час)	Периодичность повышения квалификации и проверки знаний
1.	Руководители, специалисты и должностные лица, ответственные за обеспечение пожарной безопасности образовательных учреждений и (или) обучение мерам пожарной безопасности.
1.1.	Общежитий, гостиниц, санаторий, профилакторий и домов отдыха.	12	Не реже 1 раза в 3 года
1.2.	Дошкольных, общеобразовательных и других образовательных учреждений, средне-технических и высших учебных заведений.	8	Не реже 1 раза в 3 года
1.3.	Научных и проектных организаций	12	Не реже 1 раза в 5 лет
1.4.	Промышленных и автотранспортных предприятий	36	Не реже 1 раза в 5 лет
1.5.	Сельскохозяйственных предприятий и кооперативов	36	Не реже 1 раза в 5 лет
1.6.	Организаций, выполняющих работы (оказывающих услуги) в области пожарной безопасности.	36	Ежегодно
1.7.	Организаций, перерабатывающих и реализующих нефтепродукты, в том числе автозаправочных станций.	36	Не реже 1 раза в 3 года
1.8.	Организаций оптовой и розничной торговли, общественного питания, бытового и коммунального обслуживания.	12	Не реже 1 раза в 3 года
1.9.	Организаций культуры, туризма и здравоохранения.	12	Не реже 1 раза в 3 года
2.	Иные должностные лица и служащие:
2.1.	Организаторы обучения населения мерам пожарной безопасности	32	Не реже 1 раза в 3 года
2.2.	Руководители ведомственной и добровольной пожарной охраны.	168	Не реже 1 раза в 5 лет
2.3.	Воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели средних и высших учебных заведений, организаторы дополнительного образования, занимающиеся обучением мерам пожарной безопасности.	12	Не реже 1 раза в 3 года
2.4.	Председатели пожарно-технических комиссий, организаций.	46	Не реже 1 раза в 3 года
2..5.	Председатели квалификационных комиссий по проверке знаний в области пожарной безопасности.	36	Не реже 1 раза в 5 лет
2.6.	Специалисты организаций, выполняющих работы (оказывающих услуги) в области пожарной безопасности.	24	Ежегодно
2.7.	Внештатные инспектора по пожарному надзору.	24	Ежегодно
2.8.	Члены ведомственной и добровольной пожарной охраны.	217	Ежегодно
2.9.	Лица, выполняющие огневые и (или) другие пожаровзрывоопасные работы.	24	Ежегодно
2.10.	Руководители и должностные лица детских загородных образовательных учреждений.	12	Ежегодно

 

Приложение № 2

Приложение № 3

Приложение 4

Приложение 5.

Тип СОУЭ