Среди предложений 1-5 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью однокоренного слова. Напишите номер этого предложения.

(1)Простившись с Антонио, Арбузов пошел домой. (2)Надо было до борьбы пообедать и постараться выспаться, чтобы хоть немного освежить голову. (3)Но опять, выйдя на улицу, он почувствовал себя больным. (4)Уличный шум и суета происходили где-то далеко-далеко от него и казались ему такими посторонними, ненастоящими, точно он рассматривал пёструю движущуюся картину. (5)Переходя через дорогу, он испытывал острую боязнь, что на него налетят сзади лошади и собьют с ног.  ОТВЕТ: ___

Среди предложений 1-7 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью контекстных синонимов. Напишите номер этого предложения.

(1)Голос у дедушки оборвался и захлебнулся. (2)Слёзы опять потекли по глубоким, коричневым от загара морщинам. (4)Сергей, который слушал ослабевшего старика молча, с плотно сжатыми бровями, бледный от волнения, вдруг взял его под мышки и стал подымать.

(5)— Пойдем, дедушка, — сказал он повелительно и ласково в то же время. (6)— К черту пачпорт, пойдем! (7)Не ночевать же нам на большой дороге. ОТВЕТ: ___

Задание № 25. Средства связи предложений в тексте (по Куприну).    В-4

Среди предложений 1-7 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

(1)Заглянув в одно воскресное утро в кухню, Гриша замер от удивления. (2)Кухня битком была набита народом. (3)Тут были кухарки со всего двора, дворник, два городовых, унтер с нашивками, мальчик Филька... (4)Этот Филька обыкновенно трется около прачешной и играет с собаками, теперь же он был причесан, умыт и держал икону в фольговой ризе. (5)Посреди кухни стояла Пелагея в новом ситцевом платье и с цветком на голове. (6)Рядом с нею стоял извозчик. (7)Оба молодые были красны, потны и усиленно моргали глазами. ОТВЕТ: __

Среди предложений 1-6 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.

(1)За семь-восемь лет, пока мы не виделись, Кисочка сильно изменилась. (2)Она стала мужественнее, полнее и совсем утеряла сходство с мягким, пушистым котенком. (3)Черты её не то чтобы постарели или поблекли, а как будто потускнели и стали строже. (4)Волоса казались короче, рост выше, плечи почти вдвое шире… (5)А главное, на лице было уже выражение материнства и покорности, какое бывает у порядочных женщин в ее годы и какого я раньше, конечно, не видел у нее... (6)Одним словом, от прежнего гимназического и платонического уцелела одна только кроткая улыбка и больше ничего...    ОТВЕТ: ___

 

Среди предложений 1-7 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

(1)На следующее утро Оля явилась к чаю бледная, разбитая, полная самых отчаянных ожиданий, ей было и страшно и стыдно... (2)Но лицо ее просияло, когда она в столовой увидела и услышала нас. (3)Мы всей компанией стояли перед княгиней и кричали. (4)Кричали все разом. (5)Мы сбросили наши маленькие маски и громко внушали старой княгине «идеи», очень похожие на те, которые внушал вчера Оле Егоров. (6)Мы говорили о личности женщины, о законности свободного выбора и т. д. (7)Княгиня молча, угрюмо слушала нас и читала письмо, присланное ей Егоровым.     ОТВЕТ: ___

Среди предложений 1-6 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

(1)В прошлом году я поехал к нему проведать. (2)Поеду, думаю, посмотрю, как и что там. (3)В письмах своих брат называл свое имение так: Чумбароклова Пустошь, Гималайское тож. (4)Приехал в «Гималайское тож» после полудня. (5)Было жарко. (6)Везде канавы, заборы, изгороди, понасажены рядами елки, — и не знаешь, как проехать во двор, куда поставить лошадь. (7)Иду к дому, а навстречу мне рыжая собака, толстая, похожая на свинью. (8)Хочется ей лаять, да лень. (9)Вышла из кухни кухарка, голоногая, толстая, тоже похожая на свинью, и сказала, что барин отдыхает после обеда.    ОТВЕТ: ___