Психофизиологическая экспертиза с использованием полиграфа

В современной следственной практике активно применяются психофизиологические экспертизы с применением полиграфа, которые могут оказать помощь и для проверки «признательных» показаний подозреваемых (обвиняемых). 

Согласно разработанным методикам, «экспертными задачами, решаемыми при производстве данной экспертизы, являются:

1) вынесение суждения о степени информированности обследуемого лица о событии (его деталях), послужившем поводом для проведения психофизиологического исследования;

2) вынесение суждения об обстоятельствах получения обследуемым лицом информации о событии (его деталях), послужившем поводом для проведения психофизиологического исследования.

Объекты исследования

Объектами экспертизы являются физические лица, а также материалы дела, по которым проводится экспертиза.

Примерные вопросы

1. Выявляются ли в ходе психофизиологического исследования с применением полиграфа реакции, свидетельствующие о том, что гражданин (-ка) – Ф.И.О. располагает информацией о деталях случившегося?

2. Вследствие отражения каких обстоятельств могла быть получена обследуемым лицом эта информация? Могла ли она быть получена в момент события?

 

Правомерность и необходимость разработки и применения современных технологий экспертных исследований достоверности показаний предлагаются, в частности, профессором Е.Н. Холоповой, по мнению которой, «в уголовном судопроизводстве актуализировались проблемы использования психологических знаний в форме СПЭ и комплексных экспертиз с участием психолога для наиболее полного исследования субъективной стороны преступления, объективной оценки показаний свидетелей, обвиняемых (подсудимых), выявления обстоятельств, смягчающих наказание виновному, данных, характеризующих личность, с целью установления психологических причин и условий, способствовавших совершению преступления»[1].

По мнению других авторов, при производстве экспертиз видеозаписей следственных действий поведенческие признаки интерпретируются без непосредственного изучения самого человека, его личности и личностных особенностей, игнорируются методы, составляющие основу любого психологического исследования личности: непосредственное наблюдение, беседа, тестирование, эксперименты. Поэтому «психолого-вокалографические, психолого-лингвистические и психолого-акмеологические экспертизы видеозаписей следственных действий не имеют общепризнанной научной и методологической основы и их результаты в любом случае не отвечают критерию достоверности экспертных исследований»[2]. Критическая оценка подобным экспертным исследованиям дана и в книге «Судебная экспертиза: типичные ошибки» под редакцией профессора Е.Р. Россинской.

Несмотря на дискуссионный характер использования специальных знаний в подобных случаях, проведение психологических, психолого-лингвистических экспертиз по видеозаписям следственных действий активно практикуется современными следователями.

 

Радиотехническая экспертиза

Объекты исследования

Специальные технические средства для негласного получения информации, поисковое оборудование, устройства, предназначенные для угона автотранспорта, средства радиосвязи, радиовзрыватели, электроловильные устройства и т.п.

Примерные вопросы

1. Является ли данное устройство радиопередающей установкой?

2. В каком диапазоне радиочастот работает это устройство и какова его мощность в антенне?

3. Является ли данное устройство самодельным или частью промышленной аппаратуры?

4. Создает ли данное устройство помехи в эфире, в частности для радио- и телевизионного приема?

Строительно-техническая экспертиза

 

Объекты исследования

Здание, строение, сооружение, их комплексы, инженерные коммуникации, находящиеся в процессе возведения (монтажа), эксплуатации, разрушения и восстановления, демонтажа, функционально связанная с ними территория, строительные машины, механизмы, приспособления, оборудование, вовлеченные непосредственно в строительные работы, проектно-сметная документация, документы, отражающие качественные и количественные характеристики результатов предпроектных изысканий, проектирования, возведения, эксплуатации, демонтажа, разрушения и восстановления строительных объектов.

 

30.1. Обоснованность строительно-технической документации, соответствие предъявляемым требованиям условий осуществления строительства и надзора за его производством

Примерные вопросы

1. Обоснована ли данная проектно-сметная документация, соответствует ли она действующим строительным нормам и правилам (СНиП)? Не завышены ли объемы или стоимость работ, в какой степени?

2. В соответствии ли с действующими СНиПами оформлена исполнительно-техническая документация? Соответствует ли она проектно-сметной документации? Если нет, то в чем выражается несоответствие?

3. Соответствует ли требованиям СНиПов проект производства строительно-монтажных и ремонтных работ? Если нет, то в чем заключается несоответствие?

4. Были ли к началу выполнения строительно-монтажных или ремонтных работ составлены (утверждены, получены) все необходимые технические документы (технические проекты, сметы, чертежи)? Если нет, какие документы должны были быть составлены в дополнение к имеющимся?

5. Соответствует ли заключение по результатам инженерно-топологического исследования строительной площадки требованиям, предъявляемым к такого рода документам? Отвечает ли данная строительная площадка предъявляемым требованиям? Если нет, то в чем выражается ее несоответствие этим требованиям? Какие упущения имелись при производстве изыскательских работ на участке, выделенном под строительство?

6. Осуществлялся ли технический и авторский надзор за строительством в соответствии с действующими положениями и СНиПами? Какие положения, нормы и правила нарушены?

7. Правильно ли применены действующие нормы на списание строительных материалов в технических отчетах?