Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Материалы стратегической сессии Стр 1 из 2Следующая ⇒ МАТЕРИАЛЫ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ СЕССИИ «КОНКУРС ПРОЕКТОВ «ВОЛОНТЕР ГОДА»: ОТ ИДЕИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ»   ВВЕДЕНИЕ Сегодня добровольческая (волонтерская) деятельность занимает важное место в системе современного воспитания детей и молодежи, а ее цель, задачи, формы и методы ориентированы на формирование позитивных духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения. Развитие добровольчества является показателем социально-педагогической работы школы, готовности педагогов, учащихся и родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в жизни местного сообщества. А волонтерские практики становятся важнейшим инструментом формирования у школьников активной гражданской позиции и ответственности, дают возможность получить новые знания и опыт, почувствовать себя социально значимыми и социально полезными, поддерживают патриотический дух. Детско-юношеское волонтерство, как эффективная социальная практика, способствует преодолению таких серьезных рисков в подростковой среде, как: - рост потребительских тенденций; - распространение социальной пассивности; - падение трудовой этики, деградация смысла труда; - «уход» детей и подростков в виртуальную реальность при отсутствии контроля родителей; - распространение психоактивных веществ (наркомании, алкоголизма и табакокурения) и асоциального поведения среди детей и подростков. Волонтерская деятельность является одним из механизмов социализации детей и подростков в детских общественных организациях. Волонтерское движение развивается по различным направлениям, среди которых наиболее распространенными в деятельности детских общественных организаций являются: 1) социальное волонтерство - работа с социально незащищенными группами населения (помощь и поддержка пожилым людям, находящимся в доме для престарелых, сиротам в домах ребенка и детских домах), в т.ч. инклюзивное волонтерство; 2) спортивное волонтерство – организация и сопровождение спортивных мероприятий, мероприятий по профилактике здорового и безопасного образа жизни (проведение обучающих семинаров, тренингов, антинаркотических акций); 3) культурное волонтерство - работа, направленная на восстановление и сохранение памятников культуры, восстановление и уход за воинскими захоронениями; приобщение к культурному наследию; организация досуговой деятельности, оказание помощи музеям, библиотекам в проведении совместных мероприятий, экскурсионная деятельность др.; 4) экологическое волонтерство – защита окружающей среды, сохранение и восстановление памятников природы, благоустройство дворов, высадка лесов, помощь животным, участие в акциях по привлечению общественности к данным проблемам; 5) событийное волонтерство - организация общественных мероприятий – фестивалей, городских праздников, ярмарок и др.        Сегодня добровольческое и тимуровское движение – это не только массовое патриотическое движение школьников, содержанием которого является гражданская забота о нуждающихся в помощи людях, об окружающем мире, это эффективная форма общественно-полезной деятельности детей, способствующая их нравственному воспитанию, развитию инициативы и самостоятельности.   ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ   В сентябре 2020 года стартовал муниципальный социально ориентированный проект «Доброволец. Волонтер. Тимуровец» (далее – Проект), участниками которого стали волонтерские отряды образовательных организаций округа. Цель Проекта - пропаганда духовных и патриотических ценностей, профилактика асоциального поведения, воспитание гражданской активности, формирование социальной компетентности подрастающего поколения. В рамках Проекта с ноября 2020 года по 23 апреля 2021 года будет проводиться муниципальный конкурс «Волонтер года-2021» (далее – Конкурс). Конкурс проводится по следующим направлениям волонтерской (добровольческой) деятельности: - «Общение без границ» (инклюзивное волонтерство - оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, организация совместной деятельности); - «Жить здорово!» (просветительско-профилактическое волонтерство: пропаганда здорового образа жизни, профилактика употребления ПАВ); - «Мы – рядом!» (социальное волонтерство - оказание практической помощи пожилым людям, ветеранам, инвалидам, многодетным и малообеспеченным семьям); - «Культурный марафон» (организация культурно-просветительского досуга обучающихся). На Конкурс необходимо представить п резентационную папку социально значимого проекта, реализованного школьной волонтерской группой за 2020-2021 учебный год. Что же такое социально ориентированный проект, и каковы этапы его реализации? ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА   Оценка конкретных результатов, полученных в ходе реализации проекта (сколько охватили социальных партнеров, сколько мероприятий провели, где освещали работу (газета, сайт, пресс-конференция и т.д.). Конкретные продукты, полученные в ходе работы над проектом (выпустили столько листовок, создали сайт или газету, сняли ролик или фильм о…, отремонтировали…, собрали…, оформили стенд или уголок и т.д.) В рамках этого этапа также проходит устная защита проекта, где учащиеся представляют и обосновывают логику и эффективность своего проекта.   Оформление работы (до 10 баллов)	Титульный лист	0т 0 до 2
Оформление оглавления, заголовков разделов, подразделов	0т 0 до 2
Оформление рисунков, графиков, таблиц, приложений	0т 0 до 2
Информационные источники	0т 0 до 2
Форматирование текста, нумерация и параметры страниц	0т 0 до 2
Итого:		33

 

СВОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ

      

       Задача этапа: анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта.

       Любая завершенная работа нуждается в анализе ее процесса и результатов. Это нужно для того, чтобы увидеть реальный результат, по возможности, объективно оценив достигнутое.

Анализ проделанной работы проходит при поддержке педагога, определяются встретившиеся трудности, происходит оценивание вклада микрогрупп и отдельных участников. По итогам возможен вариант проведения анкетирования участников по поводу их отношения к организации и презентации проекта.

Возможен такой перечень вопросов:

· Чему лично вы научились в процессе разработки проекта?

· Чему научился весь коллектив в процессе разработки проекта и составления портфолио?

· Какие умения вы приобрели или развили, работая по проекту?

· Каковы преимущества работы команды?

· Что вами сделано хорошо?

· В чём вы видите недоработки команды?

· Что бы вы сделали по-другому, если бы разрабатывали другой проект, по другой проблеме?

 

МАТЕРИАЛЫ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ СЕССИИ

«КОНКУРС ПРОЕКТОВ «ВОЛОНТЕР ГОДА»:

ОТ ИДЕИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ»

 

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня добровольческая (волонтерская) деятельность занимает важное место в системе современного воспитания детей и молодежи, а ее цель, задачи, формы и методы ориентированы на формирование позитивных духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения. Развитие добровольчества является показателем социально-педагогической работы школы, готовности педагогов, учащихся и родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в жизни местного сообщества. А волонтерские практики становятся важнейшим инструментом формирования у школьников активной гражданской позиции и ответственности, дают возможность получить новые знания и опыт, почувствовать себя социально значимыми и социально полезными, поддерживают патриотический дух.

Детско-юношеское волонтерство, как эффективная социальная практика, способствует преодолению таких серьезных рисков в подростковой среде, как:

- рост потребительских тенденций;

- распространение социальной пассивности;

- падение трудовой этики, деградация смысла труда;

- «уход» детей и подростков в виртуальную реальность при отсутствии контроля родителей;

- распространение психоактивных веществ (наркомании, алкоголизма и табакокурения) и асоциального поведения среди детей и подростков.

Волонтерская деятельность является одним из механизмов социализации детей и подростков в детских общественных организациях. Волонтерское движение развивается по различным направлениям, среди которых наиболее распространенными в деятельности детских общественных организаций являются:

1) социальное волонтерство - работа с социально незащищенными группами населения (помощь и поддержка пожилым людям, находящимся в доме для престарелых, сиротам в домах ребенка и детских домах), в т.ч. инклюзивное волонтерство;

2) спортивное волонтерство – организация и сопровождение спортивных мероприятий, мероприятий по профилактике здорового и безопасного образа жизни (проведение обучающих семинаров, тренингов, антинаркотических акций);

3) культурное волонтерство - работа, направленная на восстановление и сохранение памятников культуры, восстановление и уход за воинскими захоронениями; приобщение к культурному наследию; организация досуговой деятельности, оказание помощи музеям, библиотекам в проведении совместных мероприятий, экскурсионная деятельность др.;

4) экологическое волонтерство – защита окружающей среды, сохранение и восстановление памятников природы, благоустройство дворов, высадка лесов, помощь животным, участие в акциях по привлечению общественности к данным проблемам;

5) событийное волонтерство - организация общественных мероприятий – фестивалей, городских праздников, ярмарок и др.

       Сегодня добровольческое и тимуровское движение – это не только массовое патриотическое движение школьников, содержанием которого является гражданская забота о нуждающихся в помощи людях, об окружающем мире, это эффективная форма общественно-полезной деятельности детей, способствующая их нравственному воспитанию, развитию инициативы и самостоятельности.

 

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

 

В сентябре 2020 года стартовал муниципальный социально ориентированный проект «Доброволец. Волонтер. Тимуровец» (далее – Проект), участниками которого стали волонтерские отряды образовательных организаций округа.

Цель Проекта - пропаганда духовных и патриотических ценностей, профилактика асоциального поведения, воспитание гражданской активности, формирование социальной компетентности подрастающего поколения.

В рамках Проекта с ноября 2020 года по 23 апреля 2021 года будет проводиться муниципальный конкурс «Волонтер года-2021» (далее – Конкурс).

Конкурс проводится по следующим направлениям волонтерской (добровольческой) деятельности:

- «Общение без границ» (инклюзивное волонтерство - оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, организация совместной деятельности);

- «Жить здорово!» (просветительско-профилактическое волонтерство: пропаганда здорового образа жизни, профилактика употребления ПАВ);

- «Мы – рядом!» (социальное волонтерство - оказание практической помощи пожилым людям, ветеранам, инвалидам, многодетным и малообеспеченным семьям);

- «Культурный марафон» (организация культурно-просветительского досуга обучающихся).

На Конкурс необходимо представить п резентационную папку социально значимого проекта, реализованного школьной волонтерской группой за 2020-2021 учебный год.

Что же такое социально ориентированный проект, и каковы этапы его реализации?