Закономерности Работы Головного мозга

Многоуровневая Организация Работы Головного Мозга.

Открытие Сеченовым И.М. Центрального Торможения

В Нейронах нервной системы действуют 2^а основных противополож­но направленных процесса:

1. Возбуждение сти­мулирует орган к работе, как бы включает его в нее;

2. Торможение замедляет или останавливает эту работу.

 

Благодаря этим процессам регулируется работа органов.

 

Эта регуляция многоуровневая.

 

Се­ченов: «Низшие центры работают под контролем Высших центров.

Высшие центры могут затормозить многие безусловные рефлексы (центральное торможение) или усилить их.

Именно центры Коры Больших Полушарий посылают тормозящие сигналы в спинной мозг, и мы не отдергиваем руку, когда у нас берут кровь для анализа».

 

Продолжая исследования Сеченова, Павлов И.П. открыл 2^а вида торможения - Безусловное и Условное:  

1.Безусловное /Врожденное торможение - не требует выработки, оно, как и безуслов­ный рефлекс, является врожденным.

Пример: Представьте, что вы за­нимаетесь каким-то делом, например читаете книгу, а вас позвали обедать. Вам предъявили два стимула, из них выбирается наиболее важный. Если книга очень интересная, вы, возможно, и не услышите обращенные к вам слова, так как малозначащие для вас раздражители воздействуют на заторможенные облас­ти коры.

Иной выбор будет, если вы голодны, а книга скучна. Тогда будет заторможена прежняя деятельность и начнется новая.

Благодаря безусловному торможе­нию возможен выбор деятельности: с началом одной деятельности автоматически прекращается (или не начинается) другая.

 

 

2.Условное /Приобретенное торможение - угаса­ние условного рефлекса, если он остался без подкрепления, а при продолжительном неподкреплении может превратиться в отрицательную (тормозную) условную связь.

 

Благодаря этим тормозным связям животные и люди обучаются различать сходные раздражители.

Если собаку кормить после одного звонка и не давать еду после двух; то слюноотделение ста­нет возникать только после одного звонка (после двух его не будет). Конечно, это произойдет не сразу. Вначале слюна будет отделяться на оба раздражителя, и только после долгой тренировки животное научится правильно различать сигналы.

 

Образование тормозных условных рефлексов происходит и при воспи­тании людей:

плач и бурная реакция при различ­ных уколах и др. процедурах взрослыми не одобряются → эти реакции не подкрепляются и потому затормаживаются.

Контроль со стороны взрослых переходит в самоконтроль → развивается воля направлена на сдерживание нежелательных реакций, в частности бурных эмоций.

 

=> Условное торможение выраба­тывается в случаях, когда условный рефлекс не подкрепляется тем жизненно важным событием, о котором предупреждал условный сигнал. Благодаря условному торможению удается различать важные сигналы от похожих на них раздражителей.

 

Явление Доминанты

Поведение животных и человека во многом определяется /регулируется потребно­стями.

 

Они на некоторое время отступают после их удовлетворения, потом опять появляются.

 

Состояние /Явление Доминанты - возникновение в головном мозге мощного временного очага возбуж­дения, вызываемого какой-то насущной потребностью. – обнаружилось / исследовалось Ухтомским.

/одна из потребностей перерастает в сильное желание и подчиняет все остальное.

 

-в коре больших полушарий и других отделах мозга возникает мощный очаг временного возбуждения, ко­торое затормаживает информацию, поступающую от других раздражителей.

-при этом легко образуется условный рефлекс (условно-рефлекторные связи) между сигнальным раздражителем и безусловным подкреплением (удовлетворение потребности).

 

- у человека может наступить при любой потребно­сти, как биологической, так и социальной. Благодаря доминанте человек целиком «уходит» в работу, ничего его не отвлекает, он не слышит, когда к нему обращаются. Внимание концентрируется на том, что он делает.

 

Закон Взаимной Индукции:

  Закон взаимной индукции процессов возбуждения и торможения   открыт Павловым:

«возбуждение в одном центре вызывает в конкурирующем центре торможение и наоборот».

При Доминанте сильный очаг возбуждения в головном мозге вызывает вокруг себя состояние торможения.

 

Но и сильный очаг торможения может выз­вать процесс возбуждения в других структурах.

 

Например, торможение в коре больших полушарий, вызванное усталостью, у маленьких детей может по за­кону взаимной индукции вызвать резкое возбуждение подкорки: смех, кап­ризы, плач.

 

Законом взаимной индукции можно объяснить, почему при рассматри­вании фигуры «ваза - два профиля» мы видим то вазу, то профили (рис.91,Д). Причем восприятие непрерывно меняется: мы видим то одно, то другое. Когда мы видим вазу, изображение профилей заторможено, и оно воспринимается как фон. Но через какое-то время нервные центры, воспринимающие вазу» затормаживаются, и она сама превращается в фон.   Возбуждение перехо­дит к тем нервным центрам, которые воспринимают профили. Затем они устают и затормаживаются, и мы снова видим вазу.

 

 

Существует и последовательная индукция: возбуждение в одном центре через некоторое время сменяется торможением, и наоборот.

 

 

Учение о Высшей Нервной Деятельности создали Сеченов и Павлов

 

в 1863г - книга Сеченова «Рефлексы Голов­ного Мозга»:«в основе психической деятельности человека лежат рефлексы головного мозга, которые включают 3^и звена:

 

1. воз­буждение в органах чувств (под внешним воздействием);

2. возбуждение и тормо­жение   в мозге, при этом возникают пси­хические явления (ощущения, представления, чувства и т.д.);

3.действие человека.

 

Продолжателем идей Сеченова был  Павлов.

Павлов создал учение о безусловных ( наследственных) и условных ( приобретенных ) рефлексах – это составные части /компоненты, ВНД, на основе которых строится любое, даже самое сложное поведение человека;

 

Павлов: «ВНД – это физиология поведения. Обеспечивает нормальные отношения целого организма к внешнему миру».

 

Типы Высшей Нервной Деятельности (ВНД)

Люди рождаются с разными типами нервной системы  / Темпераментами.

 

Павлов,в зави­симости от выносливости и силы процессов возбуждения и торможения в нервной с-ме,

разделил всех людей на:

 

 

1.Людей со слабой,   чувствительной   нервной системой (нервными процессами) меланхоликов. -Они обладают сравнительно низким уровнем психической активности, медлительностью, сдержанностью в движениях. Эмоции их глубоки и устойчивы, но внешне слабо выражены.

 

2.Людей с сильной нервной системой различаются по темпераменту:

 

Холерики - люди с сильной, но неуравновешенной психикой и преобладанием процессов возбуждения. - сильный процесс возбуждения, но слабый про­цесс торможения. Это энергичные, но очень несдержанные, нередко агрессивные люди.

 

Сангвиники - сильная и уравновешенная нервная система; процессы возбуждения и торможе­ния подвижны, легко сменяют друг друга.

 

Флегматики - сильная и уравновешенная нервная система;процессы возбуждения и торможе­ния с тру­дом сменяют друг друга, отличаясь большой инертностью.

 

Темпераменты не могут быть плохими или хорошими:

Меланхо­лики - Ч.Дарвин, Н.В.Гоголь, Ф.Шопен.

Холери­ки - Пушкин, Ленин, Суворов.

Сангвиники - Герцен и В.А.Моцарт,

Флегматики — М.И.Кутузов и И.А.Крылов.

Все они стали историческими личностями, и темперамент не помешал им, так как под влиянием воспитания многие не­достатки темперамента можно преодолеть.

Четыре типа Высшей Нервной Деятельности (ВНД) /темперамента в карикатурах датского

(худ. Херлуфа Бидструпа):

1 — холерик;

2 — флегматик;

3 — меланхолик;

4 — сангвиник