Тематика семинарских занятий

По курсу «История исторической науки. Историография»

1. Предмет и задачи историографии (2 часа).

Дискуссии вокруг предмета историографии в отечественной исторической науке.

Задачи историографии как специальной исторической дисциплины. Принципы и методы историографического познания.

Основные термины и понятия историографии. Историографические факты и историографические источники.

2. Развитие исторической науки в России в первой трети XIX в. (2 часа).

Н.М.Карамзин и его «История государства Российского».

М.Т.Каченовский и «скептическая школа».

Концепция русской истории в трудах М.П.Погодина. Н.Г.Устрялов и его труды по истории России.

3. С.М.Соловьев и его роль в развитии исторической науки России. (2 часа).

Принцип историзма, идея органического эволюционного развития истории. Народ, государство и личность в исторической концепции С.М.Соловьева. Теория факторов. Оценка им основных этапов русской истории.

4. Государственная школа в русской историографии. (2 часа).

Оформление государственной школы.

К.Д.Кавелин и его исследования по истории русского права. Формирование концепции органического развития русской истории.

Б.Н.Чичерин. Государство и народ в истории России.

Теория закрепощения и раскрепощения сословий.

Государственная школа в пореформенный период. Труды А.Д.Градовского, В.И.Сергеевича, Н.П.Загоскина и др. Эволюция в их подходе к оценке основных этапов русской истории.

5. В.О.Ключевский. (2 часа).

Разработка им общей концепции истории России. Его теория факторов. Условия и движущие силы исторического процесса. Проблемы государственности и народности. Периодизация русской истории, содержание ее основных этапов.

6. М.Н.Покровский и его роль в становлении и развитии советской исторической науки в 1920 – 30-е гг. (2 часа).

Теоретико-методологические идеи М.Н.Покровского в трудах дореволюционного периода. Его концепция российской истории. Роль М.Н.Покровского в создании новой системы исторического образования. Критика исторической концепции Н.М.Покровского в советской историографии.

7. Отечественная историческая наука в 1930 – начале 50-х гг. (2 часа).

Ликвидация исторических учреждений, связанных со старыми историческими школами. Репрессии в отношении историков. Создание новой системы преподавания истории и исторического образования.

Влияние книги «История ВКП (б). Краткий курс» на развитие исторической науки России 1940 – 50-х гг. Историческая наука в годы Великой Отечественной войны. Основные дискуссии по различным проблемам истории России в 1940 – 50-х гг.

8. Основные направления развития советской исторической науки в 1960 – 80-е гг. (2 часа).

Многотомные издания по отечественной истории, истории КПСС, энциклопедические издания. Публикация «Очерков по истории исторической науки в СССР».

Проблемы истории феодальной России в трудах А.А.Зимина, Р.Г.Скрынникова, И.Я.Фроянова, Б.А.Рыбакова и др. Споры 1970-х гг. о характере общественно-экономического строя Древней Руси. Полемика вокруг «Слова о полку Игореве». Труды Л.Н.Гумилева и особенности его исторической концепции истории России.

«Новое направление» в изучении истории российского империализма. Разработка новых вопросов истории Октябрьской революции и гражданской войны.

9. Особенности развития российской историографии в постсоветский период. (2 часа).

Методологические поиски конца 1980 – нач. 90-х гг. в отечественной исторической науке. Публикации трудов российских историков, созданных в эмиграции. Дискуссии о наследии советской исторической науки.

Изменение роли историографии в междисциплинарном взаимодействии гуманитарных наук.

Попытки переосмысления истории российских революций, гражданской войны, истории построения социализма Великой Отечественной войны. Постмодернистские течения в отечественной историографии.