Раздел 1. Характеристики учебных занятий

 

Цели и задачи учебных занятий

Основная цель изучения дисциплины – сформировать у студентов четкое представление о возможностях применения компьютерных технологий в научных исследованиях и их роли в современной журналистике.
 Достижение цели подразумевает выполнение следующих задач:
    ознакомить студентов с основными программно-аппаратными средствами, широко используемыми в научно-исследовательской работе, особенно - в медиаисследованиях;
    представить студентам систему программных средств, обеспечивающих сбор и аналитическую обработку научных данных, ознакомить с методами визуализации результатов анализа;
    выработать у студентов навыки практического применения специального программного обеспечения в исследовательской работе.
Результаты изучения дисциплины выражены в профессиональных компетенциях, формируемых по результатам данного курса (см. п. 1.4).

 

 

Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Обучающийся должен обладать знаниями и навыками в объеме первой ступени профессионального образования (бакалавриат, специалитет).

 

Перечень результатов обучения (learning outcomes)

Студент, обучившийся по данной дисциплине, должен:
    знать содержание дисциплины «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях», методы и принципы, обеспечивающие эффективное применение программно-аппаратных средств для сбора, анализа и интерпретации данных в научных исследованиях;
    знать особенности и возможности компьютерного обеспечения для производства журналистских материалов, их трансляции в массовую аудиторию, учета и контроля;
    приобрести практические навыки использования компьютерных технологий в журналистикой работе.
ОПК-6 Способен отбирать и внедрять в процесс медиапроизводства современные технические средства и информационно-коммуникационные технологии.

ПКП-4 Способен использовать в работе современные технические средства коммуникации.

УКМ-3 Способен использовать методы получения и работы с информацией в профессиональной сфере с учетом современных технологий цифровой экономики и информационной безопасности

Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

В процессе изучения курса применяются следующие активные и интерактивные методы обучения:
    При создании презентаций в рамках практических занятий используется групповой метод.
    На практических занятиях применяются кейсовые методики.

 

 

Раздел 2.   Организация, структура и содержание учебных занятий

Организация учебных занятий

 

 

2.1.1 Основной курс

Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Код модуля в составе дисциплины,  практики и т.п.	Контактная работа обучающихся с преподавателем												Самостоятельная работа				Объём активных и интерактивных  форм учебных занятий	Трудоёмкость
	лекции	семинары	консультации	практические занятия	лабораторные работы	контрольные работы	коллоквиумы	текущий контроль	промежуточная аттестация	итоговая аттестация	под руководством преподавателя	в присутствии преподавателя	сам. раб. с использованием методических материалов	текущий контроль (сам.раб.)	промежуточная аттестация (сам.раб.)	итоговая аттестация (сам.раб.)
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Форма обучения: очная
Семестр 1				18					2				74		14		18	3
				10-30					10-80				1-1		1-1
Семестр 2				12					4				9		11		12	1
				10-30					10-80				1-1		1-1
ИТОГО				30					6				83		25		30	4

 

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.	Формы текущего контроля успеваемости		Виды промежуточной аттестации		Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ)
	Формы	Сроки	Виды	Сроки	Виды	Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Форма обучения очная
Семестр 1			зачёт, устно, традиционная форма	по графику промежуточной аттестации
Семестр 2			зачёт, устно, традиционная форма	по графику промежуточной аттестации

 

 

 

 

2.2. Структура и содержание учебных занятий

C1. Современные информационные технологии в индустрии СМИ; 18ч., ПЗ

Практические занятия

Занятие 1. Компьютерные технологии и их роль в современной журналистике (2 часа).

Занятие 2. Виды программных средств, широко используемых в сфере СМИ
(2 часа).

Занятие 3. Аппаратные средства и программное обеспечение, используемые в научных исследованиях (2 часа).

Занятие 4. Аппаратные средства и программное обеспечение, используемое в медиаисследованиях (2 часа).

Занятие 5. Медиаметрия как направление использования компьютерных технологий в медиаисследованиях (2 часа).

Занятие 6. Технологии сетевых баз данных в сфере СМИ (2 часа).

Занятие 7. Возможности программного пакета MicrosoftExcel в практике медиаисследований (2 часа).

Занятие 8. Статистические возможности программного пакета Excel
(2 часа).

Занятие 9. Компьютерный анализ аудитории и его использование в практике СМИ (2 часа).

С2. Методы статистической обработки информации в современныхмедиаисследованиях; 12ч., ПЗ

1 занятие. Определения понятия «информация» (2 часа).

2, 3 занятие. Особенности Интернета как коммуникативной среды (4 часа).

4 занятие. Языковой знак (2 часа).

5 занятие. Герменевтика как искусство понимания (2 часа).

6 занятие. Методики изучения коммуникации в Интернете (2 часа).