Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздел 2. Культура речи (6ч) ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Активные процессы в области произношения и ударения. Нарушение орфоэпической нормы как художественный приём. Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Лексическая сочетаемость слова и точность. Типичные ошибки‚ связанные с нарушением лексической сочетаемости. . Тавтология. Плеоназм. Современные толковые словари. Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Типичные грамматические ошибки. Управление: управление предлогов благодаря, согласно, вопреки; предлога по с количественными числительными в словосочетаниях с распределительным значением (по пять груш – по пяти груш). Правильное построение словосочетаний по типу управления (отзыв о книге – рецензия на книгу, обидеться на слово – обижен словами). Правильное употребление предлогов о‚ по‚ из‚ с в составе словосочетания (приехать из Москвы – приехать с Урала). Нагромождение одних и тех же падежных форм, в частности родительного и творительного падежа. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов‚ предложений с косвенной речью. Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных союзов (но и однако, что и будто, что и как будто)‚ повторение частицы бы в предложениях с союзами чтобы и если бы ‚ введение в сложное предложение лишних указательных местоимений. Отражение вариантов грамматической нормы в современных грамматических словарях и справочниках. Словарные пометы. Речевой этикет Этика и этикет в электронной среде общения. Понятие нетикета. Этикет Интернет-переписки. Этические нормы, правила этикета Интернет-дискуссии, Интернет-полемики. Этикетное речевое поведение в ситуациях делового общения.
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (9 ч)
Язык и речь. Виды речевой деятельности Русский язык в Интернете. Правила информационной безопасности при общении в социальных сетях. Контактное и дистантное общение. Текст как единица языка и речи Виды преобразования текстов: аннотация, конспект. Использование графиков, диаграмм, схем для представления информации. Функциональные разновидности языка
Официально-деловой стиль. Деловое письмо, его структурные элементы и языковые особенности. Учебно-научный стиль. Доклад, сообщение. Речь оппонента на защите проекта. Публицистический стиль. Проблемный очерк. Язык художественной литературы. Диалогичность в художественном произведении. Текст и интертекст. Афоризмы. Прецедентные тексты.
Тематическое планирование
Приложение 1 Календарно- тематическое планирование уроков «Родной русский язык» Классы. Класс
Язык и культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Роль родного языка в жизни человека. Русский язык в жизни общества и государства. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений, оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита. Особенности русской интонации, темпа речи по сравнению с другими языками | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Общеизвестные старинные русские города. Происхождение их названий. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Культура речи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Основные орфоэпические нормы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Правила речевого этикета: нормы и традиции. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Речевая деятельность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Текст и его основные признаки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Текст и его основные признаки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Разговорная речь. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Учебно-научный стиль. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | Публицистический стиль. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | Язык художественной литературы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | Язык художественной литературы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 класс
|
|
| № | Тема урока | Дата проведения | Корректировка |
|
Язык и культура | |||
| 1 | Краткая история русского литературного языка. | ||
| 2 | Национально-культурное своеобразие диалектизмов. | ||
| 3 | Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур. | ||
| 4 | Пополнение словарного состава русского языка новой лексикой. Современные неологизмы и их группы по сфере употребления и стилистической окраске. | ||
| 5 | Национально-культурная специфика русской фразеологии. | ||
|
Культура речи | |||
| 6 | Нормы произношенияотдельных грамматических форм; заимствованных слов | ||
| 7 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка | ||
| 8 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка | ||
| 9 | Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. | ||
| 10 | Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. | ||
| 11 | Этика и речевой этикет. | ||
|
Речевая деятельность. | |||
| 12 | Эффективные приёмы чтения. Предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы работы | ||
| 13 | Текст, тематическое единство текста. Тексты описательного типа: определение, дефиниция, собственно описание, пояснение. | ||
| 14 | Текст, тематическое единство текста. Тексты описательного типа: определение, дефиниция, собственно описание, пояснение. | ||
| 15 | Учебно-научный стиль. | ||
| 16 | Учебно-научный стиль. | ||
| 17 | Язык художественной литературы. | ||
| 18 | Язык художественной литературы. | ||
7 класс
| № | Тема урока | Дата проведения | Корректировка |
|
Язык и культура | |||
| 1 | Русский язык как развивающееся явление. | ||
| 2 | Устаревшие слова как живые свидетели истории. | ||
| 3 | Устаревшие слова как живые свидетели истории. | ||
| 4 | Лексические заимствования последних десятилетий. | ||
|
Культура речи | |||
| 5 | Основные орфоэпические нормы | ||
| 6 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка. | ||
| 7 | Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. | ||
| 8 | Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. | ||
| 9 | Речевой этикет | ||
|
Речевая деятельность. | |||
| 10 | Текст, основные признаки текста: смысловая цельность, информативность, связность. Виды абзацев. | ||
| 11 | Заголовки текстов, их типы. | ||
| 12 | Тексты аргументативного типа: рассуждение, доказательство, объяснение. | ||
| 13 | Тексты аргументативного типа: рассуждение, доказательство, объяснение. | ||
| 14 | Разговорная речь. | ||
| 15 | Публицистический стиль. | ||
| 16 | Публицистический стиль. | ||
| 17 | Язык художественной литературы. | ||
| 18 | Язык художественной литературы. | ||
8 класс
| № | Тема урока | Дата проведения | Корректировка | |
|
Язык и культура
| ||||
| 1 | Исконно русская лексика: слова общеиндоевропейского фонда, слова праславянского (общеславянского) языка, древнерусские (общевосточнославянские) слова, собственно русские слова. | |||
| 2 | Роль старославянизмов в развитии русского литературного языка и их приметы. | |||
| 3 | Роль старославянизмов в развитии русского литературного языка и их приметы. | |||
| 4 | Иноязычная лексика в разговорной речи, дисплейных текстах, современной публицистике. | |||
| 5 | Речевой этикет. | |||
|
Культура речи | ||||
| 6 | Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 7 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 8 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 9 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 10 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 11 | Синтаксическая синонимия | |||
| 12 | Синтаксическая синонимия | |||
|
Речевая деятельность. | ||||
| 13 | Основные методы, способы и средства получения, переработки информации. | |||
| 14 | Структура аргументации: тезис, аргумент. Способы аргументации. Правила эффективной аргументации. | |||
| 15 | Доказательство и его структура. | |||
| 16 | Доказательство и его структура. | |||
| 17 | Научный стиль речи. | |||
| 18 | Научный стиль речи. | |||
9 класс
| № | Тема урока | Дата проведения | Корректировка | |
|
Язык и культура | ||||
| 1 | Русский язык как зеркало национальной культуры и истории народа. | |||
| 2 | Русский язык как зеркало национальной культуры и истории народа. | |||
| 3 | Развитие языка как объективный процесс. | |||
|
Культура речи | ||||
| 4 | Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка.Нарушение орфоэпической нормы как художественный приём. | |||
| 5 | Основные лексические нормы современного русского литературного языка. | |||
| 6 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.Типичные грамматические ошибки. | |||
| 7 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных союзов | |||
| 8 | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных союзов | |||
| 9 | Синонимия простых и сложных предложений; разных видов сложных предложений. | |||
|
Речевая деятельность.
| ||||
| 10 | Русский язык в Интернете. | |||
| 11 | Виды преобразования текстов: аннотация, конспект. Использование графиков, диаграмм, схем для представления информации. | |||
| 12 | Официально-деловой стиль. Деловое письмо, его структурные элементы и языковые особенности. | |||
| 13 | Учебно-научный стиль. Доклад, сообщение. Речь оппонента на защите проекта. | |||
| 14 | Учебно-научный стиль. Доклад, сообщение. Речь оппонента на защите проекта. | |||
| 15 | Публицистический стиль. Проблемный очерк. | |||
| 16 | Публицистический стиль. Проблемный очерк. | |||
| 17 | Язык художественной литературы. Диалогичность в художественном произведении. | |||
| 18 | Язык художественной литературы. Диалогичность в художественном произведении. | |||
