Методика полевых археологических исследований

Методика поиска археологических памятников. Типы археологических разведок. Дешифровка аэрофотоснимков. Разработка маршрута. Описание памятника. Составление топоплана. Шурфы. Зачистки. Чертежи. Рисунки. Фото. Выбор места для раскопок. Разбивка раскопа. Чертеж. Исследование отдельных объектов. Полевая документация.

Практика: Работа с картой. Определение различных типов памятников. Определение конкретных артефактов. Описание памятника. Составление топоплана. Чертежи. Археологические рисунки.

 

Организация и проведение учебно-исследовательской работы

Выбор темы исследования. Индивидуальный рабочий календарный план. Изучение литературы. Консультации специалиста. Поиск информации в Интернете. Оформление теоретической части. Разработка программы исследования, выбор методов, разработка гипотезы. Осуществление практической части, получение результатов, их обработка. Камеральная и статистическая обработка археологических материалов. Работа с музейными предметами и архивными документами. Оформление учебно-исследовательской работы. Обработка практических результатов на компьютере.  Подготовка устных докладов и сообщений по результатам исследований. Подготовка компьютерной презентации результатов УИР. Выступление и обсуждение докладов в группе НОУ. Презентация учебно-исследовательских работ на конкурсах, конференциях различного уровня. Анализ результатов исследовательской работы.

Экскурсии на археологический памятник

Предварительное изучение памятника. История открытия памятника. Археологическая культура. Коллекция предметов с памятника. Учебное исследование памятника.

Практика: Работа с топографической картой. Поиск памятника на местности. Подъемные сборы с поверхности. Учебный рисунок памятника и описание по алгоритму.

Массовые мероприятия

Традиционная встреча «Кто бывал в экспедиции». Воскресная школа юных археологов. Игра «Археологическая мозаика». Подготовка команды для участия в конкурсах. Разработка инсценировок. Участие в традиционных мероприятиях ДПШ – «Давайте познакомимся», «Праздник чести», «День рождения Дворца» и др.

Практика: коммуникативные навыки, участие в организации мероприятий, рефлексия по итогам участия.

Итоговое занятие

Подведение итогов учебного года. Тестирование уровня интеллектуального развития. Зачет. Перспективы летней практики. Планирование походов и экспедиций.

Летняя археологическая практика.

Основы туризма. Подготовка и ремонт группового оборудования, снаряжения. Инструктаж по ТБ в археологической разведке и экспедиции.

Проведение однодневных и двухдневных (с одной ночевкой) археологических разведок. Топографическая карта и компас. Составление топографического плана местности. Ориентировка на ме­стности. Сбор сведений о районе исследований. Разра­ботка маршрута разведки. Подбор и подготовка лично­го и группового инвентаря, расчёт продуктов питания, укладка рюкзака. Основы туристкой техники.

 Исследование открытых памятников: топосъемка, фотофиксация, описание. Подъемные сборы.

 Экспедиция. Раскопки памятника. Полевые практические умения: жизнеобеспечение, исследование памятника, камеральная обработка артефактов. Импровизированные лекции и беседы. Участие в работе экспериментальных площадок «Реконструкция древних производственных технологий».

Меры безо­пасности при проведении разведок в различных мест­ностях. Техника безопасности при проведении стацио­нарных раскопок. Санитарно-гигиенические нормы.

СОДЕРЖАНИЕ 3-го года обучения

Организационное занятие

Подведение итогов летней археологической практики. Планы работы объединения на 3-й год обучения. Тестирование.

Наука археология

Предмет археологии. Место археологии среди наук. Понятие археологического источника. Материальная и духовная куль­тура. Методы археологических исследований. Полевая археология. Разведки. Раскопки. Экспедиции. Подводная археология. Экспериментальная археология. Аэродешифровка. Археологическая реконструкция.

Типы археологических памятников. Поселения. Городища. Селища. Стоянки. Погребения. Курганы. Разделение погребений на типы (по надмогильному со­оружению, сопровождающему инвентарю, способу об­ращения с умершим, конструкции могилы). Мегалитические сооружения. Наскальные рисунки. Клады. Отдельные находки.

Культурный слой. Условия образования культурного слоя. Стратиграфический ярус. Однослойные и многослойные памятники. Археологические комплексы.

Археологическая культура и проблема её выделения. Принципы выделения археологических культур. Признак – тип – культура. Локальный вариант – культура – историко-культурная общность. Автохтонные культуры. Взаимовлияние археологических культур.

Связь археологии с другими науками. Естественнонаучные методы в археологии. Проблемы датировок. Радиоуглеродный и археомагнитный методы датировок. Способы исследования камня, металла. Исследование керамики, ее особенности и классификация. Электромагнитная разведка. Палеоботанические, палеозоологические и антропологические исследования. Исследования погребённой почвы. Формально-статистические методы в археологии.

Проблемы демографии, этнокультурной атрибуции, социальной стратификации по данным археологии Решение проблем демографии и этносоциального состава населения по материалам могильников и поселений. Формализация данных погребального обряда, их статистическая обработка. Определение культурной принадлежности погребённых. Способы исследования социальной структуры. Реконструкция общественных структур по материалам поселений и жилищ (семья, община, племя, союз племён).

Методики исследования исторических процессов по данным археологии. Комплексный подход в исторических реконструкциях: археологических, этнографических, нумизматических.

Геология и археология. Изучение ископаемых останков фауны и флоры. Геологические эпохи и периоды. Почвоведение, структура грунтов и горных пород. Изменение берего­вой линии водоёмов. Изменение природных условий, ландшафта, фауны и флоры; отражение этого процесса в хозяйственной и культурной жизни человека. Археология и экология.

Охрана памятников археологии. Конституция и законы РФ о памятниках истории и культуры. Законы об охране и использовании памятников истории и культуры. Порядок организации ар­хеологических разведок и раскопок. Открытый лист. Передача и хранение археологических находок. Уголовная ответственность за уничтожение и порчу археологических памятников, сокрытие кладов.

Практика: составить краткое сообщение по проблеме, подобрать литературу по теме, составить реферат по одной из книг, составить конспект научно-популярной статьи.

Этнография

Народы Южного Урала. Этнонимы, основная территория расселения, численность (историческая динамика и современные демографические процессы), этнические и этнографические группы, расовая принадлежность, антропологический тип, язык, его диалекты, религиозная принадлежность и современные конфессиональные процессы, этногенез и этническая история, традиционное и современное хозяйство, традиционные поселения и жилище, традиционная одежда, пища, социальная организация (основные социальные институты), духовная культура и верования. Взаимосвязь археологии и этнографии.