Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Оценки сформированности компетенций ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| |||
| неудовлетворитель-но | удовлетворительно | хорошо | отлично | |
| Шкала оценивания | < 60 % | 60 – 70 % | 71 – 85 % | 86 – 100 % |
| Полнота знаний | Уровень знаний ниже минимальных требований. Имели место грубые ошибки. Демонстрирует полное непонимание сущности излагаемых вопросов | Демонстрирует поверхностное знание предмета. Допущено много негрубых ошибок. | Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки, логически связно и точно излагает ответ на поставленные вопросы, возможно с несущественными ошибками отвечает на дополнительные вопросы. Допущено несколько негрубых ошибок | Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки, дает полный, развернутый ответ на все вопросы. Допущено несколько несущественных ошибок. |
| Наличие умений (навыков) | При решении стандартных задач не продемонстрированы некоторые основные умения и навыки. Не способен применить теоретические знание при решении практических задач. Имели место грубые ошибки. | Продемонстрированы основные умения. Решены типовые задачи с негрубыми ошибками. Не может объяснить алгоритм решения задачи, не может объяснить полученные результаты. Выполнены все задания, но не в полном объеме. | Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи с негрубыми ошибками, способен объяснить алгоритм решения.. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами. Оперирует данными официальной статистики, знает и понимает текущую ситуацию в рассматриваемой области. | Продемонстрированы все основные умения, некоторые – на уровне хорошо закрепленных навыков. Способен привести практические примеры по рассматриваемому вопросу. Верно решил задачу и может объяснить полученные результаты, знает алгоритм решения задачи. Оперирует данными официальной статистики, знает и понимает текущую ситуацию в рассматриваемой области. |
| Владение опытом и выраженность личностной готовности к профессиональному самосовершенствованию | Отсутствует опыт профессиональной деятельности. Не выражена личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию | Имеется минимальный опыт профессиональной деятельности (все виды практик пройдены в соответствии с требованиями, но есть недочеты). Личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию слабо выражена | Имеется опыт профессиональной деятельности (все виды практик пройдены в соответствии с требованиями без недочетов). Личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию достаточно выражена, но существенных достижений в профессиональной деятельности на данный момент нет. | Имеется значительный опыт по всем видам профессиональной деятельности, в объеме, рекомендуемом программами практик. Личностная готовность к профессиональному самосовершенствованию ярко выражена. Имеются существенные профессиональные достижения. |
| Характеристика сформированности компетенции | Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, опыта недостаточно для решения профессиональных задач. Требуется повторное обучение. | Сформированность компетенции (компетенций) соответствует минимальным требованиям компетентностной модели выпускника. Имеющихся знаний, умений, опыта в целом достаточно для решения профессиональных задач, но требуется дополнительная практика по большинству профессиональных задач. | Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям компетентностной модели выпускника, но есть недочеты. Имеющихся знаний, умений, опыта в целом достаточно для решения профессиональных задач, но требуется дополнительная практика по некоторым профессиональным задачам. | Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям компетентностной модели выпускника. Имеющихся знаний, умений, опыта в полной мере достаточно для решения профессиональных задач. |
| Итоговая обобщенная оценка сформированности всех компетенций | Значительное количество компетенций не сформированы | Все компетенции сформированы, но большинство на низком уровне | Все компетенции сформированы на среднем или высоком уровнях | Большинство компетенций сформированы на высоком уровне |
| Уровень сформированности компетенций | Нулевой | Низкий | Средний | Высокий |
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет
|
|
Имени В.Г. Тимирясова»
КОЛЛЕДЖ
Кафедра бухгалтерского учета и аудита
«Допустить к защите»
Заведующая кафедрой
_________________________
к.э.н., доцент Безвидная М.М.
«_____»_____________2019 г.
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ РАСЧЕТОВ
ПО ОПЛАТЕ ТРУДА
