Які дані необхідно отримати при складанні анамнезу життя хворого ?

Додаток № 1.

Які дані необхідно отримати при складанні анамнезу життя хворого?

А.Вік дитини.

В.Місце проживання.

С.Чи проводилось раніше ортодонтичне лікування.

*D.Терміни прорізування тимчасових зубів та заміна на постійні.

E.Наявність вторинних статевих ознак.

Який метод використовують для визначення ширини апікального базису у дітей з тимчасовим прикусом?

A.Пона.

*B.Долгополової.

C.Снагіної.

D.Хаулея-Гербста.

E.Герлаха.

3. При оцінці обличчя ортодонтичногохворого найбільше значення має:

A.Форма лоба.

*B.Пропорційність частин обличчя.

C.Розвиток вушних раковин.

D.Розріз очей.

E.Форма підборіддя.

Для якого виду прикусу характерне зменшення профільного кута Т на ТРГ?

A.Відкритий.

B.Прогнатичний дистальний.

C.Глибокий.

*D.Прогенічний медіальний.

E.Косий.

5. Індекс Топп у постійному ортогнатичному прикусі дорівнює:

A.1,3.

*B.1,35.

C.1,4.

D.1,45.

E.1,5.

Який метод використовують для визначення розмірів апікального базиса?

A.Канторовича.

B.Пона.

*C.Снагіної.

D.Хаулея-Гербста.

E.Герлаха.

7. За допомогою якого методу можливо отримати найбільшу інформацію про функцію жування:

A.Мастикаціографія

B.Гнатодинамографія

C.Міотонометрія

D.Міографія

*E.Електроміографія

8.Друга клінічна функціональна проба Ільїної-Маркосян характеризується вивченням:

A.Спокою.

*B.Звичної оклюзії.

C.Бокових зміщень н/щелепи.

D.Порівняння звичної і ЦО.

Якою пробою користуються для визначення типу дихання?

A.Із ковтком води.

B.З ворсинками вати.

C.Зі стоматологічним дзеркалом.

*D.Усі відповіді вірні.

10. Щоб визначити ступінь звуження (укорочення) апікального базису за Н.Г.Снагіною, необхідно:

A.Виміряти ширину і довжину апікального базису на обох щеле­пах.

*B.Знайти відстокове співвід­ношення ширини та довжини апікального базису до суми мезіодистальних розмірів 12 зубів.

C.Знайти співвідношення розмі­рів верхніх різців до нижніх.

D.Знайти суму мезіодистальних розмірів 12 зубів на верхній та
нижній щелепах.

E.Вірної відповіді немає.

Яким з методів частіше користуються для вивчення стадій формування коронок і коренів усіх зубів, особливостей закладки постійних зубів?

A.Рентгенографія.

B.Телерентгенографія.

*C.Ортопантомографія.

D.Мастикаціографія.

E.Артрографія.

Яка форма зубних дуг у нормі при постійному прикусі?

A.Верхня і нижня щелепа у формі півкруга.

*B.Верхня щелепа — напівеліпс, нижня – парабола.

C.U-нодібна верхня і нижня щелепи.

D.Верхня щелепа — півеліпс, нижня — трапецієвидна.

E.Верхня щелепа — півкруга, нижня парабола.

13.Профілометрія ТРГ дозволяє оцінити:

*A.Тип профілю обличчя.

B.Розмір лицевого кута.

C.Розмір базального кута.

Який термін не використовується при правильному співвідношенні перших постійних молярів?

*A.Малий ключ» оклюзії.

B.Великий ключ» оклюзії збережено.

C.Правильне співвідношення перших молярів.

D.Нейтральне співвідношення перших молярів.

E.Фісурно-горбкове співвідно шення перших молярів.

Яке відсоткове співвідношення довжини апікального базису до суми мезіодистальних розмірів 12 зубів (за Н.Г.Снагіною) за нормою?

A.Для верхньої щелепи 36%, для нижньої — 37%.

*B.Для верхньої щелепи 34%, для нижньої — 35%.

C.Для верхньої щелепи 39%, для нижньої - 40%.

D.Для верхньої щелепи 30%, для нижньої — 31%.

E.Для верхньої щелепи 40%, для нижньої — 41%.

Для якого виду прикусу характерне збільшення профільного кута Т на ТРГ?

*A.Прогнатичний дистальний.

B.Прогенічний медіальний.

C.Відкритий.

D.Глибокий.

E.Косий.

Яким методом вимірювання КДМ можна визначити співвідношення фронтальних зубів у вертикальному напрямі?

A.Метод Пона.

*B.Метод Тона.

C.Метод Коркхгауза.

D.Метод Герлаха.

E.Метод Хаулея-Гербста.

Додаток № 2.

Яким з перелікованих методів можна вивчати взаємовідношення розмірів різців обох щелеп?

A.Пона.

*B.Тона.

C.Хаулея-Гербста.

D.Коркхауза.

E.Снагіної.

Додаток № 1.

Додаток № 2.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1.Нечітка вимова звуків мови пов'язана з:

A.Невірною артикуляцією м'язи язика.

B.Невірною артикуляцією м'язі губ.

C.Невірною артикуляцією м'язіпі щік.

D.Порушенням форми зубиш рядів.

*E.Усі відповіді вірні.

2.Губи змикаються з напруженням, пересохлі, трохи привідкриті. Це ознаки:

А.Інфантильного ковтання

В.В'ялого жування

*С.Ротового дихання

3.Для ускладненого носового дихання характерне:

A.Широке перенісся.

B.Незімкнуті сухі губи.

C.«Подвійне» підборіддя.

D.Носове звучання мовлення.

*E.Усі відповіді вірні.

4.Назвіть клінічні симптоми порушень функції дихання:

A.Збільшення нижньої третини обличчя у стані спокою.

B.Губи сухі, не зімкнуті.

C.Ніздрі у вигляді вузьких щілин.

D.Рот відкритий.

*E.Усі відповіді вірні.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1. Лицевий індекс Izard визначасься по точкам:

A.Гоніон (go), назіон (n).

B.Гнатіон (gn), інфраорбіталі (or).

C.Офріон (on), гоніон (go), субназалі (sn).

D.Точки скроневих дуг (zy).

*E.Точки скроневих дуг (zy),гоніон (go), офріон (on).

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1.Профілометрія ТРГ дозволяє оцінити:

*A.Тип профілю обличчя.

B.Розмір лицевого кута.

C.Розмір базального кута.

Додаток.

 

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

 

1. Ортодонтичні апарати за принципом дії діляться на:

*A.Механічної дії, функціонально-направляючі, функціонально-діючі, комбіновані.

B.Фукціонально-направляючі і функціонально-діючі.

C.Механічної дії і комбінованої.

D.Функціональної, механічної дії та комбінованої.

E.Функціонально-діючі і комбі­новані.

2. Вестибулярна дуга використовується для:

A.Фіксації апарату.

*B.Усунення протрузії і фіксації знімних апаратів.

C.Нормалізація прикусу в сагітальному напрямку.

D.Мезіо-дистального переміщення зубів.

E.Усунення протрузії.

3. «Штовхач» застосовується для:

*A.Вестибулярного відхилення зубів.

B.Піднебінного нахилу зубів.

C.Мезіо-дистального переміщення.

D.Дистального переміщення ікла.

E.Рівномірного переміщення верхньої щелепи.

4. Капа Бинїна складається з:

A.Капи на нижню щелепу з губ­ними пілотами.

*B.Капи на нижню щелепу з по­хилою площиною.

C.Капи на верхній зубний ряд з похилою площиною.

D.Капи на фронтальні зуби ниж­ньої щелепи.

5. До функціонально діючих елементів відносяться:

A.Гвинти.

B.Накусочні площадки.

*C.Щічні щити.

D.Пружина Коффіна.

E.Похила площина.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток 1.

Завдання для визначення рівня знань

1.Положення зуба в зубній дузі не залежить від:

А.Росту щелеп.

В.Положення губ.

С.Положення язика.

*D.Періодонто-мускулярного рефлексую

Е.Характера оклюзій них поверхонь зубів антагоністів.

2.Перші моляри при прорізуванні встановлюються у правильному співвідношенні («Ключ оклюзії») за рахунок:

А.Переміщення нижньої щелепи мезіально.

В.Мезіального переміщення зубів.

С.Стирання бугрів і ріжучих по­верхонь тимчасових зубів.

D.Змикання V V з «медіальною сходинкою» Цилінського.

*E.Всі відповіді вірні.

3. Порушення функції смоктання полягає у наступному:

A.Недостатнє всмоктування мо­лока.

B.Вживання пустишки, соски, не пов'язане з вживанням їжі.

C.Скорочення смоктальної активності у дитини через 10 місяців від народження.

D.Порушення ритму природнього типу вигодовування.

*E.Усі відповіді вірні.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1. Метод ЕМГ в ортодонтії допомагає визначити:

A.Характер адаптації до ортодонтичного апарату.

B.Функціональні зміни в процесі ортодонтичного лікування.

C.Закінчення ретенційного періоду.

*D.Всі відповіді вірні.

2.Метод електроміографії дозволяє визначити:

A.Порушення функції жувальних м'язів.

B.Порушення функції мімічних м'язів.

C.Особливості функції СНЩС.

*D.Всі відповіді вірні.

Якщо на ЕМГ пацієнта визначається різке зростання напруги амплітуди скорочення м 'язу до максимальних величин, зберігання напруги на певному рівні й також ж різке її зниження? Для якого типу жування це характерно?

*A.Роздроблюючого.

B.Розмелюючого.

C.Змішаного.

Під час аналізу ЕМГ пацієнта по огинаючим кривим визначається різке наростання напруги до максимальних величин, зберігання напруги на певному рівні й поступове її зниження. Для якого типу жування це характерно?

A.Роздроблюючого.

*B.Розмелюючого.

C.Змішаного.

6. Під час проведення жувальної проби по методу Рубінова вико-ристовують:

А.300 мг мигдалю.

В.500 мг сухарів.

*С.800 мг горіха фундук.

D.Усі відповіді вірні.

7. За допомогою якого методу можливо отримати найбільшу інформацію про функцію жування:

A.Мастикаціографія.

B.Гнатодинамографія.

C.Міотонометрія.

D.Міографія.

*E.Електроміографія.

Додаток № 1.

Додаток № 2.

Додаток № 1.

Додаток № 2.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1.Нечітка вимова звуків мови пов'язана з:

A.Невірною артикуляцією м'язи язика.

B.Невірною артикуляцією м'язі губ.

C.Невірною артикуляцією м'язіпі щік.

D.Порушенням форми зубиш рядів.

*E.Усі відповіді вірні.

2.Губи змикаються з напруженням, пересохлі, трохи привідкриті. Це ознаки:

А.Інфантильного ковтання

В.В'ялого жування

*С.Ротового дихання

3.Для ускладненого носового дихання характерне:

A.Широке перенісся.

B.Незімкнуті сухі губи.

C.«Подвійне» підборіддя.

D.Носове звучання мовлення.

*E.Усі відповіді вірні.

4.Назвіть клінічні симптоми порушень функції дихання:

A.Збільшення нижньої третиниобличчя у стані спокою.

B.Губи сухі, не зімкнуті.

C.Ніздрі у вигляді вузьких щілин.

D.Рот відкритий.

*E.Усі відповіді вірні.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1. Лицевий індекс Izard визначасься по точкам:

A.Гоніон (go), назіон (n).

B.Гнатіон (gn), інфраорбіталі (or).

C.Офріон (on), гоніон (go), субназалі (sn).

D.Точки скроневих дуг (zy).

*E.Точки скроневих дуг (zy),гоніон (go), офріон (on).

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1.Профілометрія ТРГ дозволяє оцінити:

*A.Тип профілю обличчя.

B.Розмір лицевого кута.

C.Розмір базального кута.

Додаток.

 

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

 

1. Ортодонтичні апарати запринципом дії діляться на:

*A.Механічної дії, функціонально-направляючі, функціонально-діючі, комбіновані.

B.Фукціонально-направляючі іфункціонально-діючі.

C.Механічної дії і комбінованої.

D.Функціональної, механічної дії та комбінованої.

E.Функціонально-діючі і комбі­новані.

2. Вестибулярна дуга використовується для:

A.Фіксації апарату.

*B.Усунення протрузії і фіксації знімних апаратів.

C.Нормалізація прикусу всагітальному напрямку.

D.Мезіо-дистального переміщення зубів.

E.Усунення протрузії.

3. «Штовхач» застосовуєтьсядля:

*A.Вестибулярного відхилення зубів.

B.Піднебінного нахилу зубів.

C.Мезіо-дистального переміщення.

D.Дистального переміщенняікла.

E.Рівномірного переміщенняверхньої щелепи.

4. Капа Бинїна складається з:

A.Капи на нижню щелепу з губ­ними пілотами.

*B.Капи на нижню щелепу з по­хилою площиною.

C.Капи на верхній зубний ряд з похилою площиною.

D.Капи на фронтальні зуби ниж­ньої щелепи.

5. До функціонально діючихелементів відносяться:

A.Гвинти.

B.Накусочні площадки.

*C.Щічні щити.

D.Пружина Коффіна.

E.Похила площина.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

Додаток 1.

Завдання для визначення рівня знань

1.Положення зуба в зубній дузі не залежить від:

А.Росту щелеп.

В.Положення губ.

С.Положення язика.

*D.Періодонто-мускулярного рефлексую

Е.Характера оклюзій них поверхонь зубів антагоністів.

2.Перші моляри при прорізуванні встановлюються у правильному співвідношенні («Ключ оклюзії») за рахунок:

А.Переміщення нижньої щелепи мезіально.

В.Мезіального переміщення зубів.

С.Стирання бугрів і ріжучих по­верхонь тимчасових зубів.

D.Змикання V V з «медіальною сходинкою» Цилінського.

*E.Всі відповіді вірні.

3. Порушення функції смоктання полягає у наступному:

A.Недостатнє всмоктування мо­лока.

B.Вживання пустишки, соски, не пов'язане з вживанням їжі.

C.Скорочення смоктальної активності у дитини через 10 місяців від народження.

D.Порушення ритму природнього типу вигодовування.

*E.Усі відповіді вірні.

Додаток.

Завдання для визначення рівня знань.

1. Метод ЕМГ в ортодонтії допомагає визначити:

A.Характер адаптації до ортодонтичного апарату.

B.Функціональні зміни в процесі ортодонтичного лікування.

C.Закінчення ретенційного періоду.

*D.Всі відповіді вірні.

2.Метод електроміографії дозволяє визначити:

A.Порушення функції жувальних м'язів.

B.Порушення функції мімічних м'язів.

C.Особливості функції СНЩС.

*D.Всі відповіді вірні.

Якщо на ЕМГ пацієнта визначається різке зростання напругиамплітуди скорочення м 'язу до максимальних величин, зберігання напруги на певному рівні й також ж різкеїї зниження? Для якого типу жування це характерно?

*A.Роздроблюючого.

B.Розмелюючого.

C.Змішаного.

Під час аналізу ЕМГ пацієнта по огинаючим кривим визначається різке наростання напруги до максимальних величин, зберігання напруги на певному рівні й поступове її зниження. Для якого типу жуванняце характерно?

A.Роздроблюючого.

*B.Розмелюючого.

C.Змішаного.

6. Під час проведення жувальної проби по методу Рубінова вико-ристовують:

А.300 мг мигдалю.

В.500 мг сухарів.

*С.800 мг горіха фундук.

D.Усі відповіді вірні.

7. За допомогою якого методуможливо отримати найбільшуінформацію про функцію жування:

A.Мастикаціографія.

B.Гнатодинамографія.

C.Міотонометрія.

D.Міографія.

*E.Електроміографія.

Додаток № 1.

Які дані необхідно отримати при складанні анамнезу життя хворого?

А.Вік дитини.

В.Місце проживання.

С.Чи проводилось раніше ортодонтичне лікування.

*D.Терміни прорізування тимчасових зубів та заміна на постійні.

E.Наявність вторинних статевих ознак.