Трек №18. В салоне самолёта на английском

Голос за кадром (говорит по-английски то, что обычно говорят в самолете по общей связи):
Артем: Чего он/она говорит:? Переведите мне кто-нибудь.
Вика: У тебя, наверное, и по английскому в школе все печально было...

Артем –о) да!
СЦЕНКА –

Сценка в исполнении выпускников об англ. языке

Учитель- Ком ин из

Ученик-Какой камин? Здесь вроде не холодно

Учитель- Дмитриев, сиддаун

Ученик-че сразу даун то!!!

Учитель- Я говорю..присядь

Учитель- Тик зэ тикет

(смотрит на часы)

Ученик- восемь

Учитель- Что 8 Дмитриев???Я говорю – билет тяни!

Ученик показывает на билеты- Какой?вот этот?

Учитель- да любой тяни!

Ученик вытягивает проездной билет (талон)

Учитель: Дмитриев!!!!Вот это например (показывает)

Ученик тянет билет

Учитель: Вотс зэ топик оф тикет? Вотс зэ топик, Дмитриев!

Ученик: Да я такое не ношу!Я что девчонка что ли!

Учитель: Я говорю, тема какая?

Ученик: Тема….Так тут че то не по-русски написано

Учитель удивленно: УтиГосподи!Эапот

Ученик: Ааа, аэропорт

Учитель: Эапот консист

Ученик: Эапот консист

Учитель: Эапот консист оф

Ученик: Эапот консист оф

Учитель: Ну, что в аэропорту находится, Дмитриев?

Ученик: Ну,холл…может быть

Учитель: Ес, холл

Ученик: Да, да ЕС холл…ЕС холл..

Учитель: Ладно!!!! Холл..Что еще там может быть?

Ученик: Ресторан

Учитель:Рэсторант..ес, окей

Ученик: Эапот консист оф холл, рэсторант…

Учитель: Ну, что еще там может быть?

Ученик: Бар

Учитель:Ес, окей!Бар. Только не бар, а баа…бааа

Ученик: баба

Учитель: не баба, Дмитриев! А Бааа. Ну допустим, это на 1 или на 2 этаже. А что же находится на улице?

Ученик: ВВП

Учитель; Вот из ВВП, Дмитриев?

Ученик: Взлетно- посадочные полосы, адестенд ми?

Учитель: Ноу, Дмитриев!

Ученик (показывает руками самолет); Объясняю…Самолет взлитэйшен, литерэйшен, литерейшен - приземлейшен! (стучит по столу)

Учитель:Дмитриев, что значит приземлейшен? (стучит) Все бы пассажиры погибли!

Ученик: никто не погиб

Учитель; Ну как это не погиб? (стучит) Приземлейшен!

Ученик:Так никто не погиб, давайте поспорим!

Учитель: я с тобой…??? Ну ладно, спорим на 3

Ученик: на 5

Учитель: на 3

Ученик: ни вам, ни нам. На 4

Учитель: ну ладно.

Ученик: Самолет то грузовой, какие пассажиры!

Трек №03. (Выпускники вручают цветы)

Учителям дарят цветы

Злобина Наталья Николаевна, Косяк Ольга Александровна

Сцена 10. «Про таблицу Менделеева»

17:
Вика - Настя Х
Иван - Слава


Вика: Вот мне в детстве всегда было интересно: а почему самолеты не падают. Они ведь большие и из метала.
Иван: Основным материалом для производства большинства самолетов является специально разработанный сплав аллюминия, меди, магния и других металлов. Нуууу… как тебе объяснить? Ты таблицу Менделеева в школе изучала?- это ХИМИЯ!

 

Трек №19. Танец – «Опа – химия!»

Голос за кадром: Кузнецова Ольга

Анатольевна, спасибо Вам за Ваши уроки.

 

Трек №03. (Выпускники вручают цветы)

Учителю дарят цветы

 

Трек №20. Фон-Наполеоновские страдания

Сцена 11. Наполеоновские страдания

На сцене Ваня и Артем
Иван: Как ты думаешь, чем все это закончится?
Артем: А чего заранее переживать? Буд-то мы можем что-то сделать в этом аномальном месте. Будем решать проблемы по мере их поступления. Я, наверное, фаталист.
Иван: А я верю: что человек - сам создает свою судьбу!
Артем: Ну это да! Как говорил Наполеон: пришел, увидел, победил!
Иван: Во первых, это говорил Цезарь, а во-вторых с Россией это не сработало. И у твоего великого Наполеона было полно недостатков.
Артем: Да я знаю: маленький рост.
Иван: Рост, кстати, ему не помешал стать императором. А вот мало кто знает, что у Наполеона был "топографический критинизм".
Артем: Да ладно! Это болезнь такая?
Иван: Я тебе ПОТОМ расскажу.

(Учителю) Лариса Анатольевна, как видите: даже великим людям необходимо изучать географию!

Трек №03. (Выпускники вручают цветы)

Учителю дарят цветы