Язык здоровается с подбородком»

 

 

 

 

Просыпается язык —

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка: —

Эй, какая там погодка?

Цель:

Отрабатывать движение языка вниз, развивать его подвижность. Укреплять мыш­цы языка. Способствовать растяжке подъязычной связки — уздечки (при её укороче­нии).

Описание:

Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Обратите внимание!

1. Двигается только язык, губы неподвижны.

2. Не подворачивать нижнюю губу внутрь.

 

Язык здоровается с верхней губой»

Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

Цель:

Отрабатывать движение языка вверх, укреплять мышцы языка и развивать его по­движность. Способствовать растяжке подъязычной связки (уздечки), если она укорочена.

Описание:

Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верх­нюю губу (при укорочении уздечки — дотронуться кончиком языка до верхней губы). По­держать язык на верхней губе 3—5 секунд, убрать в рот.

Обратите внимание!

1. Не всем детям удаётся сразу сделать язык широким, но нужно к этому стремиться. Этому способствуют упражнения «Шлёпаем губами по языку», «Покуса­ем язык» (№ 19 и 20).

2. Двигается только язык, нижняя губа не «подсаживает» язык вверх.

 

Обезьянка»

За нижнюю губку заложен язык —

Из зеркала смотрит

Мартышкин двойник.

Цель: Отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Описание:

Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зуба­ми. Удерживать его в таком положении не менее 5 секунд.

Обратите внимание!

Если ребёнку трудно выполнить это упражнение, вы можете прове­сти между нижней губой и нижними зубами соской на шпателе, указывая то место, куда необходимо «спрятать» язык.

Бульдог»

 

За верхнюю губку заложен язык —

Бульдог уступать никому не привык.

Цель:

Тренировать подъём языка с одновременным выполнением более тонких движе­ний. Укреплять мышцы языка.

Описание:

Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зуба­ми. Удерживать язык в таком положении не менее 5 секунд.

Обратите внимание!

Если ребёнок затрудняется поднять язык и поместить его за верх­нюю губу, то можно показать ему это место, проведя соской на шпателе под верхней губой.

Прятки»

(Чередование «Обезьянка» - «Бульдог»)

 

Обезьянка и бульдог —

Всех покажет язычок.

Цель:

Укреплять мышцы языка и губ, развивать подвижность языка. Тренировать способ­ность к переключению с одной позиции на другую (низ-верх).

Описание:

Ребёнок в спокойном темпе попеременно выполняет упражнения «Обезьянка» и «Бульдог» (№ 11 и 12).

Обратите внимание!

Двигается только язык. Старайтесь избегать дополнительных дви­жений (не морщите нос, не хмурьтесь).

 

Хомяк»

 

 

 

Языком давить стараюсь,

В щёку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека,

Как мешок у хомяка.

 

Цель:

Развивать произвольные движения языка. Укреплять мускулатуру языка и щёк.

Описание:

Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд.

Обратите внимание!

1. Рот закрыт.

2. Если ребёнку трудно выполнить это упражнение, то можно:

а) имитировать движение языка соской, надетой на шпатель. Ввести соску в рот и сделать упор с внутренней стороны сначала в одну, а затем в другую щёку;

б) конт­ролировать движение языка, приложив пальчики снаружи щёк.

Кружок»

 

Мой язык совсем не глуп —

Ходит кругом возле губ.

 

Цель:

Развивать произвольные движения языка, укреплять его мускулатуру и развивать его подвижность. Самомассаж мышц губ и щёк.

Описание:

Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг (правая щека — под верхней губой — левая щека — под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Обратите внимание!

1. Если ребёнку трудно выполнить данное упражнение, то нужно повторить

упражнение: «Обезьянка» (№ 11), «Бульдог» (№ 12), «Прятки» (№ 13), «Хо­мяк» (№ 14).

2. Можно помочь ребёнку, очертив соской круг с внутренней стороны щёк и губ.

3. Можно очертить кружок, проведя пальцем снаружи по ходу движения языка.

 

Чередование «Толстячки - Худышки»

Вот толстяк — надуты щёки

И, наверно, руки в боки.

Вот худышка — щёки впали:

Видно, есть ему не дали.

Цель:

Укреплять мускулатуру щёк. Развивать координацию движений.

Описание:

Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает щёки в спокойном темпе, удержи­вая их в каждом положении 3-5 секунд.

Обратите внимание!

Губы сомкнуты.