Утверждение: «Я мыслю, следовательно, я существую» высказалР. Декарт

 

Утилитаризм высшей ценностью признает:D) пользу и выгоду

 

Участвуя в полемике вокруг понятия «мыслящая вещь» философ «не отрицая, что для того, чтобы мыслить, надо существовать»:

 

Учение об атмане-брахмане, как основа бытия, принадлежит какой философской системе?b) индийской

 

Учение античного философа, являвшееся наиболее популярным у гуманистов Платона

 

 

Учение античного философа, являющееся наиболее популярным у гуманистов Возрождения:Е) Платон

 

Учение инь и ян отражает:Всеобщий принцип двойственной природы вещей

 

Учение какого арабского философа было известно в Европе как «аверроизм»?A) Ибн Рушд

 

Учение Л.Фейербаха: D) Антропологический материализм

 

Учение локаята признает: A) Земные наслаждения и удовольствия

 

Учение о "пограничных ситуациях" относится к: (Экзистенциализму)

 

Учение о «срединном пути» краеугольный камень: B) Буддизма

 

Учение о всеобщей закономерной причинной обусловленности явлений Детерминизм

 

Учение о граде земном и граде небесном создал..B)Аврелий Августин

 

Учение о единой субстанции в основе мира – это?C) Монизм;

 

Учение о качественном отличии жизни от неживой природы:E) Витализм

 

Учение о моральных ценностях, способностях человека различать в окружающем мире добро и зло: C) Этика

 

Учение о научном методе познанияявляется самой главной? Е) ригведа

 

Учение о познании есть: Гносеология

 

Учение о предопределенности человеческих поступков – это?A) Фатализм;

 

Учение о спасении душиСотериология

 

Учение об «идолах» и «призраках» развивал: С) Ф. Бэкон

 

Учение об исправлении имен принадлежит: Кун цзы

 

Учение экзистенциалистов о проблеме человеческого вы­бора в условиях предельного напряжения назвало...

 

Учение экзистенциалистов о проблеме человеческого выбора в условиях предельного напряжения названо(учением и пограничной ситуации)

 

Учение эпохи Просвещения о том, что Бог является творцом мира, но не принимает участия в его дальнейшем развитии есть: С) деизм

 

Учение, какой из философских школ Индии представляет собой натурфилософию?Вайшешика

 

Учение, отождествляющее бога и мир:C) Пантеизм

 

Учение, отрицающее принципиальную возможность познания объективного мираD) агностицизм

 

Учение, по которому мир одушевлен, пронизан жизнью:B) Гилозоизм

 

Учение, признающее всеобщую одушевленность природы называется? Анимизм

 

Учение, признающее единственным источником познания ощущения:C) сенсуализм

 

Учение, провозгласившее, что каждый предмет, каждое явление представляет собой единство противоположностей:С) диалектика

 

Ученый считавший, что пространство - это неизменное и неподвижное грандиозное вместилище, куда помещена материя: D) Ньютон

 

Ученый, врач, основатель психоанализа? В) Фрейд

 

Ученый, обосновавший теорию ноосферы:А) В.И. Вернадский

 

Ф

Ф. Аквинский считает, что философия должна служить: C) Вере

 

Ф. Бэкон установил, что вред познанию и истине приносит четыре рода:c) «идолов»

 

Ф.Аквинский считает, что философия должна служить: (Вере)

 

Ф.Бекон установил, что вред познанию приносят четыре рода+идолов

 

Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Д.Локк, Д.Беркли, Д.Юм являются представителями:А) Эмпиризм

 

Ф.Бэкону принадлежит высказывание: А) «знание- сила, а сила- знание»

 

Фактор, который, согласно социал-дарвинизму, является основной движущей силой развития обществаКлассовая борьба

 

Фактор, позволивший человечеству выделиться из природ­ной среды —... Трудовая деятельность и общение

 

Фалес рассматривал в качестве первоначала мира: воду

 

Фалес считал, что первопричиной всего является: Вода

 

Фалес, Плотин, Зевс,~Хрисипп... Что между ними общего? Ничего общего

 

Фатализм - это: (вера в рок, судьбу)

 

Феномен, к которому относится данное определение: «Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, трансляции от одного поколения к другому»культура

 

Феноменология – это учение о...A) феноменах

 

Философ - автор учения о множественности субстанций: (Лейбниц).

 

Философ XIX в., провозгласивший безусловный приоритет единичного над всеобщим и завещавший на своей могиле написать слова «Я единичный»:A) Кьеркегор

 

Философ в своей работе «Слова и вещи» провозгласивший «Скоро исчезнет человек»+М.Фуко

 

Философ и социолог, связавший происхождение капитализма с протестантской этикой: B) М. Вебер.

 

Философ Нового времени, автор изречения «Знание - сила»:+Ф.Бэкон

 

Философ Нового времени, выдвинувший концепцию человека как мыслящей вещи, что ознаменовало появление антропоцентричного образа человека:Е) Спиноза.

 

Философ Нового времени, провозгласивший девиз «Знание-сила»:A) Ф.Бэкон

 

Философ нового времени, уподобивший сознание человека «чистой доске»:Локк

 

Философ приверженец цивилизационной концепции общественного развития+Тойнби

 

Философ просветитель автор произведения «Об уме»+Гельвеций

 

Философ утверждает, что мир состоит из элементов, при таком понимании элементов можно определить, является ли он идеалистом: ощущения

 

Философ характеризовавший человека как «мыслящий тростник»?+Б.Паскаль

 

Философ эпохи Просвещения - поэт, драматург, романист, автор философского словаря: A) Вольтер

 

 

Философ эпохи Просвещения - поэт, драматург, романист, автор философского словаря:С) Вольтер

 

Философ, автор «Книги исцеления»: Ибн-Сина

Философ, автор «Критики чистого разума»:И.Кант

 

Философ, автор «Феноменологии духа», «Науки логики», «Философии истории», «Философии права»:Г.В.Ф.Гегель

 

Философ, в 335 г.д.э. основавший в Афинах философскую школу- Ликей?Аристотель

 

Философ, в своей работе «Слова и вещи» провозгласивший«Скоро исчезнет человек…»B) М. Фуко

Философ, взявший за основу бытия так называемые «монады»Г. Лейбниц

 

Философ, впервые обративший внимание на проявление в деятельности людей «хитрости мирового разума» Г. Гегель

 

Философ, выбравший в качестве кредо принцип: «Знать Бога, не доискиваясь его; верить, чтобы знать»:Августин

 

Философ, выразивший суть своей философии утверждением «философия есть современная ему эпоха, постигнутая в мышлении»: Гегель

 

Философ, исследующий исторически изменяющиеся структуры, которые определяют условия возможности мнений, теорий, наук в различные исторические периоды (эпистемы):A) Фуко.

 

Философ, который ввел понятия «парадигма», «научное сообщество», «нормальная наука»: B) Т. Кун.

 

Философ, который впервые ввел различение культуры и цивилизации противопоставив их понятия+О.Шпенглер

 

Философ, который впервые ввел различение культуры и цивилизации, противопоставив их понятия: (О. Шпенглер).

 

Философ, который впервые ввел различение культуры и цивилизации, удивительным образом противопоставив их:О. Шпенглер

 

Философ, который жил в бочке, считал себя «гражданином мира» и призывал к бедности,невежествуДиоген Синопский

 

Философ, не принадлежащий к западничеству:E) Аксаков

 

Философ, не принадлежащий к славянофильской традиции: A) Чаадаев

 

Философ, одним из первых среди европейских мыслителей, поставивший проблему отрыва культуры от природы: (Ж.Ж. Руссо)

 

Философ, олицетворяющий вершину античной философии: D) Аристотель

 

Философ, открывший принцип «центрации» как основополагающий принцип европейского культурного сознания и метод деконструкции западной метафизики:A) Ж. Деррида.

 

Философ, понимавший общественный прогресс как развитие и смену общественноэкономических формацийК. Маркс

 

Философ, приверженец цивилизационной концепции общественного развития: E) Тойнби

 

Философ, рассматривавший в качестве первоначала всего сущего апейронАнаксимандр

 

Философ, сформулировавший апории, в которых он развивал идеи субъективной диалектики:D) Зенон.

 

Философ, считавший главной добродетелью знание, и объяснявший, что все зло происходит из незнания Сократ

 

Философ, считавший логику главным орудием познания:Аристотель

 

Философ, считавший, что онтологически зла не существует, оно есть только в моральной сфере как грех, «зло есть недостаток добра»:Августин

 

Философ, считавший, что сознание ребенка подобно чистой доске tabula rasaДж. Локк

Философ, ученик Платона, автор книг «Метафизика», «Поэтика», «Политика»Аристотель