Гра «Включи машину і розфарбуй»

Гвинтик і Шпунтик винайшли машину. Вона може розфарбовувати малюнок в різні кольори. Для того щоб машина почала розфарбовуван­ня малюнка треба натиснути на ній кольорові кнопки. Знайдіть їх. (На індивідуальних картках для розфарбовування зображені кольорові кружечки із зображеними на них буквами). При включені кнопки А машина роз­фарбовує настигну малюнка в зелений колір. Включимо кнопку Б. В який колір машина розфарбує частину малюнка? (В червоний). Покажіть ту частину малюнка, яку машина розфарбує при натисканні кнопки Ґґ.

Включіть машину і розфарбуйте свій малюнок. Цей малюнок можна ви­користати для вивчення букв А, Б, В, Г, Ґ, Д.

Гра «З'єднай слово з картинкою»

Учень отримує картинку з чотирма малюнками, під якими стоять піписи, навмисне переплутані (відро, лялька, лось, качка). Учень прочи­тує слово і олівцем з'єднує з належним малюнком.

Гра «Говори навпаки»

 

ДОБРО	-
ПОВІЛЬНИЙ	-	ж
СЕРЙОЗНО	-	ж
ВІДГАДКА	-
ХВОРИЙ	-
СТОЯТИ	-	й

 

Гра «Одягни мишку»

Спала мишка під мостом, Укривалася хвостом. Стала мерзнути мала — До ялиночки прийшла.

Тут чудові подарунки, Із цукерками пакунки... Та не хоче брати мишка Ні цукерок, ні горішків. Хоче шапку і пальто, Щоб не мерзнуть під мостом. На таблиці написані назви предметів. Серед них треба вибрати слова, що означають назву одягу.

 

СИР		ШАПКА		ГОРІХИ		ШУБА
ПАЛЬТО		КОСТЮМ		ЦУКЕРКИ		ЧОБОТИ

Гра «Новорічна головоломка»

Починаючи від літери «З», на яку вказує годинникова стрілка, і відра­ховуючи по шість літер від кожної наступної, ви прочитаєте щось приємне для себе (рахувати за годинниковою стрілкою).

Гра «Динозавр»

Цютварину не можна побачити ні в зоопарку, ні в лісі. її можна по­бачити лише у нас в класі. Для цього треба розгадати слова і вписати в клітинки:

1. Любитель меду.

2.Дика кішка з китичками на вухах.

3.Гривастий сільський помічник.

4.Приятель лисиці.

5.Рогата, проте не корова.

6.Рожевий птах.

7.Цар звірів.

8.Тварина з найдовшою шиєю.

Після того, як діти розгадали назви тварин, показуємо малюнок із зоб­раженням динозавра.

 

Гра «Слова з носом»

До школи прямує хлопчак дерев'яний,

Чомусь потрапляє у цирк полотняний,

Відома ця книжка тобі чи не так?

В пригодах яких побував цей хлопчак?

Буратіно часто сунув свій довгий ніс не у свої справи, а ще він сунув його у слова. Здогадайтеся, які це слова?

 

ТЕ Д ТЕР

КА ТРА МІ ИТ

 

Гра «Окуляри»

Окуляри всім хвалились

Що читати вже

Навчились.

Я їх взяв — не зміг читати.

Кажуть треба букви

Знати.

На Таблиці записані літери в алфавітному порядку. Окуляри зроблені з паперу. Ними воджу по таблиці. Треба назвати правильно букви, що попали в прорізи.

 

 

Гра «Екскурсія»

Спочатку створюємо таку ситуацію: учні на екскурсії. Звертаємося до дітей: «Сьогодні, діти, продовжимо екскурсію по нашому місту. Ми завітаємо до зоопарку».

Діти розповідають, що там можта побачити. Виготовляємо таблички («Вовк», «Лисичка», «Бегемот», «Слон», «Тигр» і так далі), учні читають і розповідають.

Такі екскурсії проводимо на природу, в аптеку, в магазин, по зупин­ках транспорту.

Гра «Склади прислів'я про маму»

Як мати рідненька,

Кожній матері

В кого ненька

На світі все знайдеш,

крім рідної матері.

в того й голівка чистенька.

діточки свої милі.

то й сорочка біленька.

Такі ігри продовжимо з прислів'ями які мають різну тематику. Запи­сую їх на індивідуальних картках, дошці та таблиці.

Гра «Відгадай квітку за кольором»

На дошці пишу назви кольорів. По черзі вказую на кожен з них. Діти повинні назвати квіти, пелюстки яких мають такий колір.

Наприклад: білий — конвалія, підсніжник,

жовтий — кульбаба,...

Пропонуємо дітям інший варіант гри.

Пишемо на дошці назви квітів, а учні піднімають кружечки відповідного кольору.

Гра «Відгадай пташку»

Дивна пташка прилетіла І мерщій за діло: — Тук-тук-тук! Тук-тук-тук! Чи не тут сховався жук? Відповідь на загадку ти знайдеш, коли запишеш у клітинки букви, що змінилися.

Кріт — дріт

Колода — коляда

Миша — тиша

Бутон — бетон

Кава — лава

 

Гра «Слон мандрує до мами»

На малюнку зображений слон у човнику. Поряд з ним мапа. Треба прокласти на мапі правильний шлях від букви до букви, тоді слоненят-ко зможе привітати свою маму.

Що буде, коли до човна посадити Слона?

Куди довезе

Ю А І Т В

Човен Слона:

До острова Ю

Чи до міста А?

Не знаю, як там човнами

Дістаються до островів

із містами.

Слон туди не дуже й хоче:

Ногами тупоче,

Вухами лопоче,

Ще й басом отак

Гримоче:

— Краще до мами!

Краще до мами!

Гра «Ералаш»

Рядки вірша розділені на дві частини. Перші слова кожного рядка на­писані зліва, а продовження — справа на окремих смужках. Смужки ці переплутані. Завдання — розкласти смужки правильно, щоб кожна була на своєму місці за змістом написаного.

Космоновт в ракету завів 1

Двигуни гучні сів 2

Та велить матуся повимикати 3

Двигуни з хати 4

Бо він рано їх доїв 5

Манну кашу не завів 6

Після перестановки.

Космонавт

Космонавт в ракету сів, Двигуни гучні завів. Та велить матуся з хати Двигуни повимикати, Бо він рано їх завів — Манну кашу не доїв. Наводимо другий варіант віршованого тексту для такої гри:

З'їм зеленої водички 1

Вип'ю синьої травички 2

А тоді приходьте, пити 3

Молочко до мене діти 4

Після перестановки.

Корова

З'їм зеленої травички,

Вип'ю синьої водички,

А тоді приходьте, діти,

Молочко до мене пити.

(Галина Джемула)

 

Гра «Буква за алфавітом»

Для цього треба виготовити індивідуальні картки із крапками. Біля кожної крапки стоїть буква. Завдання полягає в тому, щоб послідовно з'єднати крапки і визначити, який предмет зображено.

Перед дітьми можна покласти таблицю зі всіма буквами алфавіту і написом: «Знай рідну мову і вивчай, вона твоя й моя, та, перш за все, абетку знай».

Кросворд «Б — Н»

Перед тобою ряд слів, що починаються однаково й так само однако­во закінчуються.

Це назва квітки, яка не розпустилася.

Це надувна куля.

Це свійська тварина, в якої калачиком роги.

Це довгастий, із жовтою шкіркою заморський плід.

Пекарський виріб.

Б				Н
Б				Н
Б				Н
Б				Н
Б				Н

 

Гра «Книжковий хробачок»

Гру починаю з казки: «В одному далекому царстві жив книжковий хробачок. Він був добрий хробачок і нікого не ображав. Але, жителі країни не любили його, тому що він понад усе на світі любив ласувати буквами з книжок. Дорослим і дітям ставало все важче й важче читати свої книги, тому що майже в усіх словах бракувало однієї, а іноді навіть двох букв. Спробуй прочитати деякі слова з їхніх книг»:

1)ан — єна

2)пи — ьмо

3)мороз — во

4)дере — о

5)ст — лець

6)п— рсик

7)телев — зор

8)зо — ит

Згодом, коли діти навчилися добре читати, використовуємо невеликі загадки, прислів'я та приказки з пропущеними буквами.

Гра «Вкрадені слова»

Спочатку говоримо дітям, що в одного чарівника була дуже погана звичка. Він крав з цікавих віршів, оповідань і казок слова, які йому спо­добалися. Інколи залишав у тексті перші букви від цих слів, щоб читач міг здогадатися, якого слова бракує. Дзвінок. Дзвінко дзвенить у школі д... Ідуть ш... На перший у... Згодом гру ускладнюємо, пропонуємо дітям тексти без букв-підказок «вкрадених слів».

Гра «Що тут написано?»

Для гри використовуємо тексти загадок, прислів'їв та приказок, ре­чення з казок без інтервалів між словами. Ось кілька таких завдань

Невогонь, аобпікає. (Не вогонь, а обпікає). (Загадка)

Олисичкосестричкозакричавбідолаха. (Казка)

Пташкакраснасвоїмпір'ям, алюдиназнаннями. (Прислів'я)

Гра «Знайди другу половинку слова»

На початку гри розповідаємо історію про те, як один ведмедик вчив­ся писати слова. Він любив писати їх на маленьких клаптиках паперу, таких маленьких, що на одному з них поміщалася лише половина кож­ного слова. Проте, не встиг він закінчити своє улюблене заняття, як на­летів вітер і змішав усі його клаптики.

Пропонуємо дітям допомогти ведмедикові знайти початок і кінець кожного слова. Перша половинка слова з рисочкою, а друга — без неї.

Гра «Відгадай назви професій»

Кожному в пісочниці

Дуже грати хочеться,

Бо не просто в ній пісок —

Тісто в ній на пиріжок.

 

Для фортеці цегла в ній.

Для машин — гараж новий.

Ось чому в пісочниці

Всім погратись хочеться.

Допоможи Старій Вороні написати назви професій, в які граються дітлахи в пісочниці, бо вона написала, тільки те, що знала.

Намальована ворона, а біля неї склад «кар». Діти пишуть на дошці слова: перукар, лікар, пекар.

Гра «Кому дзвонила жирафа»

На таблиці написані назви тварин, біля кожної з яких стоїть цифра.

Учитель звертається до класу:

— Діти, здогадайтеся, кому жирафа дзвонила і привітала з Різдвяними святами.

Я буду набирати номер телефону, а ви читаєте назву тварини, яка відповідає цьому номеру, але вголос не говорите, а піднімаєте малюнок із зображенням цієї тварини. Так буде зрозуміло, чи правильно ви про­читали.

1. Носоріг 4. Лев

2. Зебра 5. Гепард

3. Крокодил 6. Носоріг