Торосян Арпине 120 группа ИЮ

Торосян Арпине 120 группа ИЮ

Русский язык и культура речи.

Никитина Ольга Вячеславовна

Лекция 1.

Тема: Русский язык как основа речевой культуры юриста.

Учебные пособия:

· Русский язык и культура речи под редакцией Тяпугиной.

· Русский язык и культура речи: учебно-методическое пособие под редакцией Тягпугиной.

· Ивакина «Профессиональная речь юриста»

· Ивакина «основы судебного красноречия»

· Иванова «словарь трудности русского языка для юриста»

Вопросы темы:

1. Русский язык, как способ существования национального мышления и русской культуры.

2. Роль общения в профессиональной деятельности юриста.

3. Нормативно-правовые документы регулирующие изучение русского языка в юридическом вузе.

4. Современное понятие культуры речи.

Вопрос 1.

Язык является главным объединяющим признаком нации. Русский язык сегодня это важнейшее средство консолидации общества и обеспечение государственной ценности России. Русский язык сегодня нуждается в охране и в правильном пользовании.

Не менее важную роль играет общение и в профессиональной деятельности юриста. Он должен уметь толковать и применять законы, разрабатывать документы правового характера, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, применять правовое решения, систематически повышать свою профессиональную квалификацию. Одним словом юрист должен грамотно использовать возможности языка.

Изучение русского языка и культуры речи в юридическом вузе обусловлено рядом причин:

1. Неудовлетворительное состояние русской речи, из-за недостатков языкового воспитания.

2. Появление правовых проблем, решение которых невозможно без знаний лингвистики и культуры речи. Среди них:

· проблема понятности и однозначности выражения норм права.

· Введение дел о защите чести, достоинства и деловой репутации.

· Правовое регулирование процессов, наименование или переименование городов и внутригородских объектов.

Цель курса формирование и развитие коммуникативной и речевой компетенции, повышение культуры речи, воспитание ответственности за судьбу русского языка и его современное состояние.

Предметом изучения курса является элитарная речевая культура, которая рассматривается образцовой в современном обществе (смотри лекцию 2)

Вопрос 3

Конституция РФ Ст 68 устанавливает статус русского языка.

ФЗ РФ №53» О государственном языке РФ»

Ст. 1 Русский язык, как государственный язык РФ. Пункт 3 и 6.

ФГОС ВПО по направлению подготовки юриспруденции. Сформулирована компетенция которыми должен обладать юрист.

Учебная программа по дисциплине русский язык и культура речи.

Культура речи это такой выбор и такая организация языковых средств которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект достижения поставленных коммуникативных задач.

 

Лекция 2.

Внутринациональные типы речевых культур.

Вопрос 1. Типы речевых культур в современном обществе.

Современное учение о типах речевых культур зародилось в конце 20 веке. Среди исследователей ученые саратовской области: Гольдин и Серотинина. В национальной речевой культуре выделяют 6 основных внутринациональных типов: элитарный, средне литературный, обикортный, просторечный, профессионально ограниченный, народноречевый тип речевой культуры.

Вопрос 2. Элитарный тип речевой культуры.

Образцовым типом речевой культуры является элитарный, носители которого максимально полно используют возможности языка

Элитарный тип РК:

1. Строгое соблюдение всех норм СРЛЯ

2. Владение всеми функциональными стилями

3. Строгое соблюдение этических норм(использование эвфемизмов- это слова или выражение которые говорящему кажутся не приличными и поэтому заменяются синонимичными высказываниями)

4. Разграничение норм устной и письменной речи и уместное использование каждой формы речи зависимости от речевой ситуации.

5. Знание и использование риторических правил общения.

6. Ориентированность в речевой практике на разнообразные тексты общекультурного значения.

Большинство образованного населения России относятся к средне литературному типы:

1. Меньше строгости в соблюдении норм СРЛЯ

2. Владение 2-3 функциональными стилями

3. Возможность нарушения этических норм

4. Разграничение норм устной и письменной речи отсутствует

5. Стремление к самопроверке отсутствует

 

Вопрос 3. Критерии и качества хорошей речи.

Критерии хорошей речи:

· Современная

· Нормативна

· Целесообразная

· Творческая

· Понятная адресату

Качества речи:

· Правильность речи

· Речевое мастерство

Какие качества представляют речевое мастерство?

 

Тема: продолжение

В современном российском обществе улыбка по-прежнему остается значимой. Немаловажную роль в процессе общения играет пространственное расположение собеседника. В русском речевом этикете различают официальную зону общения(расстояние от 90см до 1 м) личная зона общения(+-50 см), аудиторная (от 1,5 м и более) и интимная зона (менее 50 см).

Вопрос3 Нормативный аспект

Языковая норма – исторически принятый, в данном языковом коллективе выбор одного из вариантов употребления в качестве предпочтительного или рекомендуемого. Норма явления кодифицированные, т.е. закрепленные в словарях и справочниках.

Характерные признаки языковой нормы:

· Относительная устойчивость

· Общеупотребительность

· Общеобязательность

· Изменяемость

· Соответствие употреблению обычаю и возможностям языковой системы

· Обработанность мастерами слова

 

Нормы отражают объективные процессы и явления, происходящие в языке и поддерживаемые речевой практикой.

Источник языковой нормы:

· Произведения классиков и современников

· Анализ языка СМИ

· Общепринятое современное употребление

· Данные опросов

· Научные исследования ученых-языковедов

Нормы – явление историческое.

Система нормативных помет

1. Равноправные варианты соединяются союзом и

2. Неравноправные варианты(доп.)

3. Запретительные варианты (не рек. и неправ.)

Лекция №4: Система норм русского литературного языка

Вопросы:

1. Виды норм русского литературного языка

2. Трудности ударения и произношений

3. Лексические нормы

4. Грамматические нормы

5. Значимость словарей-справочников

Вопрос1. По степени строгости исполнения различают императивные нормы(строго обязательные) и диспозитивные нормы (предполагают наличие нескольких вариантов)

По соответствию уровню языковой системы различают орфографические нормы, пунктуационные нормы, орфоэпические нормы,,акцентологические нормы (правила ударения), лексические нормы(грамматические нормы (морфологические нормы, синтаксические нормы)), стилистические нормы.

Вопрос2. Трудности ударения и произношения

Трудности русского ударения обусловлены следующими причинами: 1. В русском языке ударение разноместное, т.е. может падать на любой слог 2. Русское ударение свободное 3. В одних словах русское ударение подвижное, т.е в зависимости от формы слова оно меняется, в других словах неподвижное и в зависимости от формы слова не меняется. Ударение играет смысло-различительную роль. Кроме этого осложняет восприятие русского ударения тот факт, что русский язык богат заимствованиями.

Факторы, влияющие на постановку ударения в именах существительных

1. Ударение зависит от происхождения слова. партЕр

2. Ударение определяется конечным сочетанием гласных и согласных звуков:

3. Ударение в производном слове зависит от исходного.

4. Лексическое значение слова и грамматическая категория слова

5. Система других факторов.

Вопрос 3. В русском языке основой литературного произношения стало произношения русского диалекта.

 

Вопрос 3. Лексические нормы

Они опираются на знания лексического значения слова.

Лексические ошибки:

1. Употребление слова в не свойственном значении, незнание лексического значения юридического термина.

2. Нарушение лексической сочетаемости

3. Речевая недостаточность(пропуск ключевых слов)

4. Смысловая избыточность: многословие, тавтология, плеоназм

5. Неудачное использование синонимов, омонимов, паронимов

6. Неуместное использование заимствованной лексики

7. Неточное употребление фразеологизмов

Тема: речевые преступления.

Тема: Типы речи.

Торосян Арпине 120 группа ИЮ