Прочитайте текст. Випишіть дієприслівники. Визначте їх вид.

Верховна Рада України від імені Українського народу — громадян України всіх національностей, виражаючи суверенну волю народу, спираючись на багатовікову історію українського державотворення і на основі здійсненого українською нацією, усім Українським народом права на самовизначення, дбаючи про забезпечення прав і свобод людини та гідних умов її життя, піклуючись про зміцнення громадянської злагоди на землі України, прагнучи розвивати і зміцнювати демократичну, соціальну, правову державу,

усвідомлюючи відповідальність перед Богом, власною совістю, попередніми, нинішнім та прийдешніми поколіннями, керуючись Актом проголошення незалежності України від 24 серпня 1991 року, схваленим 1 грудня 1991 року всенародним голосуванням, приймає цю Конституцію — Основний Закон України

(Конституція України).

14) Прочитайте речення, доповнивши їх. Пояс­ніть, якій ситуації спілкування відповідає кожне з них.

1. Вибачте, я давно хотів у вас спитати...

2. Пробачте, мені треба у вас запитати...

3. Мені потрібна довідка, коли...

4. Вибачте, я хотів би дізнатися...

5. Вибачте, я хочу з'ясувати...

6. Вибачте, я повинен уточнити...

7. Я хочу у вас запитати...

8. Мені цікаво було б дізнатися...

9. Мене цікавлять такі питання: по-перше,... по-друге,...

Завдання № 15

Складіть невелику розповідь про те, як треба правильно слухати співрозмовника.

Завдання № 16

Складіть діалоги з поданими формами відмови.

На жаль; боюсь, що не зможу; я, звичайно, виконав би, але; я не в змозі дати вам відповідь; я не можу відповісти вам на це запитання.

Завдання № 17

Який з двох варіантів правильний? Поясність чому.

зібрані разом - зібрані

все ще залишається - залишається

ми повідомляємо - повідомляємо

співробітничати разом - співробітничати

ми просимо - просимо

повторіть знову- повторіть

Завдання № 18

На прикладі тексту з вашого фаху зробіть такий аналіз наукового тексту:

1. Проаналізуйте лексичний склад тексту (терміно­логічна лексика, загальнонаукова лексика, слова з абстрактним значенням).

2. Визначте інформаційну роль порядку слів у тексті.

3. З'ясуйте, які речення переважають у тексті.

4. Зазначте, чи є в тексті екстралінгвістичні засоби вираження основної проблемної інформації.

Завдання № 19

Вставте відповідний прийменник. Запишіть словосполучення, розкриваючи дужки.

Заняття... (анатомія); лікар... (фах); називати... (ім'я); заходи... (виконання); зауваження... (ця книжка); рада... (захист дисертацій); ліки... (рецепт); проректор... (навчальна робота); робота... (тема); відпустка... (хвороба);... йти... (вулиця); не... (сила); іти... (вода); іти... (лікар).

ДОДАТОК № 4.1.

Індивідуальний контроль сформованості навичок:

Усні відповіді на питання:

1. Яку роль в ділових документах відіграють числівники?

2. У яких випадках рекомендується писати форму однини, а в яких —

множини?

3. Наголошення яких числівників слід запам'ятати?

4. Як записуються складні та складені числівники?

5. Зв’язок числівників з іменниками.

6. Пояснити що таке збірні числівники?

7. Написання цифр та символів.

8. Використання дієслова у професійному мовленні.

9. Використання дієприкметника у діловому мовленні.

10. Використання дієприслівника у професійному мовленні.

11. Використання книжних слів у діловому мовленні.

12. Використанні іншомовних слів у діловому мовленні.

 

 

 

 

ДОДАТОК № 4.2.

Фронтальний аналіз сформованості ЗУН

(тестовий контроль)

Варіант

• Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.

1. Позначте рядок, у якому правильно розставлені розділові знаки при прямій мові:

А. «- Розкажіть, дідусю, про неволю турецьку,»- просить Михайлик.

Б. Дід Данило підвів голову і сказав: «Кожен повинен боронити свій рідний край, не жаліючи життя!»

В. А вчитель казав далі «Напевне, ти свій хліб їла, бо я ніколи не повірю, що ти можеш украсти».

Г. «А що я тобі скажу, - почала вона тихо, - Адже ти сам знаєш…»

1. Позначте рядок, у якому всі слова синонімічні:

А. Говорити, балакати, мовчати, розмовляти;

Б. Шлях, дорога, траса, путівець;

В. Бігти, йти, плестися, сидіти;

Г. Великий, величезний, малий, гігантський;

3. Позначте, якими лексичними одиницями є слова заїзд – з’їзд?

А. паронімами;

Б. антонімами;

В. омонімами;

Г. синонімами;

4. Позначте рядок, у якому фразеологізм має значення бігати без передишки.

А. як дурному з гори бігти;

Б. як білка в колесі;

В. як солоного зайця ганяти;

Г. як горохом об стіну;

5. Позначте рядок, у якому всі слова написані правильно:

А. морквяний, медвяний, тьмяний, рутвяний;

Б. святковий, арф’яр, верб’я. черв’як;

В. бюро, буряк, різьб’яр, пір’їна;

Г. дит’ясла. з’економити, об’їзд, приїзд;

6. Позначте рядок, у якому у всіх словах припущено орфографічні помилки

А. цінний, денний, юннат, священний;

Б. розрісся, ллє, попідтинню, попідвіконню;

В. міддю, сталлю, Керчю, совістю;

Г. священик, стаття, статей, беззаконний;

* Завдання 7-9 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких два

Правильних варіанти.

7. Позначте рядки, у яких подано прості речення:

А. До кого я пригорнуся і хто приголубить?

Б. Мов зачарований, стоїть Бахчисарай.

В. Скоро вся долина і гори блищали вогнями і разом з димом з землі

здіймається вгору пісня.

Г. З рідною мовою пов’язані найдорожчі спогади про перше слово, почуте в

колисці материних уст…

Д. В далині хиталися дерева і шумів задумливий прибій.

8. Позначте речення, у яких правильно вжиті розділові знаки при

відокремлених членах речення:

А. Стаючи на обраний гостинець, ми знаємо, хто шлях той торував.

Б. На світі все знайдеш крім рідної матері.

В. Омиті росами, квіти розтулюють повіки.

Г. Рука, засмагла від роботи, нам сіє благодатний мир.

Д. Досвітні огні, переможні, урочі, прорізали темряву ночі.

9. Позначте рядки, у яких правильно вжито форми кличного відмінка.

А. колеже, брате, сину, вчителе, кравче;

Б. колего, Олеже, кобзарю, тату, діду;

В. Олесю, Наталю, Олегу, шахтарю, бійцю;

Г. бабусю, матусе, Маріє, Явтуше, сине;

Д. шахтарю, полковнику, ясеню, доне, Іллє;

* Завдання 10 передбачає встановлення відповідності. Кожна цифра може