Індивідуальні завдання і самостійна робота.

ВСТУП

Робоча програна по дисципліні «Адміністративне право» для студентів КНУ розроблена відповідно з програмами даної учбової дисципліни для студентів вищих учбових закладів України за спеціальністю «Правознавство» на основі діючого законодавства України та з урахуванням досягнень науки адміністративного права.

Адміністративне право-фундаментальна юридична дисципліна, яка висвітлює розвиток законодавства в галузі державного управління; виявляє постійно діючі та інші об'єктивні фактори, що справляють рішучий вплив на розвиток системи органів державного управління, форми і методів їх діяльності. Завдання науки адміністративного права як складової частини юридичних наук полягав також у виробленні науково обґрунтованих прогнозів розвитку адміністративного права, виявленні ефективності його рішучої ролі у галузі економічних, політичних та інших суспільних відносин.

Вивчення курсу «Адміністративне право» допоможе студентам вивчати і глибоко аналізувати діюче законодавство, опанувати навиками застосування адміністративно-правових норм, які визначають завдання і регламентують упорядження, компетенцію і структуру органів державного управління.

Мета курсу - юридична підготовка студентів (майбутніх спеціалістів), формування у них юридичної і політичної культури.

Робоча програма по дисципліні «Адміністративне право» містить загальну і основну частини. Вона складається з тем до яких додається список рекомендованої літератури і нормативних актів.

В процесі вивчення курсу «Адміністративне право» студенти вивчають предмет, метод і джерела адміністративного права України, механізм адміністративних правовідносин, правовий статус їх суб'єктів, зокрема, службовців державних органів, приватних структур і громадян: види та умови дії юридичних актів управління; питання управлінських процедур.

Переважну увагу приділено адміністративним правопорушенням, відповідальності за їх скоєння та порядку застосування адміністративних покарань. Особливу увагу надається вивченню узагальненого практичного досвіду управління з урахуванням традиційних та нових державно-управлінських інститутів, адекватних економіці ринкового типу і переходу до нових соціально-політичних завдань в Україні.

 

ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ.

 

№	Назва теми	Загальна кількість годин	Зокрема	залік	екзамен
лекцій	практичних	індивідуальних
	Адміністративне право – галузь права України
	Суть та основні принципи державного управління.
	Адміністративно-правові норми та відносини
	Органи державної виконавчої влади як суб’єкти адміністративного права
	Інститут державної служби в Україні
	Громадяни України як суб’єкти адміністративного права
	Об’єднання громадян – суб’єкти адміністративного права
	Форми і методи управлінської діяльності. Юридичні акти управління.
	Законність та дисципліна у сфері виконавчої влади
	Адміністративний примус. Адміністративна відповідальність
	Адміністративний процес
	Управління галузями господарства України

Індивідуальні завдання і самостійна робота.

№	Тема	Форма роботи	години	Форма і час контролю
	Органи виконавчої влади як суб’єкти адміністративно-правових відносин	Контрольна робота
	Громадяни України як суб’єкти адміністративно-правових відносин	Реферат
	Управління галузями господарства України	Контрольна робота

 

 

ІІІ. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ.

Тема 2. Суть та основні принципи державного управління

• Поняття і види управління.

• Поняття і принципи державного управління.

• Державне управління - вид державної діяльності.

• Структура державного управління.

• Ознаки державного управління.

IV. ПЛАН ЛЕКЦІЙ

Тема 1. Адміністративне право - галузь права України

План.

1. Поняття і предмет адміністративного права.

2. Суб'єкти адміністративного права.

3. Метод адміністративно-правового регулювання.

4. Принципи адміністративного права.

5. Джерела адміністративного права.

6. Адміністративне правояк наука.

V. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ.

VІ. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Завдання передбачають письмове їх розв'язання по одному з п'яти варіантів. Студенти, прізвища яких починаються з букв від «А» до «Д» включно, виконують роботу по першому варіанту, від «Е» до «К» - по другому варіанту, від «Л» до «О» - по третьому варіанту, від «П» до «С» -по четвертому варіанту, від «Т» до «Я» - по п'ятому варіанту. Контрольні роботи, виконані з порушенням зазначеного порядку, не рецензуються і на зараховуються.

Виконання контрольної роботи передбачає ретельне вивчення
теоретичного матеріалу та рекомендованих нормативних актів, Під час
розв'язання завдань студент повинен дати повну, ґрунтовну відповідь на всі запитання, поставлені в її умові. Висновки при розв'язанні завдань
необхідно обгрунтувати відповідним аналізом та посиланнями на конкретні статті і пункти нормативних актів.

В кінці роботи необхідно навести список використаних нормативних актів та літератури, зазначити дату виконання роботи, підписати її.

 

ВАРІАНТ 1

Завдання 1

Визначте порядок формування, склад та основи компетенції Кабінету Міністрів України.

Завдання 2

Наказом директора технікуму викладачу С. було оголошено сувору догану за неявку на виборчу дільницю в день виборів до Верховної Ради України. С. був членом дільничної виборчої комісії, його неявка ускладнила видачу виборцям бюлетенів.

Чи законний наказ директора?

Завдання З

Працівники міліції затримали гр.М. за вчинення дрібного хуліганства у п'ятницю вечором. Оскільки в суді субота і неділя -вихідні дні, М. було затримано до понеділка, коли суддя розглянув справу і застосував до порушника виправні роботи.

Чи є порушення закону при притягненні гр.М. до відповідальності?

Завдання 4

Начальник РВ УМВС України розглянув справу про адміністративне правопорушення, вчинене гр.І., 1965 р. народження, який не працює, одружений, має 2-х неповнолітніх дітей, 15 липня 1997р. притягався до адміністративної відповідальності по ч.1 ст.178 КпАП України. 20 вересня 1997р. гр. І. перебував у кінотеатрі у п'яному вигляді, чіплявся до громадян, нецензурно висловлювався.

Складіть проект постанови у справі про адміністративне правопорушення.

 

 

НОРМАТИВНІ АКТИ

 

- Конституція України. К., 1996.

- Кодекс України про адміністративні правопорушення // ВВР УРСР. − 1984. − Додаток до № 51.− Ст. 1122.

- Кодекс законів про працю України // ВВР УРСР. – 1971. − додаток до N 50. − ст. 375.

- Закон України «Про міліцію» // ВВР України. −1991.− №9.

 

 

ВАРІАНТ 2

Завдання 1

Визначить особливості адміністративно-правового статусу іноземців та осіб без громадянства.

 

Завдання 2

У Дніпропетровський окружний адміністративний суд надійшла позовна заява фізичної особи-підприємця О. про скасування рішення Південної міжрайонної державної податкової інспекції у м.Кривому Розі про застосування до такого підприємця штрафних санкцій у розмірі 40 000 грн. Суд відмовив у відкритті провадженні по справі, виходячи з того, що дана справа підлягає розгляду у господарському суді Дніпропетровської області.

Чи правомірні дії судді? Проаналізуйте ситуацію.

Завдання З

Гр.С. від'їжджаючи на відпочинок, залишила свого собаку на

догляд сусіда Т. Під час прогулянки у сквері собака укусив перехожого. Адміністративна комісія оштрафувала Т., а - собаку конфіскувала.

Чи правильно застосовано адміністративне стягнення?

Завдання 4

До заступника начальника РВ УМВС -України було доставлено гр. П., 1970р. народження, робітника заводу «Спецдеталь», який придбав у невідомого три літри самогону. Під час розгляду справи з'ясувалося, що правопорушення гр. П. вчинив вперше, його заробіток складає 10 мінімальних заробітних плат, він одружений, має неповнолітню дитину.

 

Складіть проект постанови у справі про адміністративне правопорушення.

 

НОРМАТИВНІ АКТИ:

- Кодекс України про адміністративні правопорушення //
ВВР УРСР. − 1984.− Додаток до № 51. − Ст. 1122.

- Закон України «Про міліцію» // ВВР України. − 1991. − №4. Ст 20.

- Наказ МВС України "Про затвердження Інструкції з оформлення матеріалів про адміністративні правопорушення" // Офіційний вісник України. – 2001. − № 13. − ст. 582.

 

ВАРІАНТ З

Завдання 1

Визначте систему місцевих органів виконавчої влади, порядок утворення і структуру місцевої державної адміністрації.

Завдання 2

Гр. К. звернувся до відділу соціального забезпечення із заявою про призначення пенсії; гр. Н. оскаржив до суду накладене на нього адміністративне стягнення; гр. А. звернувся до директора товариства з обмеженою відповідальністю із заявою про звільнення за власним бажанням.

Чи є дані правовідносини, у визначених випадках, адміністративно-правовими? Надайте їх характеристику.

Завдання З

Міська адміністративна комісія наклала штраф у розмірі 5 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян на гр. С. за самовільну порубку двох дерев, які росли на вулиці навпроти його будинку. При визначені розміру штрафу адміністративна комісія врахувала той факт, що гр. С є головним бухгалтером міського відділу культури.

Чи законна постанова адміністративної комісії?

 

Завдання 4

Начальник відділення ДАІ розглянув справу про управління автомобілем гр. П, 1960р. народження, який не мав при собі посвідчення на право керування. Під час розгляду справи з'ясувалося, що гр.П., головний інженер об'єднання «Трансгаз», був терміново викликаний на роботу у зв'язку з виробничою аварією і, поспішаючи, забув взяти посвідчення. Вважаючи, що гр.П діяв в стані крайньої необхідності, начальник відділення вирішив справу закрити.

Складіть проект відповідної постанови.

 

НОРМАТИВНІ АКТИ:

- Конституція України, 1996.

- Кодекс України про адміністративні правопорушення// ВВР УРСР.− 1984. − Додаток до N 51. − Ст.1122.

- Закон України «Про міліцію» // ВВР України. − 1991. − № 94. − Ст.20.

- Наказ МВС України "Про затвердження Інструкції з оформлення працівниками Державтоінспекції МВС матеріалів про адміністративні порушення у сфері забезпечення безпеки дорожнього руху" // Офіційний вісник України. – 2009. − № 34. − ст. 1193.

 

 

ВАРІАНТ 4

Завдання 1.

Визначте функції, компетенцію та структуру міністерства як центрального органу виконавчої влади. Які інші, крім міністерств, центральні органи виконавчої влади існують в Україні?

Завдання 2.

Рішенням виконкому міської рада народних депутатів було затверджено Правила користування метрополітеном, за порушення яких передбачалось накладення штрафу у розмірі 0,3 неоподатковуваного мінімуму доходів громадян.

Чи відповідає вимогам закону рішення виконкому?

Завдання 3.

18-річний Н. розпивав в сквері самогон разом з П., якому цього дня виповнилося 16 років. Під час затримання обидва виявили злісну непокору законним вимогам працівників міліції.

Чи є у діях громадян склад адміністративного правопорушення. Проаналізуйте ситуацію.

Завдання 4

Начальник міського відділення міліції розглянув справу про розпивання спиртних напоїв у під'їзді жилого будинку, вчинене гр.Я., 1955р.народження, майстром ЖЕД-22, одруженим, має двох неповнолітніх дітей, отримує оклад в розмірі 10 мінімальних заробітних плат. Враховуючи, що правопорушення гр.Я. вчинив вперше, щиро розкаюється в ньому, на роботі характеризується позитивно, начальник відділення вирішив закрити справу і оголосити порушнику усне зауваження.

Складіть проект відповідної постанови.

 

НОРМАТИВНІ АКТИ:

- Конституція України, 1996.

- Кодекс України про адміністративні правопорушення // ВВР УРСР. − 1984. − Додаток до № 51. − Ст. 1122.

 

 

ВАРІАНТ 5

Завдання 1

Рішенням виконкому селищної ради народних депутатів було утворено адміністративну комісію у складі голови, секретаря і одного члена комісії (дільничний інспектор міліції). На комісію покладався, крім іншого, розгляд справ про самогоноваріння і про розпивання спиртних напоїв у громадських місцях.

Чи відповідає вимогам закону рішення виконкому?

Завдання 2

До районного суду з позовом про поновлення на роботі звернувся гр.С, який працював вчителем середньої школи. Гр.С. було піддано штрафу за дрібне хуліганство. Про накладене стягнення начальник РВ УМВСУ повідомив завідуючого РВНО, який на підставі отриманого матеріалу звільнив вчителя С. з посади.

Чи підлягає позов задоволенню?

Завдання З

30 вересня 2011 р. гр. П., 1975 р. народження, розпивав придбаний ним самогон із 17-річним у під'їзді жилого будинку. Під час розгляду справи з'ясувалося, що гр. П. уже притягався до адміністративної відповідальності 10 січня 2010 р. і 15 травня 2010 р. за розпивання спиртних напоїв у громадських місцях.

Дайте кваліфікацію проступків і визначте порядок притягнення порушників до відповідальності.

Завдання 4

Заступник начальника РВ УМВС України розглянув справу про адміністративне правопорушення, вчинене гр.А., 1955 р. народження, який на працює, одружений, має двох неповнолітніх дітей, раніше до адміністративної відповідальності не притягався. Гр.А. виготовив 10л самогону, що призначався, за його словами, для святкування дня народження дружини.

Складіть проект постанови по цій справі.

 

НОРМАТИВНІ АКТИ:

- Кодекс України про адміністративні правопорушення // ВВР УРСР. − 1984.− Додаток до № 51. − Ст.1122.

- Кодекс законів про працю України // ВВР УРСР. – 1971. − додаток до N 50. − ст. 375.

- Положення про адміністративні комісії в Українській РСР //
ВВР УРСР. −1988. − № 12. − Ст.318.

ФОРМИ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ.

· Реферат (від лат. refero – повідомляю) – найбільш складний продукт компресії тексту. Реферат відповідає на питання: “Що, яку конкретно нову інформацію містить текст”. Студенту необхідно обрати тему, з зазначеного в методичних рекомендаціях переліку тем рефератів; скласти план, опрацювати необхідні психолого-педагогічні джерела (монографії, учбові посібники, спеціалізовані журнали і т. ін.) з обраної теми. Безпосередньо сам реферат повинен містити в собі: план; актуальність проблеми, викладання проблеми, враховуючі основні напрямки її дослідження, різні підходи і точки зору до даної проблеми, власні висновки і рекомендації щодо використання матеріалу в учбовому процесі; перелік використаних джерел, можливо (але не обов’язково, в залежності від теми) додатки. В рефераті можуть бути застосовані схеми, графіки, таблиці, але з обов’язковим посиланням на джерело. Посилки на першоджерела, схеми, таблиці, малюнки, графіки, загальне оформлення реферату здійснюється відповідно до вимог, які прийняті у ВУЗі.

Реферат повинен мати стандартне оформлення: титульний лист, план, основну частину, заключну частину, висновки. Об’єм реферату повинен бути не більше 15 сторінок.

· Ділова гра як фактор активізації самостійної роботи студентів. Передбачається, що дане практичне заняття готують і проводять самі студенти. Викладач здійснює на підготовчому етапі консультування по підготовці та проведенню гри. Метою гри є вироблення вмінь та навичок майбутньої діяльності на практиці, а також ознайомлення майбутніх спеціалістів з права з реальними умовами та деякими завданнями, які їм доведеться вирішувати при виконання своїх обов’язків. Ділова гра включає слідуючи основні етапи: організаційно-підготовчий, ігровий, заключний. Ділова гра повинна мати план-сценарій.

· Учбова конференція мобілізує сили студентів, розвиває пізнавальні інтереси, забезпечує повноцінне повторення і закріплення учбового матеріалу. В період підготовки до конференції студенти включаються у самостійну роботу, яка націлена на пошук та творчість. Викладач своєчасно повідомляє студентів про конференцію по вивченому розділу програми і пропонує окремим студентам на вибір узяти добровільно тему для повідомлення або доповіді. Уся група готується до обговорення; кожен повинен бути готовий виступити як опонент. Студенти, які готують доповіді, отримують консультації у викладача та у спеціалістів по змісту питання і по підбору літератури. Конференція проводиться у відведений розкладом час, на протязі 1 – 2 академічних годин. Обговорюється 3 – 4, 5 – 7 докладів, що послідовно розкривають тему і не перевищують 5-7 хвилин. Студенти – слухачі ставлять питання студентам, які виступають з доповіддю, висловлюють критичні зауваження і доповнення. Під кінець викладач підводить підсумки, робить узагальнення, оцінює роботу студентів, які підготували доповідь, і слухачів, які найбільш активно і творчо виступили. Підготовка та виклад конференції виховує у студентів самостійність, закріплює навички та вміння самостійної роботи, впевненість у своїх силах. Підготовка та виклад доповіді, критичні виступи розвивають мислення, інтерес і перетворює повторення та закріплення на семінарах в цікаве співставлення точок зору, відстоювання своїх позицій та переконань у вільній дискусії

· Доповідь – це усне повідомлення за науковим текстом. Захист положень доповіді здійснюють один або два студента, які займаються даною проблемою. Студенти, які готують доповідь, отримують консультації викладачів або спеціалістів з даної проблеми. Студенти групи готуються до обговорення поставленої теми, знайомляться з рекомендованою літературою. Зі складу групи призначаються офіційні критики-опоненти. При захисті, студенти, які підготували доповіді, відповідають на зауваження критиків і питання присутніх. У обговоренні приймають участь усі бажаючі. У кінці викладач підводить підсумки дискусії. Він оцінює зміст доповідей, виступи критиків і учасників дискусії.

· Учбовий симпозіум готується і проводиться на заключному етапі вивчення розділу або спеціальної теми. Це своєрідна форма організації підведення підсумків і закріплення знань студентів. Усі студенти отримують тему для коротких виступів, які готуються ними у письмовому вигляді. На симпозіумі спочатку виступає викладач, який формулює загальну проблему. Потім йдуть доповіді, виступи усіх бажаючих і відповіді на питання учасників. У кінці викладач підводить підсумки, робить узагальнення по темі, оцінює виступи, активність студентів, виставляє оцінки.

· Диспут допомагає посилити проблемний, творчий характер навчання. Його організують у випадку необхідності поглибленого вивчення питань, які органічно пов’язані із вивченими та пройденими темами, з метою подальшого творчого осмислення фактів, законів, подій. Диспут може починати або завершувати вивчення теми. Точки зору студентів стають для викладача або відправн6им пунктом у викладенні нового матеріалу, або предметом критичної оцінки. Підготовка до диспуту починається з постановки проблеми. Студенти знайомляться з додатковою літературою, консультуються з викладачем. Вступні повідомлення студентів виражають протилежні позиції і оцінки, підштовхують студентів до викладання і відстоювання своєї точки зору. Полеміка завершується оцінюючим виступом викладача. Викладач робить висновки, враховує для подальшої учбової діяльності рівень мислення та позиції своїх студентів.

· Колоквіум – це бесіда викладача зі студентами з метою оцінювання та підвищення їх знань. Викладач своєчасно повідомляє студентів про колоквіум; оголошує тему, питання; список необхідної та рекомендованої літератури. Колоквіум проводиться як правило для поглибленого вивчення студентами декількох тем або цілого розділу, певної проблеми. Колоквіум може проводитися як із групою чи потоком, так і індивідуально. Може бути як в усній, так і у письмовій формі.

Завдання передбачають письмове їх розв'язання по одному з п'яти варіантів. Студенти, прізвища яких починаються з букв від «А» до «Д» включно, виконують роботу по першому варіанту, від «Е» до «К» - по другому варіанту, від «Л» до «О» - по третьому варіанту, від «П» до «С» -по четвертому варіанту, від «Т» до «Я» - по п'ятому варіанту. Контрольні роботи, виконані з порушенням зазначеного порядку, не рецензуються і на зараховуються.

Виконання контрольної роботи передбачає ретельне вивчення
теоретичного матеріалу та рекомендованих нормативних актів, Під час
розв'язання завдань студент повинен дати повну, ґрунтовну відповідь на всі запитання, поставлені в її умові. Висновки при розв'язанні завдань
необхідно обгрунтувати відповідним аналізом та посиланнями на конкретні статті і пункти нормативних актів.

В кінці роботи необхідно навести список використаних нормативних актів та літератури, зазначити дату виконання роботи, підписати її.

VIII.Карта самостійної роботи студентів

з дисципліни Адміністративне право

для студентів спеціальності “ Правознавство”

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Денна та вечірня форми навчання
4 –й семестр
1. Обов’язкові
1.1підготовка до семінарських занять, що потребує виконання завдань самостійної роботи	за розкладом занять	активна участь у семінарських заняттях
1.2.виконання двох модульних завдань	за розкладом занять: 1 –й модуль – після опрацювання 1-9 тем курсу; 2 – й модуль – після опрацювання 10 –12 тем курсу	виконання завдань для модульного контролю № 1; виконання завдань для модульного контролю № 2	10 за 1 модуль 10 х 2 = 20
1.3. підготовка і написання практичних завдань, що винесені на самостійне опрацювання	до 15 травня	усне опитування та перевірка письмових навчальних завдань під час індивідуально-консультативної роботи
Разом балів за обов’язкові види СРС 35
ІІ. Вибіркові
2.1.написання реферату чи іншої наукової роботи (аналітичний огляд наукових публікацій)	до 1 травня	обговорення результатів проведеної роботи під час ІКР
2.2 участь у конференції, олімпіаді або науковому студентському гуртку	за планом	обговорення результатів проведеної роботи під час ІКР
Разом балів за вибіркові види СРС 5
Всього балів за СРС 40

Карта самостійної роботи студента

з дисципліни Адміністративне право

для студентів спеціальності “Правознавство”

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Заочна форма навчання
4 – й семестр
І. Обов’язкові
1.1.підготовка і написання письмової контрольної роботи	подається на кафедру за місяць до початку сесії	захист роботи на ІКР
1.2.модульні контрольні завдання	модульний контроль проводиться у період сесії	письмові робота, що виконується в присутності викладача
Разом балів за обов’язкові види СРС 35
ІІ. Вибіркові
2.1.написання реферату чи іншої наукової роботи (аналітичний огляд наукових публікацій)	подається на кафедру за місяць до початку сесії	обговорення результатів проведеної роботи під час ІКР
2.2.участь у конференції або олімпіаді	за планом	обговорення результатів проведеної роботи під час ІКР
Разом балів за вибіркові види СРС 5
Всього балів за СРС у 4 семестрі 40

IX. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ОБОВ‘ЯЗКОВИХ ВИДІВ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

з дисципліни “Адміністративне право”

Навчальним тематичним планом дисципліни “Адміністративне право” передбачена обов‘язкова самостійна робота студентів денної та вечірньої форми навчання по опрацюванню окремих питань (тем) курсу, виконання навчальних домашніх завдань у письмовій формі.

Така самостійна робота передбачає необхідність самостійного опанування студентами основних теоретичних положень, категорій, термінів, що використовуються даною навчальною дисципліною, а також самостійне оволодіння основними методами наукового дослідження та розвиток самостійного теоретичного правового мислення.

Опрацьовуючи самостійно матеріал студенти зобов‘язані використовувати джерела, що запропоновані в загальному списку рекомендованих джерел, а також застосовувати останні редакції нормативно-правових актів, що, в свою чергу, дасть можливість уникнути використання норм та положень, що втратили чинність.

Формами контролю виконання студентами самостійної роботи є усне опитування та перевірка правильності виконання письмових навчальних завдань під час індивідуально-консультативної роботи викладача.

Оцінювання. За результатами систематичного та успішного виконання обов‘язкових видів самостійної роботи з курсу студент отримує 5 балів від загальної кількості балів семестрового поточно-модульного контролю знань. Дана робота може бути оцінена такою, що здійснювалась систематично та успішно, якщо студент має середній бал успішності не менше «4» за усні відповіді та виконання письмових навчальних завдань. Загальна кількість опрацьованих питань (завдань) СРС має становити не менше 80 відсотків від їх загальної кількості.

Термін виконання:

-1-й блок завдань виконується до 10 квітня.

-2-й блок завдань виконується до 15 травня.

БЛОК № 1

Завдання №1

Метою виконання завдання є самостійне опрацювання теоретичних питань за темами: “Основи управління в сфері економіки ”, практичне складання аналітичного звіту.

Завдання №2

Метою виконання завдання є самостійне опрацювання теоретичних та практичних питань за темою “ Державне управління у сферах освіти і науки ”.

Структура самостійної роботи складається з усної та письмової частини.

Усна частина роботи передбачає опрацювання таких теоретичних питань:

· система центральних органів виконавчої влади в галузі освіти, їх повноваження;

· система місцевих органів виконавчої влади в галузі освіти, їх повноваження;

· повноваження органів місцевого самоврядування по управлінню в галузі освіти.

· система і повноваження центральних органів виконавчої влади по управлінню наукою;

· адміністративно-правовий статус Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України;

· адміністративно-правовий статус НАН України і галузевих академій.

Письмова частина роботи передбачає складання аналітичного звіту у письмовій формі загальним обсягом до 10 аркушів (формат А4) за таким планом:

1) Назва документа; прізвище, ім‘я та по-батькові студента.

2) Практичне виконання наступних завдань:

- управління дошкільною, загальною середньою, професійно-технічною, вищою, післядипломною освітою, перепідготовкою і підвищенням кваліфікації (таблиця);- повноваження центральних органів виконавчої влади в галузі освіти (таблиця);- повноваження центральних органів виконавчої влади в галузі науки (таблиця);- система НАН України і галузевих академій та їх адміністративно-правовий статус (таблиця). Завдання №3

Метою виконання завдання є самостійне опрацювання теоретичних та практичних питань за темою “ Державне управління в сфері юстиції”.

Структура самостійної роботи складається з усної та письмової частини.

Усна частина роботи передбачає опрацювання таких теоретичних питань:

· основні нормативні акти, які регулюють відносини в сфері юстиції.

· органи, що складають систему органів юстиції.

· компетенція Міністерства юстиції України.

· повноваження Міністерства юстиції України по управлінню нотаріатом.

· повноваження, що здійснює Міністерство юстиції України по управлінню адвокатурою.

· повноваження Міністерства юстиції України по управлінню органами державної реєстрації актів цивільного стану.

Письмова частина роботи передбачає складання аналітичного звіту у письмовій формі загальним обсягом до 10 аркушів (формат А4) за таким планом:

1. Назва документа; прізвище, ім‘я та по-батькові студента.

2. Практичне виконання наступних завдань:

- структура органів юстиції (схема);

- повноваження органів юстиції (таблиця);

- повноваження органів юстиції по управлінню нотаріатом (таблиця);

- повноваження органів юстиції по управлінню адвокатурою (таблиця);

- повноваження органів юстиції по управлінню органами реєстрації актів цивільного стану (таблиця).

БЛОК № 2

Завдання №4

Метою виконання завдання є самостійне опрацювання теоретичних та практичних питань за темою “Державне управління обороною, охороною безпеки і громадського порядку”.

Структура самостійної роботи складається з усної та письмової частини.

Усна частина роботи передбачає опрацювання таких теоретичних питань:

· основні нормативні акти, які регулюють відносини у сфері оборони, охорони безпеки і порядку;

· повноваження Служби Безпеки України;

· органи, що здійснюють забезпечення охорони Державного кордону України;

· повноваження державних органів та органів місцевого самоврядування у сфері оборони;

· обов'язки посадових осіб і права та обов'язки громадян України у сфері оборони;

· система і правове положення органів воєнного управління;.

· правовий статус органів внутрішніх справ та їх система.

· органи, які здійснюють охорону громадського порядку;

· органи, які здійснюють державний нагляд за безпекою дорожнього руху;

· особливості діяльності внутрішніх військ МВС України.

Письмова частина роботи передбачає складання аналітичного звіту у письмовій формі загальним обсягом до 10 аркушів (формат А4) за таким планом:

1. Назва документа; прізвище, ім‘я та по-батькові студента.

2. Практичне виконання наступних завдань:

- служба Безпеки України: організація, види діяльності і адміністративні повноваження (таблиця);

- система органів управління в сфері охорони державного кордону: організація, види діяльності, адміністративні повноваження;

- система органів управління в сфері оборони держави: організація і розподіл адміністративних повноважень (схема, таблиця);

- організаційна структура та повноваження Міністерства внутрішніх справ України (схема).

- міліція: організація, види діяльності і адміністративні повноваження (таблиця).

Завдання №5

Метою виконання завдання є самостійне опрацювання теоретичних та практичних питань за темою “Адміністративно-правове регулювання зовнішніх відносин”.

Структура самостійної роботи складається з усної та письмової частини.

Усна частина роботи передбачає опрацювання таких теоретичних питань:

· основні нормативні акти, які визначають принципи зовнішньої політики України;

· повноваження державних органів у сфері закордонних справ України;

· повноваження Міністерства закордонних справ України;

· органи Міністерства закордонних справ України, що представляють його за кордоном;

· дипломатична служба.

Письмова частина роботи передбачає складання аналітичного звіту у письмовій формі загальним обсягом до 10 аркушів (формат А4) за таким планом:

3. Назва документа; прізвище, ім‘я та по-батькові студента.

4. Практичне виконання наступних завдань:

- основні напрями зовнішньої політики України (схема);

- система органів держави, що наділені повноваженнями по врегулюванню відносин в сфері закордонних справ України (схема, таблиця).

- повноваження Міністерства закордонних справ України (таблиця).

- система органів Міністерства закордонних справ України, що представляють його за кордоном (схема).

- функції дипломатичної служби (схема).

ВИДІВ САМОСТІЙНОЇ (ІНДИВІДУАЛЬНОЇ) НАУКОВОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

з дисципліни “Адміністративне право”

студентам на самостійну підготовку до написання реферату

Мета написання реферату: напрацювання студентами навичок підбору необхідного матеріалу, його аналізу та вибору необхідної інформації для розкриття теми. Крім того, написання реферату розвиває аналітичне мислення студента, що допоможе у написанні магістерської дипломної роботи, підвищить рівень професіоналізму майбутнього юриста.

Реферат має відповідати наступним вимогам:

Оформлення роботи

· загальний обсяг всієї роботи не має перевищувати 20 друкованих аркушів;

· поля верхнє, нижнє – 2 см, справа – 1,5 см, зліва – 2,5 см;

· шрифт – 14 Times New Roman, інтервал – 1,5;

· наявність нумерації сторінок;

· титульна сторінка;

 

Реферат має містити:

· план, вступ, основну частину, висновки, список використаної літератури;

· аналіз зазначеної теми, який включатиме розгляд проблематики даної теми роботи, пропозиції, висновки, наукові точки зору, власні думки, статистичні дані, порівняльний аналіз;

· посилання на використані джерела;

· приклади згідно теми роботи (бажано практичного характеру);

Оцінка реферату:

Оцінюється реферат 0 або 5 балів. Зазначена максимальна кількість балів виставляється при дотриманні вищезазначених вимог. Враховується повнота, якість змісту реферату, самостійність виконання, оформлення, якість презентації реферату під час індивідуально-консультативної роботи викладача. Зміст реферату повинен відповідати запропонованим темам.

Теми для написання рефератів

1. Особливості адміністративної відповідальності юридичних осіб.

2. Адміністративна юстиція: досвід існування в зарубіжних країнах.

3. Реформа адміністративного права У