Тема 13. Інформаційно-обчислювальні мережі: призначення, класифікація, їх можливості для кадрового діловодства

 

Інформаційно-обчислювальні мережі: призначення та різновиди. Характеристика локальних і глобальної мережі (Internet).

Еволюція обчислювальних мереж, характеристика архітектури. Вимоги до сучасних інформаційно-обчислювальних мереж; базові технології локальних мереж: технологія Ethernet, побудова локальних мереж по стандартам фізичного та канального рівнів.

Напрями використання мереж в сфері кадрового діловодства та значення для вдосконалення сучасного кадрового діловодства.

 

 

Структура навчальної дисципліни

Таблиця 2

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

Заочна форма

всього

у тому числі

всього

у тому числі

л

п

лаб

інд

с.р.

л

п

лаб

інд

с.р.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Сутність, організація та комп’ютеризація кадрового діловодства

Тема 1. Кадрове діловодство: характеристика

–

−

–

−

−

−

−

–

Тема 2. Організація діловодства з використанням комп’ютерних мереж та сучасних способів захисту інформації

−

–

–

−

−

−

–

Тема 3. Цілі та особливості автоматизації процесів кадрового діловодства

–

−

–

–

−

−

−

–

Тема 4. Електронні документи: загальні поняття, особливості

−

–

–

–

−

−

–

Тема 5. Документообіг на підприємстві. Вимоги до організації документообігу

−

–

–

–

−

−

–

Тема 6. Організаційна техніка: складові, значення для діловодства

–

–

–

–

–

–

–

Тема 7. Інформаційні системи: загальна характеристика

–

–

–

–

–

–

–

Модульна контрольна робота

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

Разом за змістовим модулем 1

−

–

–

–

−

−

–

Змістовий модуль 2. Комп’ютерні технології в кадровому діловодстві

Тема 8. Загальні поняття бази даних. Системи управління базами даних (СУБД): визначення та характеристика

−

–

–

−

−

−

–

Тема 9. Програмні системи автоматизації діловодства: загальна характеристика

−

–

–

−

−

−

–

Продовження табл. 2

Тема 10. Комп’ютерна графіка: програмні засоби та їх можливості для кадрового діловодства

−

–

–

−

−

–

Тема 11. Використання електронних табличних редакторів, їх можливості для кадрового діловодства

−

–

–

−

−

−

–

Тема 12. Комп’ютерні технології в діловодній службі

−

–

–

–

−

−

–

Тема 13. Інформаційно-обчислювальні мережі: призначення, класифікація, їх можливості для кадрового діловодства

−

–

–

–

−

−

–

Модульна контрольна робота

−

−

−

–

−

−

−

−

−

−

Разом за змістовим модулем 2

−

–

–

–

−

−

–

Усього годин за модулем 1

−

–

–

–

−

−

–

Модуль 2

Реферат

−

−

−

–

–

−

−

−

–

−

Виступ з докладом по реферату

–

−

−

−

–

−

–

−

−

−

–

−

Усього годин за модулем 2

−

−

−

–

–

−

−

−

–

−

Усього годин

–

 

Теми семінарських (практичних) занять

Таблиця 3

№ з/п	Назва теми	Кількість годин	Всього
денна форма навчання	заочна форма навчання
Змістовий модуль 1. Сутність, організація та комп’ютеризація кадрового діловодства
1.	Кадрове діловодство: характеристика		−
2.	Організація діловодства з використанням комп’ютерних мереж та сучасних способів захисту інформації		−
3.	Цілі та особливості автоматизації процесів кадрового діловодства		−
4.	Електронні документи: загальні поняття, особливості		–
5.	Документообіг на підприємстві. Вимоги до організації документообігу		–
6.	Організаційна техніка: складові, значення для діловодства		–
7.	Інформаційні системи: загальна характеристика		–
Змістовий модуль 2. Комп’ютерні технології в кадровому діловодстві
8.	Загальні поняття бази даних. Системи управління базами даних (СУБД): визначення та характеристика		−
9.	Програмні системи автоматизації діловодства: загальна характеристика		−
10.	Комп’ютерна графіка: програмні засоби та їх можливості для кадрового діловодства		−
11.	Використання електронних табличних редакторів, їх можливості для кадрового діловодства		−
12.	Комп’ютерні технології в діловодній службі		–
13.	Інформаційно-обчислювальні мережі: призначення, класифікація, їх можливості для кадрового діловодства		–

Самостійна робота

Самостійна робота студентів є одним із видів позааудиторного навчання у вільний від обов’язкових навчальних занять час. Навчання здійснюється під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої присутності.

Метою самостійної роботи є засвоєння матеріалу, що не розглядається під час лекції та формування потреби постійного збагачення своїх професійних знань, уміння працювати з літературою та орієнтуватися в інформаційному світі.

Об’єми самостійної роботи студентів визначаються навчальною програмою і становлять не менше 1/3, але не більше 2/3 загального обсягу часу, відведеного на вивчення зазначеного курсу.

Самостійна робота студента здійснюється за різними формами:

– опрацювання лекційного матеріалу;

– вивчення окремих питань чи цілих тем (що не розглядалися викладачем на лекціях) за підручником, нормативними документами чи іншими літературними джерелами;

– виконання домашніх практичних завдань (розробка блок-схем, тестів, кросвордів, розв’язування вже готових тестів та кросвордів), аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

Одним із видів самостійної роботи студентів є виконання індивідуальних завдань, що сприяє формуванню творчих здібностей, та має на меті узагальнення, закріплення, поглиблення та застосування на практиці знань, одержаних в процесі навчання. До індивідуальних завдань відносяться:

– написання рефератів;

– складання конспектів-схем;

– аналіз виробничих ситуацій;

– підготовка до колоквіуму;

– розробка тестів та кросвордів до тем курсу тощо.