Звітної документації, що використовується в лікувально-профілактичних закладах при наданні акушерсько-гінекологічної допомоги на догоспітальному етапі

-----------------------------------------------------------------------

| N | Найменування форми | N форми |ФАП|Дільнична|Жіноча |

|з/п| | | |лікарня, |консуль-|

| | | | |медична, |тація, |

| | | | |сімейна |гінеко- |

| | | | |амбула- |логічний|

| | | | |торія |кабінет |

|---+-----------------------------+------------+---+---------+--------|

| 1 |Звіт про аборти | 13 | | + | + |

| | |(z0640-00)| | | |

|---+-----------------------------+------------+---+---------+--------|

| 2 |Звіт про медичну допомогу | 21 | | + | + |

| |вагітним, роділлям і |(z0647-00)| | | |

| |породіллям | | | | |

|---+-----------------------------+------------+---+---------+--------|

| 3 |Звіт про контингент хворих на| 34-здоров | | + | + |

| |сифіліс, гонококову інфекцію,| | | | |

| |грибкові, шкірні і інші | | | | |

| |хвороби, які передаються | | | | |

| |статевим шляхом, коросту | | | | |

|---+-----------------------------+------------+---+---------+--------|

| 4 |Звіт про проведення | 49-здоров | | | + |

| |медико-генетичної допомоги | | | | |

| |Звіт медико-генетичного | | | | |

| |центру* | | | | |

----------------------------------------------------------------------

Структурно-логічна схема теми

VІ. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Розподіл часу (у хвили- нах)
1.   2.     3.	Підготовчий етап   Організаційні заходи   Постановка навчальних цілей та мотивація   Контроль вихідного рівня знань: 1. Основні принципи та підходи до організації лікувально-профілактичної допомоги жіночому населенню. 2. Організаційна структура надання медичної допомоги жіночому населенню. 3. Нормативно-правова база, що регламентує діяльність акушерсько-гінекологічної служби в Україні. 4. Обліково-звітна документація та аналіз роботи структурних підрозділів.	І	Лекційний метод   Самостійна робота з літературою   Індивідуальне усне опитування теоретичного матеріалу	П.1. „Актуальність теми” П.2. „Навчальні цілі”   Теоретичні питання   Структурно - логічні схеми   Таблиці
4.	Основний етап Формування професійних умінь та навичок: 1.Оволодіння практичними навичками щодо організації надання лікувально-профілактичної допомоги жінкам. 2.Порядок аналізу діяльності жіночої консультації, основні кількісні та якісні показники. 3.Вміння аналізувати показники діяльності. 4.Узагальнення матеріалу і складання протоколу заняття.	ІІ	Рішення нетипових задач	Облікова документація
5.     6.   7.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь   Підведення підсумків практичного заняття Домашнє завдання	ІІІ	1.Контроль результа- тів вирішених ситу- аційних завдань. 2.Аналіз опрацьованих висновків. Тестовий контроль ІІІ рівня	Тести ІІІ рівня Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

VІІ. Матеріали методичного забезпечення заняття.

VІІ.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

ОСНОВНІ ПИТАННЯ:

Запитання для підготовки до заняття:

1. Медико-соціальне значення системи охорони здоров'я матері та дитини.

2. Заклади, в яких надається акушерсько-гінекологічна до­помога.

3. Завдання жіночої консультації.

4. Роль медичного персоналу у наданні медичної допомоги, кваліфікаційні вимоги, посадові обов'язки, права та обов'язки медпрацівників та пацієнтів.

5. Структура жіночої консультації.

6. Головні організаційні елементи медичного забезпечення вагітних.

7. Функції різних закладів охорони здоров'я (жіночої кон­сультації, дитячої поліклініки, санітарно-епідеміологічної стан­ції) стосовно антенатальної охорони плода.

8. Програма планування сім'ї, заходи щодо її здійснення.

9. Головні показники діяльності жіночої консультації, методика їх обчислення.

10. Нормативно-правова база, що регламентує діяльність галузі охорони здоров'я України в сфері акушерства та гінекології.

11. Проведення експертизи тимчасової непрацездатності.

12. Основна облікова документація, зміст і порядок її заповнення, можливості використання.

 

VІІ.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.

 

Амбулаторно-поліклінічна допомога передбачає надання медичної допомоги в поліклініці та вдома. В яких випадках вона надається вдома?

 

СИТУАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ:

1. Породілля Д., 26 років звернулася до жіночої консультації на 20-у добу після пологів, які проводилися шляхом кесарева розтину, з проханням подовжити їй декретну відпустку.