Міжнародні стратегії економічного розвитку

МІЖНАРОДНІ СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ

ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Контактне заняття 1

 

СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ І СЕРЕДОВИЩЕ ЇХ ФОРМУВАННЯ

(2 години)

Мета: Сформувати чітке уявлення про сутність стратегій економічного розвитку та середовище їх формування, знання щодо впливу на формування стратегій розвитку, з одного боку, еволюціонізуючих механізмів і параметрів ринкового господарства, а з іншого — процесу розширення і поглиблення інтернаціоналізації; виявити ключові елементи сучасних середовищ, котрі надають їм властивості динамічної конкурентоспроможності.

Завдання:

• визначити основні засади стратегії економічного розвитку;
• дослідити середовище формування стратегій економічного розвитку;

Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

• поняття, види, рівні світових економічних стратегій, етапи їх еволюції
• визначення поняття стратегії економічного розвитку, основні фактори внутрішнього та зовнішнього середовища їх формування;

вміти:

• проводити системний аналіз світових економічних стратегій;

мати навички:

• образного мислення щодо середовища формування стратегій економічного розвитку.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

 

1. Середовище формування та тенденції розвитку економічних стратегій.

2. Види, рівні та суб'єкти світових економічних стратегій

3. Розробка економічних стратегій. Етапи еволюції світових економічних стратегій

4. Передумови і фактори примноження та диверсифікації світових економічних стратегій

5. Особливості розробки стратегій економічного розвитку в кризових і посткризових умовах.

2. Міні-семінар – розгорнута бесіда за темою «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

 

1. Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.

2. Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Робота в групах (Обговорення передумов і факторів примноження та диверсифікації світових економічних стратегій на сучасному етапі розвитку).

 

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

 

Заповнення таблиці 1 «Чинники зовнішнього середовища формування стратегій економічного розвитку»

Таблиця 1

«Чинники зовнішнього (глобального) середовища формування стратегій економічного розвитку»

Чинник	Сутність, коли з’явився	В чому полягає вплив даного чинника
Функціонування світового ринку
Мобільність факторів виробництва
Інтернаціоналізація світового господарства, його галузева структура
Науково-технічний прогрес
Транснаціоналізація економічних відносин
Міжнародна економічна інтеграція
Глобалізація соціально-економічних процесів

Джерело: 1. Жук М. В., Бауліна Т. В. Міжнародні стратегії економічного розвитку. — К.: Паливода, 2006. — 348 с.; Міжнародні стратегії економічного розвитку: Навчальний посібник / За ред. А. О. Задої. — К.: Знання, 2007. — 332 с. — (Вища освіта ХХІ століття).; Міжнародні стратегії економічного розвитку: / За ред. Ю. Г. Козака, Ю. І. Єханурова, В. В. Ковалевського. — Навчальний посібник. — К.: Центр навчальної літератури, 2005. — 353 с.; Международные стратегии экономического развития: Учеб. пособие / Под. ред. Ю.В.Макогона. – К.: Знання, 2007. – 461 с.

 

 

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Якими рисами характеризується внутрішнє середовище формування стратегій розвитку?

2. Які чинники складають зовнішнє середовище формування стратегій розвитку?

Контактне заняття 2

 

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Національні стратегії економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн» (30 хв.)

1. Основні моделі економічного розвитку

2. Конфронтаційні і інтеграційні стратегії національного розвитку.

3. Стратегія автаркії, відкритості і протекціонізму.

4. Стратегії виживання і периферійність економічного розвитку

5. Наздоганяльні стратегії економічного розвитку

6. Стратегії економічного прориву як прагнення домінування

7. Макроекономічне регулювання і макроекономічна стабільність як база реалізації стратегії міжнародної економічної поведінки

8. Конкурентні позиції національної економіки у глобальному економічному середовищі. Індекс глобальної конкурентоспроможності.

9. Роль держави у формуванні національної макроекономічної моделі розвитку.

10. Особливості національного макроекономічного регулювання в умовах глобальних криз.

 

2. Міні-семінар – розгорнута бесіда за темою «Стратегії національного економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн»

(30 хв.)

1. Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.

2. Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Робота в групах (Обговорення видів стратегій, які простежуються (у генералізованій формі) в сучасній світовій економіці (енергосировинна промисловість США та Росії; переробна промисловість США, ЄС, Японії, «азійських тигрів»; відповідно – існування двох основних ліній конкуренції національних економік: серед галузей переробної промисловості — між США, ЄС, Японією та «азійськими тиграми»; з-поміж галузей енергосировинної промисловості — між США та Росією). Визначення нових тенденцій, в тому числі у кризовий та посткризовий період.

 

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

 

Заповнення таблиці 2. «Позитивні та негативні риси закритих та відкритих стратегій економічного розвитку»

Таблиця 2

«Позитивні та негативні риси закритих та відкритих стратегій економічного розвитку»

Вид стратегії	Характеристика економіки
Закрита економіка	Відкрита економіка
Що це означає
Як технічно це відбувається (заходи держави)
Закритість
Ізольованість
Ринковість
Види стратегій
За яких умов більш і менш ефективні

Джерело: 1. Жук М. В., Бауліна Т. В. Міжнародні стратегії економічного розвитку. — К.: Паливода, 2006. — 348 с.; Міжнародні стратегії економічного розвитку: Навчальний посібник / За ред. А. О. Задої. — К.: Знання, 2007. — 332 с. — (Вища освіта ХХІ століття).; Міжнародні стратегії економічного розвитку: / За ред. Ю. Г. Козака, Ю. І. Єханурова, В. В. Ковалевського. — Навчальний посібник. — К.: Центр навчальної літератури, 2005. — 353 с.; Международные стратегии экономического развития: Учеб. пособие / Под. ред. Ю.В.Макогона. – К.: Знання, 2007. – 461 с.

 

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Що являє собою модель економічного розвитку?
2. Окреслити основні риси економічних стратегій закритого типу.
3. Що таке «національно орієнтована обробна стратегія»? Назвати різновиди цієї стратегії і охарактеризувати.

 

Контактне заняття 3

План контактного заняття

 

Контактне заняття 4

План контактного заняття

Контактне заняття 5

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Стратегії розвитку транзитивних економік» (30 хв.)

1. Транзитивні економіки країн ринкового типу: світовий досвід трансформації.

2. Побудова засад ринкової економіки в країнах постсоціалістичних країнах і загострення проблеми цивілізаційної ідентичності ринкових стратегій.

3. Глобальна та цивілізаційна специфіка ринкових трансформацій у постсоціалістичних країнах.

4. Умови реалізації стратегії економічного прориву і формування засад конкурентоспроможності та домінування

5. Антикризові та посткризові стратегії розвитку перехідних економік: порівняльний аналіз

2. Міні-семінар – дискусія з елементами аналізу «Особливості стратегії розвитку країн з перехідною економікою» (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

2. Розв’язання проблемних завдань та дискусія з елементами аналізу на тему «Оптимальна трансформаційна модель України (на прикладі країн Центральної та східної Європи)».

 

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

 

1. Дайте розуміння градуалізму і шокої терапії.

 

3. Проведення компаративного аналізу трансформаційних моделей у країнах ЦСЄ за даними таблиці 5:

 

 

Таблиця 5

Індикатори транзитивності Угорщини, Румунії, Словенії,

Словаччини та Польщі

Країна	Трансформаційний тип	Велика приватизація	Мала приватизація	Управління та реструктуризація підприємства	Цінова лібералізація	Торгівля та обмінні системи	Конкурентна політика	Банківські реформи
Угорщина	Градуалізм		4+	3+	3+	4+
Румунія	Градуалізм	3-	4-					3-
Словенія	Градуалізм	3+	4+	3-		4+		3+
Словаччина	Швидше шокова терапія за чеським зразком, ніж градуалізм		4+			4+	3-	2+
Польща	Шокова терапія	3+	4+		3+	4+		3-

Джерело: MarangosJ. A Political Economy Approach to The Neoclassical Gradualist Model of Transition//Journal of Economic Surveys. – 2005. – Issue (Month) 2 (04) – P. 287.

 

 

Інформаційне забезпечення: Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Які основні засади світового досвіду трансформації застосовують транзитивні економіки країн ринкового типу?

2. В чому полягає глобальна та цивілізаційна специфіка ринкових трансформацій у постсоціалістичних країнах?

3. Які умови реалізації стратегії економічного прориву і формування засад конкурентоспроможності та домінування?

 

МІЖНАРОДНІ СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ

ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Контактне заняття 1

 

СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ І СЕРЕДОВИЩЕ ЇХ ФОРМУВАННЯ

(2 години)

Мета: Сформувати чітке уявлення про сутність стратегій економічного розвитку та середовище їх формування, знання щодо впливу на формування стратегій розвитку, з одного боку, еволюціонізуючих механізмів і параметрів ринкового господарства, а з іншого — процесу розширення і поглиблення інтернаціоналізації; виявити ключові елементи сучасних середовищ, котрі надають їм властивості динамічної конкурентоспроможності.

Завдання:

• визначити основні засади стратегії економічного розвитку;
• дослідити середовище формування стратегій економічного розвитку;

Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

• поняття, види, рівні світових економічних стратегій, етапи їх еволюції
• визначення поняття стратегії економічного розвитку, основні фактори внутрішнього та зовнішнього середовища їх формування;

вміти:

• проводити системний аналіз світових економічних стратегій;

мати навички:

• образного мислення щодо середовища формування стратегій економічного розвитку.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

 

1. Середовище формування та тенденції розвитку економічних стратегій.

2. Види, рівні та суб'єкти світових економічних стратегій

3. Розробка економічних стратегій. Етапи еволюції світових економічних стратегій

4. Передумови і фактори примноження та диверсифікації світових економічних стратегій

5. Особливості розробки стратегій економічного розвитку в кризових і посткризових умовах.

2. Міні-семінар – розгорнута бесіда за темою «Середовище, види, суб'єкти та об'єкти світових економічних стратегій» (30 хв.)

 

1. Спільний діалог щодо предмету та основних проблемних моментів науки.

2. Усне експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Робота в групах (Обговорення передумов і факторів примноження та диверсифікації світових економічних стратегій на сучасному етапі розвитку).

 

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

 

Заповнення таблиці 1 «Чинники зовнішнього середовища формування стратегій економічного розвитку»

Таблиця 1

«Чинники зовнішнього (глобального) середовища формування стратегій економічного розвитку»

Чинник	Сутність, коли з’явився	В чому полягає вплив даного чинника
Функціонування світового ринку
Мобільність факторів виробництва
Інтернаціоналізація світового господарства, його галузева структура
Науково-технічний прогрес
Транснаціоналізація економічних відносин
Міжнародна економічна інтеграція
Глобалізація соціально-економічних процесів

Джерело: 1. Жук М. В., Бауліна Т. В. Міжнародні стратегії економічного розвитку. — К.: Паливода, 2006. — 348 с.; Міжнародні стратегії економічного розвитку: Навчальний посібник / За ред. А. О. Задої. — К.: Знання, 2007. — 332 с. — (Вища освіта ХХІ століття).; Міжнародні стратегії економічного розвитку: / За ред. Ю. Г. Козака, Ю. І. Єханурова, В. В. Ковалевського. — Навчальний посібник. — К.: Центр навчальної літератури, 2005. — 353 с.; Международные стратегии экономического развития: Учеб. пособие / Под. ред. Ю.В.Макогона. – К.: Знання, 2007. – 461 с.

 

 

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Якими рисами характеризується внутрішнє середовище формування стратегій розвитку?

2. Які чинники складають зовнішнє середовище формування стратегій розвитку?

Контактне заняття 2