I группа – 11-12 лет композиция

II группа – 13-14 лет рисунок, живопись (гуашь),

Декоративная живопись, композиция, скульптура

III группа – 15-16 лет рисунок, живопись (гуашь), живопись (акварель), декоративная живопись (гуашь), композиция, скульптура,

История изобразительного искусства

Номинация «Рисунок»

I группа – 13-14 лет

Задание: натюрморт с 3 гипсовыми геометрическими телами (например: шар, конус, пирамида, куб, цилиндр и пр.)

Задачи: Композиционное решение. Грамотное построение. Тональное решение. Техника

владения карандашом.

Материалы: бумага формата А3, карандаш, резинка.

 

II группа – 15-16 лет

Задание: выполнение тематического натюрморта.

Задачи: Композиционное решение. Тональное решение, передача материальности предметов. Техника владения карандашом.

Материалы: бумага формата А3, карандаш, резинка.

 

 

 

Номинация «Живопись»

I группа – 13-14 лет

Живопись (гуашь)

Задание: Тематический натюрморт из различных по материалу предметов.

Задачи: Композиционное решение. Цветовое решение. Передача формы предметов,

пространства в натюрморте. Материальность.

Материалы: бумага формата А 2, гуашь.

 

П группа – 15-16 лет

Живопись (акварель)

Задание: Тематический натюрморт из различных по материальности и фактуре предметов.

Задачи: Композиционное решение. Цветовое решение. Передача формы предметов,

пространства в натюрморте. Материальность. Фактура. Владение акварельной техникой.

Материалы: бумага формата А 2, акварель.

Ш группа – 15-16 лет

Живопись (гуашь)

Задание: Тематический натюрморт из различных по материалу предметов на цветной

драпировке.

Задачи: Оригинальное композиционное решение. Цветовое решение.

Передача материальности предметов и световоздушной среды.

Материалы: бумага формата А 2, гуашь.

 

 

Номинация «Декоративная живопись»

I группа – 13-14 лет

Задание: Декоративный натюрморт с ярко выраженным композиционным центром.

Задачи: Композиционное решение. Цветовое решение, стилизация и плоскостное решение

предметов и пространства в натюрморте.

Материалы: бумага формата А 2, гуашь.

 

II группа – 15-16 лет

Задание: Составить декоративный натюрморт из нескольких заданных предметов (4-6).

Задачи: Оригинальное композиционное решение. Выразительность образа. Стилизация и

трансформация предметов и пространства в натюрморте. Цветовое решение.

Материалы: бумага формата А 2, гуашь.

Номинация «Композиция»

I группа – 11-12 лет

Задание: Иллюстрация русской народной сказки.

Задачи: Оригинальное композиционное решение. Передача характеров персонажей.

Материалы: бумага формата А3, гуашь.

 

II группа – 13-14 лет

Задание: Композиция по зачитанному фрагменту из литературного произведения.

Задачи: Композиционное решение. Цвето-эмоциональное настроение сюжета композиции.

Выделение композиционного центра.

Материалы: бумага формата А2, гуашь.

 

 

III группа – 15-16 лет

Задание: Композиция на заданную тему.

Задачи: Оригинальное композиционное решение. Цвето-эмоциональное настроение

сюжета композиции. Выделение композиционного центра. Профессиональное

техническое исполнение.

Материалы: бумага формата А2, гуашь.

 

Номинация «Скульптура»

Лет

Задание: Образ животного в сказках и баснях.

Задачи: Композиционное решение. Выразительность, пластика движения. Раскрытие

образа.

Размер работы 15/20.

При необходимости предоставляется скульптурный пластилин.

Лет

Задание: Лепка фигуры человека с натуры.

Задачи: Пропорциональность, анатомическое решение, выразительность.

Размер работы 20/25.

При необходимости предоставляется скульптурный пластилин.

Номинация «История изобразительного искусства»

Лет

Тема: «Натюрмортная живопись».

Содержанием работы является анализ натюрмортной живописи таких известных авторов, как: А. Матисс, В.В. Гог, П. Гоген, Б.М. Кустодиев, А. Лентулов, П. Пикассо,

И.И. Машков, П. Сезанн, Э.Грабарь, С. Петров-Водкин, К. Коровин, П.П. Кончаловский, М.С. Сарьян, А.В. Куприн, А.М. Герасимов и др.

Работа выполняется в виде презентации.

Презентация должна включать в себя несколько частей:

В первой части дается краткая биография автора; описывается стиль и художественное направление, в котором он работал; изучаются период и особенности творчества; описываются техники, жанры и концепция художника. Главная задача данной части – знакомство с творчеством автора «в целом».

Во второй части изучается роль натюрморта в творчестве конкретного автора, дается описание наиболее известных и выразительных работ (5-6 натюрмортов, название, их краткое описание, год создания, техника исполнения, местонахождение в настоящий момент). При необходимости, натюрморта – как части жанровой картины или портрета.

Должны быть выявлены общие черты этих натюрмортов, особенности композиции, выбора предметов, цветовой гаммы натюрмортов, манеры автора. В этой части желательно проследить изменения в натюрмортах по мере становления художника и привести размышления самого автора о своих работах.

В заключении важно еще раз проанализировать основные черты творчества, выявить роль наследия художника для последующих поколений художников и для культуры в целом, а также привести собственные выводы насчет творчества автора в целом и его натюрмортов, в частности.

Презентация должна содержать в себе иллюстрации самых знаменитых и выразительных натюрмортов авторов. При этом необходимо указать название, год создания, технику выполнения работ. Презентацию должен завершить список используемой литературы.

 

Объем презентации – до 20 слайдов.

Время выступления – 4 - 5 минут.

Оценивается качество самой презентации и качество ее защиты, соответствие содержания сформулированной теме.

Представленные презентации остаются в методическом архиве МБУДО «ДХШ»

г. Кирова.

Оборудование для презентации (ноутбук, экран, проектор) предоставляется.

 

Внимание!!!! Тема (название) презентации указывается дополнительно в заявке на участие.